检查指标

说  明

督导方式

是否符合要求

存在问题

备注

管理机构

管理机构：班子成员分工合理，岗位职责分明。

访谈

是

无

管理队伍：配备合理，资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强,党团队一体化建设有成效。

干群关系：干部办事公道，关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

规章制度

学校章程：有教代会通过的学校章程，章程指导性强。

查阅资料

是

无

发展规划：有教代会通过的学校发展规划，规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高。

查阅资料

是

无

规章制度：制度健全、可行，时效性，能够得到落实。

查阅资料

是

无

运行情况

管理有序：各项工作有条不紊，学校秩序井然，后勤服务能满足教育教学需要。

查阅资料

是

无

校务公开：相关政策公开，过程公开、结果公开，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。

查阅资料巡视

是

无

家校和谐：家委会组织健全，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐。

查阅资料

是

无

满意度高：学生、教师、家长满意度高。

访谈

是

无

五项管理

手机管理方面，是否对学生带手机入校园进行管理是否对学生使用手机进行教育引导等情况。。

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是

无

睡眠管理方面，落实中小学上午上课时间规定，开展学生睡眠监测等情况。

巡视

是

无

读物管理方面，课外读物进校园管理，校园推荐图书质量把关，校园内销售课外读物行为管控，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。

查阅资料巡视

是

无

作业管理方面，严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业等情况。

查阅资料巡视

是

无

体质管理方面，开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度等情况。

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无