“两项督导”学校备查自评报告

学校已按要求做好“两项督导”备查工作并准备如下材料：

1.A1职责与治理

(1)学校学年度工作计划、总结，党组织、行政会议记录；

(2)本校“两类项目”进展（完成）情况；

(3)县政府及区直相关部门全面实施教育“简政放权、放管结合、优化服务”等方面的文件；

(4)学校资源与社区资源的共享开放情况；

(5)建立现代学校制度、制定学校章程、实行校长负责制的材料；

(6)校务委员会、教职工代表大会、学生代表大会、家长委员会的材料；

(7)实行校务公开、办事公开、建立完善行风评议制度的材料；

(8)开展家庭教育情况；

(9)规范办学行为，严格执行省颁课程计划，开齐开足开好各类课程相关材料；

(10)创建“义务教育管理标准化学校”材料；

(11)组织参加义务教育质量监测和监测中发现问题的整改情况的材料；

(12)近三年新建学校开办情况；

(13)学校的班生规模一览表（与基报表相符）；

(14)学校安全稳定工作过程性资料；

(15)县扶持和规范民办教育发展的材料（由民办学校提供）。

2.A2条件与保障――教育经费部分

(1)学校收支帐目，预算、决算报告；

(2)教师工资收入汇总表；

(3)教师各项福利待遇（含“五险一金”、特殊教育教师岗位补助津贴等待遇）材料；

(4)乡村教师生活补助领取帐目表；

(5)教师培训经费支出帐目。

3.A2条件与保障――办学条件部分

(1)学校基层报表；校舍基本情况简明表；学校平面图和土地证、房产证；

(2)实施中小学校舍安全工程、农村义务教育阶段寄宿生宿舍建设工程和义务教育学校标准化建设工程的材料；

(3)体育、音乐、美术、劳动技术、信息技术等专用教室以及卫生室、图书馆（室）、实验室等教学设施及配套设备的财产清册，最近一个学年活动计划和使用情况的记录；

(4)学校各类财产登记表；

(5)“全面改薄”任务实施情况；

(6)教育信息化基本情况汇总。

4.A2条件与保障――教师队伍部分

(1)学校教师花名册（注明省、市、县级教学名师、学科带头人、骨干教师）；

(2)学校课程总表和教师任课安排表；

(3)学科教师余缺情况表；

(4)每学年教师交流花名册（只统计本校外派交流的）；

(5)开展师德建设活动和师德考核的材料；

(6)有关教师培训、研修计划及实施情况的材料；

(7)教师每学年参加继续教育情况表（个人表和全校汇总表）；

(8)每年受县级及以上表彰的优秀教师（先进教育工作者）的材料。

(9)全体教师（包括编外聘用教师）的教师资格证书；校长、副校长的任职资格培训证书、岗位提高培训证书；中职学校专业教师获得的“职业资格证书”。

有关教师队伍的材料均要求提供近三年的，相关证书提供原件的复印件即可。

5.A3结构与发展

(1)近三个学年学校基层报表；

(2)近四个学年初中学生变动统计表和对应的花名册；

(3)近四个学年初中新生花名册和对应的招生录取登记表；

(4)初中在校学生花名册和对应的学籍卡片；

(5)上一学年应届初中毕业班学生参加“中考”、“质检”人数和成绩册（以组织考试机关打印的原件为准），完整的免试保送（或自主招生）录取高一级学校学生的证明材料；

(6)义务教育阶段三类残疾学生在校学生（特教校、特教班、随班就读、送教上门）花名册和对应的学籍卡片；

(7)义务教育“小片区”管理、农村薄弱学校“委托管理”、中小学集团化办学机制、完善乡村小规模学校办学机制和管理办法，将村小学和教学点纳入对乡村中心学校考核等相关材料；

(8)义务教育学校招生人数、片区划分情况，各班学生花名册（含户籍所在地、现居住地址等信息）；

(9)建立农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制材料（含留守儿童基本情况花名册）；

(10)义务教育阶段学校控辍保学举措、效果；

(11)中考成绩数据库（含全校“两率”计算、学生中考成绩明细表）；

(12)初中升入优质普通高中学生名册；

(13)优质普通高中新生录取名册（由优质高中提供）；

(14)县一、二、三级普通高中上学年应届毕业生名册及当年高一学生名册、按时毕业率等材料；

(15)幼儿园基层报表。

6.A4质量与水平

(1)中小学加强学校德育、完善教学常规、改革课堂教学、开展综合实践活动、开发利用课程资源等方面过程性材料（含每年德育工作总结、教研集备记录、课题研究材料、质量分析材料等）；

(2)普通高中、中职学校学生学业水平考试合格率统计资料；中考单科及格率和全科及格率统计资料；中等职业学校毕业生“双证”书获取率统计资料；

(3)反映各高中学校办学理念和办学多样化、特色化发展的资料；

(4)普高学生在市级以上青少年科技创新大赛获奖文件和证书复印件；

(5)中职学生参加市级以上职业技能竞赛和创业大赛获奖文件和证书复印件；

(6)学校体育工作（含实施阳光体育运动）计划、总结；

(7)学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节的材料；

(8)学生基本掌握一项以上体育运动技能成绩登记表；

(9)学生体测工作实施方案；

(10)各类学校学生国家体质健康标准达标成绩登记表；

(11)学校美育工作（含中小学美育工作自评和年度发展报告制度）计划、总结；

(12)学校积极开发有特色的校本美育课程材料；

(13)学校每年至少举办一次校园艺术节或艺术周、艺术月活动材料；

(14)中小学校学生至少掌握一项艺术技能登记表。

7.督导考核――领导职责部分

(1)县委、县政府主要领导到本校调研教育工作的材料；

(2)落实县委、人大、政府、政协四套班子成员联系挂钩学校制度，指导支持解决学校实际困难和问题的材料；

(3)学校干部（含中层干部)任命（聘任）文件；

(4)学校工会、共青团、妇女、少先队工作实效材料；

(5)学校师生廉洁教育材料。