第七责任区“效益显著”督导报告
2018年10月
根据督导工作计划，第七责任区督学协同高晓丽督学于2018年10月
17日赴湖前小学、屏北小学、屏西小学、铜盘中心小学，通过实地查看学校的环境、听课评课、访谈等形式，开展了“效益显著”督导工作。相关情况报告如下：
四所学校办学规模不同，如屏北小学只有24个班级。铜盘中心小学有35个教学班，学校规模较大。由于教学体制不同，屏北、屏西是外来工学校，铜盘中心小学是中心校，湖前小学小学是钱塘集团中的一所学校。
一、基本情况
1、学校办学方向正确。各校的办学理念确确实实是为学生的终身发展服务，学校开展的教育教学活动都考虑到了学生的全面发展。如铜盘的“求同存异 求真至善”的办学理念，湖前的“至善至美，爱满湖前”的办学愿景。形成了良好的校风、教风、学风。学校重视德育工作，如铜盘学校教育学生以军人的气节忠于祖国，以军人的毅力刻苦学习，以军人的作风要求自己，以军人的品质铸造人生，“忠诚坚毅克己进取”的铜盘校风时刻吹拂每一位铜盘好少年。
同时各校找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。屏西小学以行知文化为主线，传承
铜盘、屏西两所学校都有一位开拓、创新、务实的名师校长，她们以自己的人格魄力带动着学校健康成长、带动着学校良性的发展。
2、学校规章制度健全、管理规范。各校实现一校一章程并能够依法依规治校、校务公开、民主管理；教师、学生、人事、财务、资产、教学、安全等各项管理制度健全齐备。如铜盘小学新制定了《福州市铜盘中心小学制度建设与管理务实》，并将其汇编成册。屏北小学编印《屏北管理手册》供各部门学习，指导日常工作。
3、校园安全工作到位。学校卫生状况良好，消防设施完善，周边环境安全。各校定期（每月一次）组织师生进行消防、地震、防空等演练，切实提高师生自护自救的能力。
4、在规范招生方面，学校严格按照上级部门的“划片招生、就近入学”的招生要求，规范招生，做到片区内适龄儿童百分百入学，无人辍学。
5、学校严格遵守国家课程方案和课程标准，除开足开齐各门国家规定的学科课程，还积极开发地方课程，如铜盘小学还编写了“军迷”系列和分年级足球教材这两种校本教材。湖前小学开发建设“经典诵读”、“葫芦丝器乐”、“科普进课堂”、“动感网球”等校本课程，
6、学校重视心理健康教育，利用晨会课、班队课等多种形式开展学生心理健康教育，学生体质健康达标率呈上升趋势，达95%左右。如屏北小学作为一所省武术传统特色校，学校聘请了自然门专业武术团队驻校任教，并开发了武术校本教程，在每个班级开设武术课。注重的是全体学生整体素质的提高，让每位学生都拥有健康的体魄。再在全面普及的基础上，成立了校园武术队和醒狮队。屏西小学是福州市乒乓球传统校，全校普及乒乓球运动。
7、教育教学管理规范，秩序井然。学校无学生课业负担重、教师参与有偿补课、乱收费乱编班、教辅材料过多过滥等问题。群众对各校教育整体满意。
二、存在问题
1、普片教师对学校办学理念文字表述不是很熟练。
2、由于地域影响，临聘教师比例逐年增加，师资流动量大，教师队伍不稳定，影响教学水平。
3、学校没有专职心理教师，对于心理健康活动，只能利用班队会或全校集中晨会时进行团辅，无法对学生开展专业的心理辅导
4、教师反映工作压力大
三、整改意见
1、进一步强化各校的办学理念，使办学理念逐步深入人心和展开宣传 ,使其有机地渗透在学校日常的管理、教育、教学活动中,促进师生成长。
2、发挥学校团队优势，借助学区力量，进一步“请进来，走出去”，全面提升教师的业务水平，促进教师的专业成长。
3、加强在德育常规工作制度建设，注重好习惯的培养。
4、学校在注重业务学习的同时，开展一些心理保健方面的知识，通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。同时教师要不断提高个人修养，磨练自己的意志品质，增强感受及抵抗工作压力的能力。