福州融侨二区琴湖幼儿园普及普惠督导自评报告

为进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展，在国家学前教育普及普惠县域认定市级复核的基础上，根据现有情况不断优化，在上级教育主管部门的正确领导和全园教职工共同努力下，我园各项工作进行了全面的回顾、检查和反思，进行了逐项内容认真的对照，现将自查自评情况汇报如下：

 一、职责与治理

融侨二区琴湖幼儿园创建于1997年，位于琴湖路38号融侨二区花园内，占地1317平方米。有4个教学班，140多名幼儿。是经过鼓楼区教育局批准的民办普惠性幼儿园，各项办园证件齐全，园舍布局设置合理，室内环境因地制宜，使用率及完好率较高，根据幼儿年龄特点和兴趣需求设置各类游戏区，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念，为幼儿成长提供了良好的空间。保健室、食堂设施设备合理，卫生整洁，符合卫生标准，并设置厨房监控设备。

我园认真贯彻执行党的教育方针和教育法律法规政策，实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确，岗位职责落实到位；制定幼儿园章程，各项规章制度健全。在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的オ干服务于幼儿发展。

注重与社区资源共享及家园共育工作。设立家园联系栏，建立班级QQ群、微信群，开通智慧树网上家园互动专用平台等沟通渠道，重视发挥家委会、伙委会的监督职能，定期开展家长开放日、家长会、亲子运动会、迎新家园共乐会，家长学习课堂等活动，多渠道多层面地交流和沟通，不断提升家庭教育水平，让家长全方位地了解幼儿园的动态，参与幼儿园的互动，家长满意度达到98%。

校园周围环境无危险、无污染、无噪音，园内干净整洁，无危险建筑物，教学设施齐全，园舍坚固，安全、通风、舒适。我园从实际出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来长抓不懈。建立健全的安全制度，在园内外活动室安装监控系统，与公安部门实现“一键报警”联网机制。校园门口设置隔离栏、隔离墩或升降柱等硬质防冲撞设施。校园周边50米内乱摆摊点、200米内设娱乐场所、占道经营等安全隐患。家长接送幼儿使用智能安全闸机门禁刷卡入园离园，对每个幼儿来离园进行智能记录，并在保证幼儿园出入口安全工作方面，又增添了一份安全保障。

成立安全领导小组，詹碧华为组长，对本园安全、卫生保健、食堂卫生安全管理等工作存在的问题进行经常性检查、指导。严格落实安全管理制度，层层签订安全工作责任书，每日班级实行交接班记录，以做到安全工作“三落实”----制度、责任、人员落实。做好校园反恐防范工作，依法健全和完善学校安全稳定责任追究和考核奖惩机制，健全学校突发事件应急机制。注重员工和幼儿安全意识的培养，定期组织安全培训、各项安全演练等活动。积极开展“每日安全5分钟教育”活动，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

各项卫生保健制度建全，严格执行规范的各项消毒工作。师生员工体检率达100%。建立幼儿健康档案，按规定对幼儿进行每年两次的视力检查，对幼儿的健康发展状况，对家长实行及时反馈。

二、条件与保障

教玩具配备符合标准，幼儿园图书种类丰富，绘本为主，数量充足，总数达1500册以上。教师专业用书充足，教师人均图书超过10册以上。我园室内装修、户外活动场地面层材料、娱乐设施器材等符合国家和省相关安全标准及环保要求。加入鼓楼区民办普惠性幼儿园后，办园经费来源稳定，生均公用经费保障正常运转，办公经费运转正常。

我园在经费工投入上保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高。坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。我园按规定与教职工签订劳动合同，五险一金，并享有年终奖金，节假日补贴等。还定期组织教职员工开展团队合作拓展系列活动，强化教职员工身心健康，丰富教职工的业余生活，增进了领导与员工之间的深厚感情，增强了员工之间的团队合作精神。

园长持有园长证，学前教育专业毕业，并持有教师资格证。专任教师9人，均是学前幼教毕业，保育员4人，教师队伍较稳定。食堂工作人员2名，均持有炊事员相关证件。保健医生大专学历，持有专业保健医生资格证书。

幼儿教师是幼儿工作的命脉，我们高度重视青年教师招聘培养和任用，把不断提高教职工素质当作头等大事来抓。我园教职工培训制度健全，有制定教师专业发展规划及教职工培训工作计划，通过园内教研、外出培训、线上培训等多渠道，有效解决教育实践中的问题，提升教师队伍的专业能力，为提高办园水平奠定基础。积极组织教师参加片区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。培训经费保障，组织教师外出参加各种培训，每学年每位教师继续教育均达到60学时以上。为提高在职教师的业务水平，我园鼓励职工积极进修学习，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。

