潜心育人创品牌  砥砺奋进谋新篇

——小柳小学2022年“两项督导”自评报告

福州市小柳小学坐落于美丽的乌山西麓，白马河畔，前身为乌山太用学院农民夜校识字班，传播革命火种，时称“板凳学校”。1949年建校，前身为福兴保国民小学，1950年改称福州市小柳小学（初小），隶属洪山中心小学。1976年定名为福州市小柳小学（完小），隶属洪山公社教革组。1983年小柳小学划属鼓楼区。

一、领导重视依法治校  突出特色彰显品牌

（一）凝练办学思想，丰富校园文化内涵

学校制定与实施学校章程，建立健全学校管理体制和各项规章制度，秉承“学习立礼”的办学思想，本着“厚德达礼，自信达和”的办学理念，倡导“坚忍不拔、持之以恒”的小柳精神，不断彰显“方寸真章，翰墨传情”办学特色，培养师生健康阳光的自信心理，以期实现“学而自强，习而自立，礼而自尊”的“柳娃”三级培养目标（柳芽尖尖-柳叶青青-折柳依依），让小柳学子在六年的学习濡染中，懂礼貌、显文雅、有特长，善学习，乐健体，会自主。学校先后与省内外学校结成友好帮扶学校，多元特色发展及多种荣誉的获得受到社会各界的广泛赞誉。

（一）落实“双减”政策，全面贯彻教育方针。

学校全面贯彻党的教育方针，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，开足开齐体育、美育、劳动教育课程，通过多种形式扎实推进中小学生“五项管理”，落实“双减”政策。

1.课堂改革推“双减”。学校以“三区联动”活动为载体，扎实开展课堂教学改革。结合省级课题，确立了“习为中心”课堂教学模式，把“双减”落实在每一节具体的课堂教学中。

2.优化作业促“双减”。我校积极探索优化作业管理、作业改进的路径和方法，实施作业“三化”策略，切实减轻学生课业负担。即课时作业随堂化、周末作业实践化、假期作业项目化。学校制定了学生作业管理方案，由教导处牵头，教研组负责落实，从控制作业总量、分层布置作业、设计特色作业等方面入手，不断完善校本资源库，切实减轻学生课业负担，把“双减”落实在日常教学过程中。

3.课后服务助“双减”。学校构建了完善的“五延五心”“2+N”课后服务体系：即课后作业看护+体能训练+多样化兴趣社团模式，结合我校“一年级一主题”的模式，既满足家长需求，又达到课程育人的目的。

（二）家校合力助学成长 社区资源共建共享

定期召开家长会、家长学校，充分发挥家长学校、家长委员会的作用，不断提升家庭教育水平；开展好“幼小衔接”、“初小衔接”“周边单位共建”工作，为学生提供了更长远、可持续性发展的教育，聘请南街派出所副所长林杰为学校法治副校长，全面提高师生的法律意识，创建和谐校园、平安法治校园。

（三）严格落实一岗双责  创建文明平安校园

严格落实“党政同责、一岗双责”机制和学校安全事故报送机制。扎实做好校园反恐防范工作，邀请福州市公安局鼓楼分局巡特大队来校为学校老师和保安进行防暴演练及培训，加强人防、物防、技防等建设，按时完成“平安校园”创建。健全完善校园安全教育机制，有效地预防和治理学生欺凌事件。利用家长志愿者、男教师们，每日在校园门口维持上学放学的交通文明秩序，为平安校园建设搭建一条绿色安全通道。

二、规范财务管理程序 确保各项制度落实

（一）严格规范公示制度 

我校根据区财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每学期末在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。

（二）严格执行开支制度

我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列支出，无超标准支出，无滥发补助、津贴。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人、法人签字。

（三）严格使用公用经费

学校在公用经费的支出上严格坚持使用的范围和方式，对学校的培训费、办公费、印刷费、水费、电费等日常公用支出加强了管理。加强对经费使用的管理。

（四）完善经费开支审批制度

学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由中心会计审核后才能报销。教师工资水平不低于当地公务员平均工资。

