福州淑佩小金星幼儿园十月份教育教学工作、教师专业成长督导自评报告

为了有效促进幼儿园教育教学工作的开展，我园对照督导评估标准逐项自查整改：

重视良好品质和习惯养成

重视幼儿良好行为习惯的培养，从文明礼貌、餐桌礼仪教育，并将养成教育渗透到幼儿的一日教育活动中，潜移默化地促进幼儿的发展。

面向全体幼儿促进全面发展，同时也注重个体差异，因人施教，为幼儿提供充分想象的空间，通过游戏活动培养幼儿的社会性和交往能力。

3.通过开展丰富多彩的活动，如教师节感恩活动、迎中秋节、庆国庆、重阳节感恩长辈等, 在活动中渗透爱国、感恩等良好品质的教育。

建立良好的师生关系

教职工具有良好的师德对幼儿有爱心、耐心和细心，态度亲切温和，营造良好的精神氛围让幼儿感受集体生活的温暖和快乐。

在日常教育中坚持正面教育，以鼓励和表扬幼儿为主，不体罚和变相体罚幼儿，让幼儿感受成长的喜悦和快乐，建立自信心。

合理安排幼儿一日活动

科学合理地安排一日活动,使各项活动和谐有序地进行，幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，有集体活动、区域活动、自主游戏活动、户外运动活动，做到动静交替。

每日集中教学活动时间不超过半个小时。幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时，提供丰富的体育器械供幼儿活动。

以游戏为基本活动

坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。活动组织重视游戏化和趣味性，重视区域活动的开展，我们根据本园园舍场地的实际和季节变换的特点。创设了适合幼儿个性发展需要的环境,各班均设置有游戏区、探索区、操作区等室内活动区域。

创设良好的幼儿园环境

注重环境的教育作用，布置的墙饰符合幼儿年龄特点,并尽可能地使环境体现教育化、儿童化、趣味化，充分利用幼儿园的各角落，为幼儿创设丰富多彩的游戏区，如戏水区、玩沙区、创意亭、体能训练区、小农庄、泥巴池、科学探究区等。户外游戏区也存在一定局限性，下雨天影响活动的正常开展。

重视教职工专业培养

1.教研活动制度健全，至少每两周开展1次教研活动，教研活动主题明确，针对性强，教师在教研活动中参与的积极性还要进一步加强。

2.积极组织教职工参加各级各类的培训，通过专业培训促进教职工专业水平的提高。

3.注重对教师做好个人工作及专业成长的规划，指导教师制定个人三年规划和学期工作计划。