福州市鼓楼区河南新村幼儿园五月份“去小学化”

专项督导自查报告

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚持纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长，我园开展自查，情况如下：

一、教学课程

    我园科学规范使用《福建省幼儿园教师教学用书》，各班制定适合幼儿年龄特征的教案，周活动安排表（预设）等，科学合理安排幼儿一日生活及课程。不提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；不存在布置幼儿完成小学内容的家庭作业、组织与小学内容有关的考试等行为。

二、教学方式

组织全体教师进行“去小学化”培训，并做心得体会。坚持以游戏为基本活动，制定课程表，有计划的开展三大游戏；贴近幼儿生活，以区域活动为主，组织幼儿一日活动。

三、教育环境

创设会说话的教育环境，创设多种活动区，提供各种材料和各类图书（平均每人4册）。各班以区域活动为主，制定“区域观察表”，激发幼儿探究兴趣，但材料还需不断丰富更新；发挥幼儿园户外活动场地的作用，制定幼儿园户外活动安排表，科学合理的规划幼儿园户外活动场地。

四、学前教育宣传月活动

根据文件精神，召开园务会议，部署学前教育宣传月活动，制定活动方案，但方案不够完善。同时，组织全园教师再学习《指南》、《纲要》，各班制定了学前教育案例并进行反思；在家园共育方面，组织家长观看《学前教育宣传片》。

五、幼小衔接工作

大班年段以不同形式开展《我是小学生》等主题活动，带领幼儿参观“小柳小学”；开展大班年段家长“幼小衔接”主题讲座。

                         福州市鼓楼区河南新村幼儿园

2021年5月