师德师风建设自查报告

为进一步加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，把规范师德行为、提升师德水平作为重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。我园对照2023年6月督导方案及检查表细项，一 一对照，在督导系统填写自评分、自查报告，并根据督导内容做好相应的材料准备，现将自查情况汇报如下： 

一、良好的师幼关系

       教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。《幼儿园教育指导新纲要（试行）》中明确指出：要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。教师的态度和管理方式应有助与形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为孩子学习的榜样。所以，依照新《纲要》的要求和结合本园的实际情况，来制定好建立良好师幼关系方案，是幼儿教师的重要任务。

1、消除幼儿的陌生感 幼儿因为对环境的陌生，而产生恐惧、烦躁不安、爱吵爱闹等情绪。我们每天笑脸迎送每个幼儿，尤其是插班生。妈妈，今天老师鼓励我了！这是几天前，家长向我反馈的一句话，每当和孩子对视时，我的眼神里会充满笑意。因为，老师每一天的微笑中蕴含的赞扬、鼓励、肯定可以使孩子整天保持愉悦的情绪。要以最快的速度了解新幼儿的情况。如：幼儿的姓名、兴趣爱好，孩子有哪些优缺点等等。如果幼儿刚到园，连园长老师都能喊出自己的名字，这样肯定能拉近师幼间的距离。懂得童趣，保持童心。掌握幼儿需要表扬、喜欢得到别人的肯定，需要关爱、呵护的心理特点，同幼儿打成一片，做幼儿的知心姐姐，，这样才能了解幼儿，及时做幼儿的交流沟通工作，获得幼儿的信任。

 2、蹲下来和孩子说话 受传统的师道尊严的影响，教师总习惯把自己定位在管理组织者和控制者的角色，很少站在孩子的角度考虑问题。在孩子心目中，老师是高高在上的，绝对权威的，在这种有压力的环境下，良好和谐的师幼关系很难建立。老师蹲下来不仅给孩子视觉上的平等，更能给孩子心灵上的平等。

3、教师的爱和认可成就孩子的自信 新《纲要》中还指出：为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

 4、幼儿期的孩子有对肢体抚摸的需求，来自成人特别是教师的亲切爱抚很容易消除隔阂，使孩子对你产生信任感。新《纲要》的精辟理论是我们工作的准绳，是我们工作的指南，学习新《纲要》后，必须进一步做好同幼儿之间的沟通工作，才能更公正、更客观地了解幼儿的内心世界，建立彼此互相信任、尊重的情感，为幼儿心理的健康发展提供一个宽松和谐的环境氛围。只有我们真诚的把爱心献给孩子，做幼儿的知心朋友，让他们信赖老师、喜欢老师、贴近老师，师生才能亲密无间，他们才会茁壮成长。

积极鼓励、启发引导的正面教育，教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

二、无负面影响

1、教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。

2、幼儿园没有师德行为不端的社会投诉，如：12345平台查询投诉件等 。

三、师德师风规范

1、注重师德师风建设，每位教师签订师德师风承诺书；注重教职工队伍职业道德素质养成，为深入开展教师职业道德教育，我们学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，并分享了个人学习心得，对教师职业道德规范形成自查报告，将师德情况纳入年度考核，在年度考核中将师德师风列为重要考核部分。

2、针对师德师风规范，面向全体家长，进行问卷调查，让广大家长为教师职业道德水平进行监督，共同促进教师遵守职业道德规范，增强责任意识、敬业程度，提升精神面貌。

四、德育工作

将德育工作渗透在幼儿一日生活中，注重德育教育工作的随机性，结合节日开展:《厉行节约、制止餐桌浪费》、《亲亲好妈妈》、《六一乐开怀》、《迎新年、庆元旦》等主题活动。 

从小培养幼儿爱国主义情怀，结合节日教育《我认识的英雄人物》、《童心向党》开展适合幼儿的相关主题活动。

五、家长联系

1、每学年开展期初期末两次家访工作。随时接待家长的来访和咨询，认真分析、进行家长问卷，吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

2、定期开展师德师风专项培训学习，教职员工尊重家长，不向家长谋私利，没有收受家长礼金礼品等违规行。

3、我园坚决不向家长兜售学习用品、辅助教材、玩具等。

六、家长工作

1、建立幼儿园与家长联系制度，定期召开期初家长会、期末家长开放日，面向全体幼儿家长开展家园合作，根据主题活动《红红红火闹元宵》《亲亲好妈妈》、《趣郊游》、《我在春天种了一棵树》、《拗九节》、《小手真能干》《畅玩六一》，家长们为园所提供有力支持，确保幼儿园和全体家长良性互动。

2、成立家长委员会和膳食委员会，每学期两次邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项接受家长委员会的监督。

师德——不是交单的说教，而是一种爱与责任你的体现，在今后的工作中，有些方面还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精:

继续立足本职，用“爱与责任”成就幼儿、服务社会，体现自身价值，获得职业的快乐和幸福；

2、通过不断的学习与反思来努力提升自己的能力和水平，师德需要培养、需要教育，更需要的是每位教师的自我修养，我园将继续维护和发扬这一崇高美德!

福州市鼓楼区黎明美景幼儿园

                                                       2023.6.7