第四责任区综治安全工作情况专项督导报告
2020年11月
为加强学校综治安全、安全生产、消防工作责任书和平安校园、学校安全标准化建设要求，根据鼓楼区政府督导室11月督导工作安排以及有关安全排查的文件精神，于11月12日至11月24日协同教育局安办以及消防部门，通过听取汇报、座谈走访、校园巡视、查阅资料、交流访谈等方式，对责任区各学校安全工作进行认真督查，现在将挂牌督导情况报告如下：
基本情况
（一）加强组织领导，细化责任部署。
1.各校均成立了以校长为组长，分管行政以及综治副校长为副组长、班主任和德育组教师为成员的领导小组，定期召开关于安全工作的专题会议。学校领导班子成员，牢固树立校园安全责任重于泰山的思想，增强责任感，层层落实，并对安全工作做职责强调。
2.安全工作机构完善。各校成立学校安全工作领导小组，矛盾纠纷调解领导小组，校园及周边治安综合治理领导小组，突发事件应急处置领导小组、反恐怖防范工作领导小组、扫黑除恶专项斗争工作领导小组、学生欺凌治理委员会等。把各项制度落实到实处，实行责任追究制。
（二）确保制度落实，管理工作到位。
1.各校建立健全各项管理制度。按《中小学岗位安全工作指南》，落实安全工作责任。根据新形势、新要求、新动态，及时修订详细计划和各项安全预防方案，并由领导小组抓好监督落实。
2.各校开学初均与全体教职员工与各功能室负责人签订了岗位安全责任书，强调“一岗双责”，明确了各职能部门、班主任、任课老师、安保人员、食堂从业人员的安全工作职责。建立健全了校园安全应急预案。学校心理健康教育计划及心理健康咨询记录，生命安全、预防性侵教育工作开展情况有记录。
3.消防工作有台账（学校年度消防有工作计划、校园消防设施设备有台账、消防设备配置有平面图、消防水车行驶路线图、校志愿消防队名单及演练方案、学校消防安全岗位职责、认真做好“三定”工作，学校防火有检查台账、学校灭火和应急疏散预案。做到人防与技防相结合。
（三）注重宣传教育，增强安全意识。
1.各校均能利用主题班队、黑板报、红领巾广播站等多种形式对学生进行安全教育，邀请综治副校长，派出所警官到校开展安全和法治教育；利用班主任安全教育培训手册针对不同时间段对学生进行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盗、防毒品、防触电教育，有教案记录；每学期至少开展一次心理健康、生命安全、防欺凌、防性侵专题教育；积极开展安全应急演练，及时上传安全平台；消防安全教育有师资、有课时、有教材；年度至少组织1次全体教职工参加学校安全培训。如防疫复学培训，心肺复苏培训，应急防控培训等。
2. 林则徐小学加强与南街派出所、南街街道、三坊七巷管委会及周边社区合作联动，对学校周边环境进行了专项治理，清除周边环境的不安全隐患，并配合相关单位做好联防排查工作，全年共组织综治联合整治4项20人次，形成安全合力，共保校园平安。
花园小学在家长会上对家长如何正确引导教育子女，减负与提高教育质量之间的关系，认识上和教育方法上存在的一些误区，指出了正确的教育方法，一年来，从学生的情况和家长的反映看，效果明显。学校还运用“微信”“钉钉”等网络平台，经常给家长发短信，对家长进行各方面的安全教育，并请家长配合学校对学生做好家庭监护工作。
（四）落实安全管理，及时排查隐患。
1.各校加强值班制度，落实值班管理政策。每年对校园及周边治安综合整治工作制定方案和总结，按规定配备专职保安员，持证上岗保安、有年度健康体检报告、有入职无犯罪记录证明，年龄在60周岁以下。保安人员着保安服装、安保器材配备到位，有巡防队巡防记录、来访登记本。保安室规范，不存在杂乱堆放快递、学生遗失物品。
2.各校疏散通道、指示标志、应急照明、安全出口、消防通道、防火间距、公共疏散门等符合消防技术标准；安全标志无脱落、无遮盖。
3.教场小学结合学校实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、传染病流感防控等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、分管副校长、总务主任、教导主任、班主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 延安中学小学部利用主题班队、黑板报、红领巾广播站等多种形式对学生进行安全教育，群防群治。定期邀请综治副校长，安泰派出所张勤警官到校开展安全和法治教育。
二、存在问题
1.目前进入疫情常态化防控阶段，各校仍不可松懈。
2.志愿者队伍还需加强培训。
三、督导建议
1. 严格落实疫情常态防控要求，建立日报机制，每日更新全体教职工及学生动态，特别是体温检测切不可走过场，有异常第一时间上报。
2. 进一步规范校园平安志愿者队伍运行机制，加强志愿者培训管理；积极组织志愿者参与校园周边治安整治；校园平安志愿者及家长志愿者要按时到岗，有所作为。切实保障师生和学校的正常教育教学秩序，防患于未然。
3. 要定期开展学生心理健康、行为咨询和矫治活动。