三、有效利用现有空间  促进提升办学条件

根据2021学年学校国报表数据表明，我校共设置23个教学班，学生总人数1202人，班生额均53人；校园就校区占地面积2160平方米(其中包含绿化占地面积650平方米，运动场地面积1008平方米等)，生均校园面积约为1.8平方米，校舍建筑面积共2125平方米，生均校舍约为1.77平方米；学校固定资产总值达732万元，其中教学仪器设备资产值达304.8万元，生均教学仪器设备资产值约2535元；学校图书馆藏书量共39558册，生均约33册；学校现有1个计算机教室(60位)，87台教师办公电脑和23套多媒体教室设备。

学校能全面实现“宽带网络班班通”，班均出口带宽不小于10兆，所有教室实现多媒体教学设备全覆盖并接入网络，所有教师都拥有网络学习空间、实现教育教学与信息技术深度融合，充分利用网络技术，促进教育教学模式创新，推进优质教育资源开放共享。

四、加强教师队伍建设，夯实教育教学质量

（一）师资队伍水平

学校现有25个教学班，在读学生1315人。现有专任教师67人，研究生学历1人，本科学历占70.3%，教师学历达标率100%。教师的专业素养高，有省特级教师1人，正高级教师1人，高级教师3人，中级教师19人；有省学科带头人1人，市学科带头人1人，市骨干教师1人、在培1人，区骨干教师2人、在培2人。鼓楼区名师2人，区师德之星3人，区名师工作室成员5人。

（二）师德师风建设

我校严格履行“一岗双责”，按照中央八项规定，六项禁令办事，按章办事，坚持集体讨论，民主管理。抓小抓细防微杜渐，坚持自重自警自励自省，做好教育教学工作，严明党的纪律，开展“专题+特色”活动，提高拒腐防变和抵御防线的能力。新学期伊始，每位教师签订《廉洁从教协议书》；节前宣读倡议书，签订承诺书，把廉洁过节的承诺入脑入心。每年9月为廉政宣传教育月活动，我校党支部积极采取措施，把教育月活动与各项重点工作紧密结合起来，营造了浓厚的反腐倡廉宣传教育活动氛围。对我校的施工项目，招生投标、监理、调研、采购项目方案、解决纠纷、周例会等，全程监督，不断推进建设进程。求真求稳砺行致远：与学区、与校各部门、与兄弟校形成“网格化管理体系”合力，每月及时向学区上传纪检工作月报表和月报告，营造风清气正的政治生态和育人环境，为一体推进学校高质量发展提供坚强纪律保证。本学年学校全体行政和教师廉洁自律，无违纪违法。

（三）志愿服务队伍

面对突如其来的严峻疫情形势，我校教师志愿者近60人积极协助南街街道和柳河社区，奔赴抗疫一线，配合开展全市核检录入工作，他们担当作为，冲锋在前，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，构筑起群防群治的严密防线，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

（四）名师工程结硕果

3. 我校持续推进“青蓝工程”“名师工程”“优师工程”，新学年伊始，即开展青蓝教师结对帮扶，既有金点子团队、业务精英团队还有班级优师团队，在多方面开展传、帮、带作用。三大工程结出了硕果：我校万桂园校长于2021年4月评为福建省学科带头人，并获评正高级教师；在2021年鼓楼区“课程思政”和“思政课程”优秀教学案例征集与评选活动中，我校杨艳萍老师获鼓楼区课程思政类一等奖，蒋桢老师三等奖，徐菁、林嘉芳获思政课程课例三等奖；3月，福州市人力资源和社会保障局公布，我校叶青、林清获准确认高级教师任职资格；5月，陈烨、史翠老师顺利通过一级教师评审；数学郑寅老师被认定为区骨干教师，语文杨艳萍老师在市级骨干培训中获好评。我校牵手对口中学——福州教院附中，参与福州市教育学院附中举办的市级教学公开周活动，围绕“信息技术环境下各学科教学研究与提升”这一主题，推出2节市级公开课；我校名优教师赴闽侯县大湖中心小学、三明清流实验小学、平潭综合试验区教师进修校等开展送培送教下乡活动，推出2堂公开课，4场专题讲座；7位年轻教师参加鼓楼区首届“杏坛杯”小学、幼儿园青年教师学区教学大赛，三位教师脱颖而出，并代表鼓三学区参加鼓楼区比赛。

