福州第十一中学关于春季开学工作的自查报告

为凝聚新共识，扎实推进学校高质量发展，统筹做好学校开学季相关工作，确保春季开好学的同时，高质量完成新学期各项工作任务。学校根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案》，对期初校园卫生健康工作、安全隐患排查、学生身心健康状况摸排等教育教学各项工作展开自查。现将自查情况汇报如下。

师生到校情况

  除产假教师外，全体教师均已返校。初中各年段返校学生共1785名，未返校学生77名，高中各年段返校学生共1692 名，未返校学生63名，均已说明未返校理由并办理请假手续。

义务教育优质均衡区创建推进情况

学校“按序推进”的项目正逐步推进；“自查跟踪”的项目已进行自查达标，满足课程使用需求，并且保持指标水平。“反馈整改进度”的项目，反馈材料如下：

就我校需要反馈的第3条“每百名学生拥有体育、艺术专任教师数”，反馈如下，我校现有专任初中体育教师9人，跨初、高中体育教师1人，初中专任艺术教师3人（其中1人产假，请代课教师），跨初、高中艺术教师2人。我校现有学生1907人，按照标准应配备专任初中体育、艺术类教师17人，我校仅有15人（其中3人跨初高中）。受编制限制，目前人员配置无法达标。

就我校需要反馈的第10条“音乐美术教室配备”，反馈如下，我们目前音乐专用教室2间，美术专用教室2间。符合义务教育管理标准化的评估标准，尚不符合义务教育优质均衡的标准。目前我校现有教室不够应对生源扩招的需求，改造功能教室实属无米之炊。

就我校需要反馈的第11条“初中规模不超过2000人”，反馈如下，2023-2024学年我校生源数1907，测算2024-2025学年生源数2300多人，超过2000人的标准。整改措施按照目前办学条件，为建议缩减招生规模。

就我校需要反馈的第12条“初中所有班级学生不超过50人”，反馈如下，我校鼓楼校区初中部目前有2座教学楼（进德楼和修业楼）。其中进德楼共层6层，二层到六层每层4间教室，共20间教室。2024年9月七年级拟招收20个班级，拟安排在进德楼。修业楼共7层，其中一层和二层是行政办公室、教研组和会议室。三层到七层每层8间（7间教室和1间功能教室），共有教室35间。2024年9月将安排八年级的14个班和九年级的12个班在修业楼。2024年9月七年级拟增加8个班。届时只剩余9间教室供2025年和2026年的扩班。如果按每个年段20个班预算的话，到2026年9月，我只能招收15个班，还缺5间教室。受校园面积制约，目前无法达标。

开学条件保障

1.为迎接新学期的到来，给师生们营造一个整洁、舒适的学习环境，保障中心组织物业人员进行校园清洁，全力打造良好的开学氛围。工作人员对教学楼、办公区域等公共场所进行了全面、彻底的清洁，并对卫生间和绿化带等容易滋生细菌的场所进行了重点清理，清除了杂草和垃圾，确保了学习环境的整洁卫生，为新学习打造了良好的校园氛围。

2.所有教材(包括校本教材）和教辅材料符合国家有关规定要求。学校集中安排专人做好教材分发工作，根据班级有计划、有步骤、有秩序的分批领取教材，确保开学前师生们能领到各科教材，做到“课前到书，人手一册”。开学前保障部门安排人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行检查调试，确保能正常使用。落实检查学生的寒假作业，对优秀的作业提出表扬，对存在的问题提出合理化的建议，各学科组针对作业检查情况进行全面总结，开学两周内为作业缓交期。针对学生寒假学习和作业完成的情况，调整课程进度、难度，使学生能够平稳进入学习状态。开学前两周除高三开展全市统一的质检外，不安排任何形式的考试，不随意教育惩罚措施，不增加学生学业和心理负担。通过心理团辅，心理课程等多种形式做帮助学生以健康的心态迎接新学期的学习。

3.准确认识社会和家长对教育工作的期待，进一步提升家校协同育人理念，促进家校沟通、凝聚教育合力，通过线上线下家访，了解学生们在假期中的学习、生活和思想动态，听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，同时做好“特殊群体”的摸排和帮扶关爱，针对未及时注册到校和特殊学生进行家访活动。统筹做好开学季维护稳定工作。

4.开学初组织好各学科的研训和集备工作，落实教学常规，精准分析学情，优化教学方式，科学合理地安排好教学进度、调整教学难度，循序渐进，有梯度地展开教学。同时第一次的集体备课中各教研组检查了开学初两周的教案。各教研组集备组提交了学期教学进度表，1-3周的教学周安排以及教研组和集备组的学期工作计划。第一周为教学督导周，各校领导、中层、教研组长、集备组长进班听课。

四、做好安全检查和教育工作

1.为了进一步加强学校安全管理，确保师生的安全，我校在开学前开展了一次全面而细致的安全隐患排查工作。校领导班子针对可能存在的安全隐患对教学场所以及办公区域进行了全面的巡查，逐一检查每个角落，确保不留死角、不留隐患。对此次巡查中发现的安全隐患，保障中心安排专人立刻整改并反馈，确保安全责任落实到位。

2.新学期开学前，保障中心对校园内进行巡查，排查安全隐患。总务处同安保处一起对教学楼、食堂等关键场所进行了全面细致的检查。检查内容涵盖了消防安全、用电安全、设施设备安全、食品卫生安全等多个方面。在检查过程中，检查人员严格按照安全标准，逐一排查每个场所的安全隐患。经过全面的排查后，保障中心立即对一些潜在的安全隐患进行整改。学校通过易维保平台对隐患排查中发现的安全隐患建立了维修台账，明确了每一项隐患的责任人、整改措施和整改时限，保证了整改工作的及时性和有效性，确保整个管理过程形成闭环，使每一项维修都有迹可循，安全隐患能得到及时处理，让学校不带任何安全隐患开学。

3.学校重视学生返校的心理适应工作，及时通过班主任向家长转发福州市网络家长学校的推文《面临开学季，我们怎么看怎么办》《家长如何助力孩子适应新学期》《四个“时间锦囊”，助力学生正确开启新学期》《“为孩子安排好一切”真的是为孩子好吗？》等推文，学校微信公众号也推送《“心”启龙年  共赴新程——福州第十一中学新学期心理调适指南》的文章，指导家长配合学校共同做好学生开学的心理调适工作。

为了给学生营造新学期返校“回家”的氛围，德育与学生发展中心积极谋划迎接学生返校方案，精心设计“开学第一课”，指导学生进行心理调适，指导学生树立新学期的奋斗目标，帮助学生尽快调整状态，适应学校学习生活。

4.2月24日，德育与学生发展中心召开全体年段长、班主任工作会议，布置开学初各项准备工作，重点要求全体班主任做好家校共育，了解学生情况，做好特殊学生指导工作，加强学生返校教育，严防“校园欺凌”。

                                 福建省福州第十一中学

                                  2024年2月27日