幼儿园五月份“去小学化”专项督导检查汇报

第三十三责任区                  责任督学：许淋榕

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。我们对照5月份督导评价标准对三十三责任区内的四所幼儿园进行了专项督导，基本情况反馈如下： 

基本情况：

幼儿园均使用《福建省幼儿园教师教学用书》及配套幼儿用书。

检查中暂无发现提前教授小学化课程及相关的家庭作业。

2、教学方式中，已有意识开展以游戏为基本活动，每周有计划地开展三大游戏，有计划、有反思。每周均安排了五次的区域活动，保证幼儿的游戏时间。

3、人均4本图书，游戏材料初步基本满足幼儿的需求。

晨光幼儿园

存在问题：

1、部分班级区域创设内容不足，环境创设互动性、美感不够。

2、空间利用率没有充分利用，区域材料较为单一。

3、学前教育宣传月内容单一、宣传力度不够，活动方案可行性差。

4、幼小衔接主题活动方案无，幼小衔接内容单一。

整改建议：

1、学前教育宣传月及幼小衔接方案要挖掘内容、落地可行性。

2、科学合理利用现有班级空间，做到小空间大利用，创设多样的游戏区域满足幼儿的游戏需求。

3、环境要为教育教学服务，同时要兼顾幼儿对美的感受。

城韵幼儿园

存在问题：

1、幼儿一日活动作息户外时间不达标。

2、部分周表中重点指导区目标与指导脱节，提供照片也不对应。

3、公共空间创设利用率不高。

4、幼小衔接环境创设不够突显，方案没有可行性。

5、学前教育宣传月宣传不够，内容单一，可行性差。

整改建议

1、科学合理安排好户外时间。

2、做好日常教育教学的监督检查工作，图文对应。

3、科学合理创设公共空间，为幼儿创设游戏活动的场地。

4、学前教育宣传月及幼小衔接方案要挖掘内容、落地可行性。

新晖幼儿园：

存在问题：

1、幼儿园环境创设没有达到教育要求，室内区角创设空间利用率低，互动性少。幼小衔接环境无。

2、学前教育宣传及幼小衔接主题活动材料单一，方案没有可执行性。

整改建议：

1、创设相应的教育教学环境，让环境服务于教育、服务于幼儿，也让幼儿成为环境的主人，参与环境的创设中。

2、学前教育宣传月及幼小衔接活动方案要体现可实施性，能落地，做好宣传工作。

3、重视幼小衔接工作，要有计划、有目的的合理开展系列活动。

五凤新村幼儿园

存在问题：

户外场地有限，幼儿运动空间有限。

学前教育宣传月宣传力度不够，活动方案体现不出切实可行性。

幼小衔接环创、主题方案需进一步整改，环创中文字较多。

整改意见：

1、充分科学合理的规划室内外空间，让幼儿有更多的运动活动空间。

2、学前教育宣传月及幼小衔接活动方案要体现可实施性，能落地，做好宣传工作。

3、环境创设要有美感，创设适宜的功能性环境，减少文字。