福州市湖滨小学2023年秋季开学专项督导

工作报告

（一）精心组织开学教育

1、为营造浓厚的开学氛围，激励全校师生振奋精神、锐意进取，湖滨小学开展“融会通古今 鸿鹄志湖滨”2023年迎接新生活动和“扬帆新启航 逐梦向未来”为主题的开学典礼。

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。别具特色的开学仪式给学生留下了不可磨灭的印象，定格在孩子童年记忆的最深处，成为学习之路上的全新起点。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。新的学年，愿湖滨学子心怀梦想，笃志前行，用智慧和汗水共谱华章！

2、为了帮助学生与家长整理好心情，应对“开学综合征”，湖滨小学不定时推送心理推文，引导学生和家长以积极的心态迎接新学期；开学初，完善全体学生“一生一档”，增加教师对学生的了解；导入学生信息，建立系统档案，为开展心理普查工作做好准备；开展心理委员选拔活动，建立心理社团；定时、有序开展心理健康常规课，帮助学生调整心态。此外，完成集体团辅活动。

3、为了加强家校合作，落实家校共育，开学伊始，湖滨小学开展“新生家长会”和“暖心家访”的活动。在新生家长会上，一年级老师为了帮助新生适应小学生活，积极与新生家长进行互动，共商教育大计。在家访活动中，老师们怀揣着一份爱心，坚守着一份责任，开启了“暖心”的家访之旅，活动使得老师们加深了对孩子、家长之间的了解，凝聚了家校合力，为提高教育教学实效奠定了基础。

（二）校园安全工作排查

落实安全责任制，各岗位责任划分清晰，定岗到人，责任明确，校园安全工作落实到位，期初安全教育开展到位， 校园周边治安正常、有序，开展拉网式地毯式排查，未风险隐患 。意识形态工作落实到位 ，安防人员规范着装、防御器材齐全，安防保障到位。

落实好校园秋季流感及登隔热等重点传染病防控工作，认真落实“乙管乙类”下新冠病毒疫情防控各项规定。点对点联系协作医院并签署合作意向书，最大程度保障师生健康。密切关注病假学生的健康情况，把好校门口关，确保校园安全。

（三）严格规范教育教学

1.学校秋季学期教学计划制订安排情况，学校“三表”落实，进度安排合理。中小学全面落实“零起点”教学，把握好教学节奏和强度。我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。开学预备周内，学校课程与教学处、各教研组和备课组均讨论和制定了符合实际的教学计划，教师制定了个人教学计划。在预备周内安排了学校教学工作会议、教研组会议、备课组会议，就开学工作及第一周教学进行集体研讨和备课，同时，我校规范了教案撰写，促进教师课堂教学的个性化和计划性，克服教学随意性。经自查，所有计划均已到位，所有教师都提前备课并按要求撰写教案，全校教学秩序良好。要求一年级老师全面落实“零起点教学”，不加重学生负担。在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。

开学前两周不得举行各种形式的开学考试测试，不得公开学生成绩或进行成绩排名，不随意采取教育惩罚措施，避免加重学生学业和心理负担。

学校严格贯彻上级文件精神，开学前召开了全体教师会，明确要求前两周严禁举行各种形式的考试测试。教导处组织召开了语数英学科的教研组长会议，明确要求不得对学生的成绩排名、公示。学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，严格实行每天锻炼1小时，认真开展体艺活动。及时下发了培优辅后表格，要求各学科老师做好学生的辅导工作，不得体罚和变相体罚学生。

3.线上线下教学相结合准备情况到位，有线上教学实施预案，智慧教育平台建设和应用情况良好。我校教导处结合学校实际情况，积极探索制定线上教学实施预案，借助“国家中小学智慧教育平台”开展线上教学工作。学校老师们通过智慧平台推送教育教学资源，实现了线上线下的“双师”课堂的配合模式。

4.校严格按照上级文件要求规范订购教材和教辅用书，制定代购清单，严格按照规定做好进校教辅材料的征订工作。开学前全部发放到位。每学期对循环教材的破损、遗失进行统计。建立了教科书循环使用工作责任制，保管员老师专门负责教科书的日常管理，科任教师做到课前发放、课后回收，循环使用。

教辅材料由学⽣⾃愿购买，愿意购买的同学填写⾃愿认购表。学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书⽬，由学⽣⾃愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习⽤书，同时也不向学⽣推荐其他学习资料。

9月1日前全部教材、教辅已经到位，并发放于学生手中。全部教材是根据省教育厅推荐的目录，推荐给家长，由家长自愿原则委托我校进行订购。开学前对循环用书进行了清点，对于缺失的书目及时进行了补充，对有修改的循环教材统一购买替换。现有循环用书能满足现有学生使用。

（四）持续推进双减工作

1.继续落实“双减”意见要求，建立作业校内公示制度，提倡布置分层作业，不加重学生作业负担，将作业设计纳入教研体系，建立学校作业资源库。提高课堂教学质量，开展课后晚托班和兴趣特色班提质增效。

2.切实做好学生课外读物的管理工作，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求加强排查，确保学生课外读物质量。教导处带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。要求各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班级通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，严防不良读物进校园。

（五）完善课后服务管理

1.学校开行政会落实食品安全责任制度，任命校医周娟、郑佳璇老师为食品安全管理人员、实行 AB 岗人员管理制度。江岳来副校长担任食品安全总监。建立校外供餐单位准入、日常管理、评价和退出机制。按照招投标程序统一组织招标，通过公开招标，确定福建省供销云厨餐饮管理有限公司为我校学生餐的供应商。落实陪餐制度，当天值班行政和学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

2.根据上级部门的统一安排和部署，结合我校实际，制定了开展课后社团服务工作方案，我们利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长。课后社团服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童等亟需服务群体。按照上级部门学期初下发的文件为行动指南，以培养“合格＋特长”学生为宗旨，积极开展“3+2”社团活动，倾力打造学校教育特色，成立了音乐社团、包括古筝、手风琴、葫芦丝、合唱团，编程社团、书法社团、阅读社团、排球社团、足球社团、篮球社团等十几个社团，涵盖了科技、艺术、人文、体育四大领域。社团活动参与率可达到学生总数90%，学校坚持经常开展各种社团活动，提升学生艺术潜质，取得了显著的教育效果、社会效果。

3.开齐开足体音美等学科课程，由分管校长负责统筹，分管中层行政组织方案，体育组负责落实学校阳光体育大课间活动，结合我校特点分上、下午两个时段安排各段进行丰富多彩的体育活动。