提升教育教学水平专项督导自查报告
福州市湖滨小学
一、建设适合学生发展的课程
1、学校严格执行省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足国家规定课程。体音美学科教师均为专任教师，科学2位专任、综合实践学科均为兼任，教学工作符合课标要求。学校制定了行政每日巡课制度，教导处、各年段分头对教师的教学常规进行巡查，严格督促教师依课表、课时上好每节课，确保课程计划有效落实。
2、学校严格控制学生在校时间，执行学校体育“两课”“两操”规定，学生每天一小时体育活动有详细的计划安排，规定每天上午的7时50分-8时40分为学生的大课间活动时间。
3、合理实施地方课程，积极开发校本课程。
我校地处具有深厚文化积淀的西湖之畔，与省博物院、熊猫世界、大梦山游泳馆等社科文化、教育机构毗邻，周边的教育资源十分丰富，因此学校充分挖掘这些教育资源，开展“以西湖为阵地，建设校园文化，打造湖滨特色”的活动，活动涉及到学校管理、教育教学、课外活动等诸方面。（1）西湖实地作文。“走进西湖大课堂，收获灵性文字”西湖实地作文教学研讨已成为我校的一大亮点。围绕“西湖”主题开设习作特色课程，促进学生更好地汲取“西湖教育”的精髓。通过“畅想西湖，唱响湖滨”的西湖童谣创作活动，学生们从了解西湖文化、保护西湖文化、到宣传西湖文化等诸多方面意识都得到有效提升，校园的文化氛围、师生的人文素养也都得以浸润和熏陶。
（2）京剧进课堂。音乐组也有针对性地积极组织部分教师结合课程特点融入西湖文化，让孩子们在学习学科知识的同时，全方位地感受西湖具象和抽象之美。音乐组和省京剧院合作，把京剧这一国粹引进了课堂，编撰了校本教材，让这门传统艺术在课堂中大放异彩。
（3）版画进课堂。美术组把版画这一艺术形式融入了课堂之中，我们把孩子们的优秀作品和版画的鉴赏知识融合在一起，编撰了《妙笔生辉绘童年》湖滨小学优秀版画作品集，与此同时，我们也在前期实践的基础上，编写了校本教材，开设了版画特色课程。
（4）游泳与陶笛活动。我们结合前期围绕西湖文化建设已有的工作成果，逐步规范、确立相关社团的活动内容，开设了陶笛、游泳等兴趣小组活动，陶冶孩子情操，并在已有基础上不断改善活动宗旨和提升活动内涵，凸显校园西湖文化的特色。
二、实施以学生发展为本的教学
1、根据学科特点，尝试融合信息技术，科学运用启发式、探究式教学形式与教学方法，积极推进课堂教学模式改革。随着信息技术在课堂中的应用，我们加强了信息技术与课堂教学融合研究，我们申报了市级课题《
交互式白板环境下促进小学课堂“互动”教学的实践研究 》，现阶段学校正在加强白板、智慧教室应用的培训，并将于本年度的3月底先行在五个班级安装智慧教室设备。
2、重视科技教育，综合实践活动管理制度完善，每学期全体学生都能参加社区服务与社会实践。一年来我们先后组织学生到熊猫馆、三坊七巷名人故居、国防教育基地等参观实践。
3、在日常教学中，我们加强常规管理，努力实现教学管理精细化。学校制定了专门的规章制度集，学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。学校固定专门的校本教研活动时间，每周一为综合学科、周二为数学、周四为语文。活动形式多样：集体备课、专题讲座、骨干教师经验交流、专题培训、基本功训练、听评课、取经汇报等。各教研组按照学校要求，以“
三定”（定时间、定地点、定中心发言人）方式，有序进行形式多样的教研活动。除此之外，还聘请陈铭、许德凯等专家对校本教研活动提供理论指导。学校逐步形成了一个层层负责、上下互动的教研网络。学校引导教师及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学论文、教学反思、教育叙事等。通过校本教研，提升了教师教育教学水平，转变了教师的教学理念和行为，促进了师生共同发展，共同成长。考试评价制度有利于学生综合素质的全面提高，根据进修校每学期抽检的安排，我们学校加强了各学科基本技能的训练，如语文的作文、数学的计算、英语的口语等等，全面注重学生综合素养的提升。学校不断加强教学质量管理，全面实施素质教育，尽可能地使学生的潜能得到发挥，特别关注学习困难学生，根据学生爱好、特长和年龄特点，组织各种兴趣小组，取得了良好的效果。近年来，我校期末质量检查学生各科考试及格率达98%，全科及格率达97%，达到“五规范”要求。我们还定期组织教师认真学习
“减轻学生过重课业负担的措施”要求，并要求教师深入钻研教材，利用教育信息化手段，改进教学方法，优化作业设计，不断提高课堂教学有效性，坚持面向全体学生因材施教，努力向课堂40分钟要质量。作业、考试次数合理，题目难度适当，适合学生实际，并建立学困生等特殊学生群体关爱机制，分类指导、科学评价。
4、在学生中，开展了“好习惯成就大未来”行为习惯养成教育系列活动，学生具有较好的行为习惯、道德认知和公民素养，有团队合作精神和交往能力。
5、学生积极参加校内外的艺术教育活动，学校重视体育、艺术教育工作，安排好各类体育、艺术课外活动，成立了田径队、篮球队、合唱队、舞蹈队、硬笔书法兴趣小组、版画兴趣小组等丰富多彩的课外活动。积极开展阳光体育活动，合理制定计划，确保学生每天锻炼一小时。认真实施国家学生体质健康标准，近两年我校达标率均为90%以上。每年五月举办校园文化艺术节，每隔两年举办六一文艺汇演。每次大型活动，师生全部参与，同台献艺，家长全部来校助阵，声势浩大，大气震撼，通过这些活动，让孩子在活动中学会交往、学会合作、学会生活，树立良好的人生观和价值观，树立良好的自信心和自我认同，从而形成良好的道德认知，指导学生良好的道德行为。