三、结构与发展

本着“游戏是幼儿园的基本活动形式”以及“一日活动皆课程”的观念，以省编教材为基础，最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，使可利用的创设科学合理的游戏区域环境，使幼儿在与环境互动中获得发展，鼓励幼儿在游戏中大胆表现和创造，较好地体现玩中学、学中玩。在集中活动的环节，以周为单位，它包含五大领域，课程内容安排考虑多领域的均衡发展，有机联系，相互渗透。幼儿园的教育内容及时间安排按园内课程表要求进行，通过集体、小组或个别指导等教学形式开展活动。根据幼儿年龄特点和兴趣需求创设开放的、多样的区域活动空间，如：语言区、益智区、科学区、美工区、建构区、体育区、阅读区等。并提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。我园在环境创设中注重安全性和师幼互动性的特点。。制订合理的学年工作计划，并有月重点、周安排，学期结束时及时进行总结。教育活动计划明确，活动方案可操作，活动组织形式灵活恰当。教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育內容。杜绝“小学化”倾向。

按照国家收费标准进行收费，收费前向家长公示收费文件、收费许可证。并与每一位家长签订收退费协议，不违规、超范围收费。严格执行财务制度，有独立账目、账目清楚；经费按照规定的使用范围合理开支，坚持专款专用，无挤占挪用经费、抽逃资金情况。依法筹措办园经费，有必要的办园资金和稳定的经费来源。能根据幼儿园办园规模有计划地进行招生，规范招生行为。

质量与水平

教职工认真贯彻教育指导思想，遵循保教结合的原则。在《指南》和“课程游戏化”理念的指引下，努力在一日生活中落实自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。在教育过程中能体现面向全体，通过形式多样的活动，促进每个幼儿得到全面健康、主动和富有个性的发展。教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境。教职工无出现虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。

良好的教师形象，反映了团队的精神面貌，因此，打造和谐教师团队也要从塑造教师的和雅形象入手，我们引领教师审视自身发展与园所发展的关系，从而清晰地认识到自身的价值取向和该有的理想追求。组织全体教职工学习有关教育、法律法规，用正确的思想和理念，通过精心策划的系列活动，使教师们将这些观念自觉地内化为自身的需求，如：每个星期的读书交流会，以此来倡导大家多读书，丰富个人修养和内涵及自身的提高，9月份教师节准备举办 “孩子，我的镜子”师德演讲会，教师们通过孩子这面明亮的镜子，来反思自己的教师形象，十月份举行“三笑服务，微笑之星”活动，更是把打造师德形象推向高潮，我们做到：对孩子——甜蜜一笑；对家长——真诚一笑；对同事——会心一笑。在默契的微笑中，教师们尽情地释义了岗位服务的含义，提升了服务的意识，更是让教师们达成共识：不仅要做一个“靓丽教师”，更要做一个“爱心教师”，内秀涵养，外树形象，立良好的师德风范。善于挖掘团队或集体的力量，进行一些大范围的精神激励。如：每月的评比：岗位之星或优秀之星的评比；各级各类的评优评先工作；巧妙地根据员工的个性专长或特点，设立一些团队，发挥她们的优势，找到自信；合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们继续努力、继续成长。我园职业教师职业道德水平得到了家长的普遍认可，无投诉现象。

最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，使可利用的创设科学合理的游戏区域环境，使幼儿在与环境互动中获得发展，鼓励幼儿在游戏中大胆表现和创造，较好地体现玩中学、学中玩。科学合理地安排一日活动，保证每天的户外活动时间不低于2小时，结合年龄特点设计的体能比赛;形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质。坚持每年开展一次亲子运动会，孩子让孩子们在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐。

融侨二区琴湖幼儿园，自建园以来，坚持“以人为本，以幼儿发展为本”的办园思想，在上级有关部门领导的关心与支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。但我们的保教队伍还存在着个体差异，部分教师普遍年轻，需多途径鼓励教师取得教师资格证。我们决心再接再厉，以此次督导评估为契机，虚心听取各位领导专家的意见和建议，认真查摆问题，积极加强整改，推进我园办园水平再上新的台阶。 

福州融侨二区琴湖幼儿园

2024年5月