2021年春季开学专项挂牌督导报告

【基本情况】

根据区教育督导室安排，2月20日至25日采取查阅资料、座谈走访和校园巡视的形式，从开学准备工作、落实疫情防控情况、校园环境卫生清洁消毒、安全检查和教育工作、组织上好“开学第一课”情况、新学期教学计划、心理健康教育工作、“垃圾分类”工作情况等方面对所辖的四所学校进行2021年春季开学专项督导。

【典型经验】

   （一）组织师生按时返校情况。

各校均提早谋划新学期工作，精心组织返校工作，如中山小学从班子成员、中层干部、教师三个层面召开务实会议，细化各项工作分工，为确保学生按时到校，各校各班均通过微信公众号、班级微信群、钉钉、电话等形式提醒学生及家长，确保所有学生按时返校。

（二）开学条件保障。各校严格按照上级文件规定的要求征订教材。并在上学期期末时发放了大部分教材，剩余教材、簿籍等均在学生返校前发放到各班。教辅材料不存在侵权盗版情况，严格按照学生家长自愿原则，不强制订购、不超标准征订。

 学校寒假期间及开学前均由分管副校长，组织后勤安全管理部门组织人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等设备进行了拉网式检查，对卫生、用水、用电、食堂等学校教学用房及设施设备，进行检修和维护，为开学提供了安全、良好的条件保障。

   （三）开学准备工作：各校均严格执行榕教综〔2021〕9号文件，明确要求各班及科任教师要根据学生在假期学习和完成作业情况，科学地进行教学计划和进度安排，不举行开门考试，通过谈心、家访等方式指导学生以健康心态开启新学期学习生活。特别是中山小学由校长带头， 行政班子和老师们一起走进学生家庭，“三级式”家访送温暖，送关爱，给学生鼓劲，为新学期送去一缕阳光。

   （四）落实疫情防控情况

一是完善“两案九制”，持续强化联防联控机制作用，建立健全学校疫情防控全链条无缝对接的校地联防联控机制，完善学校应急预案，做好应急物资储备，中山小学、屏山小学均在教师报道当天，进行应急演练，提高应急处突能力。

二是将疫情防控工作做实做细，如中山小学制定了可操作性强的开学指南，对外地师生返回通知、指南和开学预案，对返回师生范围、条件、程序、要求、留观方式等做了明确要求并公布在学校微信公众号上，由班主任推送至本班。

三是落实疫情防控数据排查，严格落实防控措施，准确掌握学校师生假期动向和身体健康状况，切实做到底数清，情况明。三是严格落实入校体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等各项防控措施，教职员工和外来人员入校亮码扫码通行。

   （五）全面开展校园环境卫生清洁消毒

    各校均在开学前夕，组织开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、办公室等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域、其他公共区域定时定点消杀，切实防止输入性疫情的传播。

  （六）切实做好安全检查和教育工作。牢固树立安全“红线”意识和“底线”思维，落实好“一岗双责”要求，做好6个“一遍”。2月20日上午，学校分管安全部门与鼓楼区华大派出所卢波警官联合开展校园安全拉网式大检查，坚持从源头上防范化解重大安全风险，为春季顺利开学保驾护航。中山小学邀请了综治副校长、鼓东派出所余挺警官到校带来了有关《生命安全》的国旗下讲话，让学生懂得了珍爱生命，增强安全意识，才能让快乐与幸福伴随我们的童年。鼓楼第一中心小学积极与交警等相关部门联系，在学校门口道路已设置警示牌和减震带。设置了定制版配时信号灯，在上下学高峰期时自动开启，以确保学生安全。加强食品安全管理。

   （七）落实教学常规

开学前，各校教导处均组织各教研组和备课组均论和制定了符合实际的教学计划，教师制定个人教学计划，规范教案撰写，促进教师课堂教学的个性化和计划性，开学第一周认真进行了教案检查和反馈工作。同时，学校以“减负增效”为追求，严格控制课外书面作业总量，继续减轻学生课业压力，营造宽松适度的育人环境和氛围， 让更快更好适应校园生活。

（八）开展主题教育

  各校通过开学典礼、国旗下讲话的形式，上好“开学第一课”，内容包括疫情防控、规范手机使用管理，养成“五个好习惯”，自觉扣好人生“第一粒扣子”以及学习新时代卫国戍边英雄事迹等。学校“中山牛娃 快乐起航”开学式，结合三牛精神，由校长扮演“老黄牛”给全体师生送祝福，送红包，红包内容“诚意满满”，让学生能以愉悦的心态，饱满的精神状态，迎接新学期的学习和生活。鼓一小能充分利用校“红色记忆馆”阵地，组织开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等主题宣传教育活动，强化红色教育实践。以“童心向党，向阳成长”为主题的开学典礼活动，激励学生把握现在的每分每秒，放眼于美好的未来，展示实小人积极向上的自信风貌，用实际行动向党的100周年献礼。

   同时，学校注重学生心理健康教育，做好学生心理疏导，排解不良情绪。特别是就学期初学生开学适应情况，及时排查掌握学生思想和心理动态，有针对性地推送心理应对措施，帮助学生排解不良情绪，引导学生树立健康积极的心态，适应新学期的学习生活。

（九）“垃圾分类”工作

落实垃圾分类，做到认真制订校园垃圾分类工作方案、校园垃圾站配齐标准四色桶，楼道、保安室、教室均能按要求配齐垃圾桶圾 宣传氛围浓厚。

【问题及建议】

1.各校的垃圾分类桶中均有分类不清的现象存在，建议加强垃圾分类宣传教育 ，提高垃圾分类投放准确率。

2.各校重视心理健康教育 ，但专职教师的匮乏也一定程度阻碍了其开展，建议加大心健专职教师的配备，加强专兼职心健教师队伍的培养，在学区内心健专职教师可以通过“走教”或“共享”的方式从而起到一定示范辐射作用。