（五）信息技术能力提升工程

2021年6月起，我校组织全体教师参加了2021福州市鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0项目培训和学习，全体教师认真完成学习任务，并在教育教学中不断实践运用，有效提升了教育教学水平及质量。为营造浓浓的科研氛围，我带领省级课题组成员做好资料归纳整理，并于2021年9月25日我校省教改专项课题《基于“儿童立场”构建“习为中心”的小学课堂教学模式研究》顺利结题；市级课题《信息技术环境下各学科教学方法研究与提升》正在做结题筹备，在此课题引领下，5月13日鼓楼区2.0考核组对我校整校实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0研修情况评审验收，评审组在一听汇报，罗曼菁副校长《发展与需求相容  技术与课堂相融》总结汇报；二看优秀学员分享，数学郑寅、英语张莉、音乐林嘉芳分别进行了分享；三查阅材料及抽查其他学员作业，顺利通过验收。

（六）严格执行教师继续教育、轮岗制度

我校全体教师每学年继续教育均能严格按上级要求圆满完成学习任务。所有教师均持证上岗，资格证均通过了验证。每年我们都按照上级要求，进行教师的轮岗，此举加强了教师的流动性，有助于优质教育资源的均衡发展。

五、严格规范学籍管理  均衡优质教育资源 

（一）严格招生制度 填报基层报表

近三个学年我校能根据教育局要求做好基层报表，学校能根据学生户籍所在地、现居住地址等信息按片区划分情况入学，严格按照义务教育及招生文件要求进行学校招生，并建立学生花名册；学校严格采取控辍保学举措，辍学率为零。 

（二）保障随迁子女入学问题

积极实施普惠政策，关注特殊群体的需求，为其提供平等的受教育机会。一是进一步解决进城务工人员随迁子女就学升学问题。二是加强特殊教育保障力度。三是贫困生助学制度化水平和补助标准不断提高。

（三）优质教育资源均衡

学校积极开展以林则徐学区提供平台的各种研修活动，每学年均开展学区共同体活动，我校均选出优秀青年教师参加课堂教学及基本功的展示。

六、辛勤耕耘用心播撒，教育教学成果丰硕。

（一）打造书香墨香校园

我校自评为全国书法教育先进单位以来，每年都组织学生开展书法大赛、送春联等活动。今年书法、篆刻社团的同学开展了《“双减”落地翰墨香，柳娃挥毫迎新年》第十三届校园书法大赛活动。在一月组织学校毛笔书法社团学生开展了《“双减”落地墨香满溢，柳娃挥毫写春联》活动，获得社区居民的好评。学校进一步打造书香、墨香校园，每周评选“读书明星”，并颁发证书，图书馆建设定位为进阶阅读和学科阅读，努力打造成深度阅读模式。

（二）体育

我校严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序，开齐开足体育课程，落实课外体育活动、体质测试、运动队课余训练的课程化管理。严格实施阳光体育活动，保证学生每天校内30分钟大课间体育活动、校外1小时体育活动时间。在2+N课后服务中，我校每天安排篮球、棒垒球、体能训练等体育社团活动。学校每年举办一次综合性学校运动会或体育节。让所有的孩子基本掌握一项以上体育运动技能。学生国家体质健康标准测试工作规范有序，合格率达92%以上，测试上报率达到100%。学校建立学生视力健康电子档案，学生每学期不少于2次视力监测。我校棒垒球队获“鼓楼棒少年棒”2021年福州市鼓楼区首届中小学生棒垒球联盟赛乙组二等奖；另有127位同学在各级各类比赛中获奖。

（三）美育

学校的音乐、美术老师配比符合要求，学历达标。每年五月举行班班有歌声、班班有美展艺术节活动，做到人人参与。艺术教师每年参加各级各类的培训和比赛。其中，林嘉芳老师参加鼓楼区信息化教学大赛获得音乐学科一等奖，并成立了个人工作坊。学校的合唱团、舞蹈队参加鼓楼区艺术展演，均获得了良好成绩。

（四）德育

我校落实立德树人根本任务，统筹推进中小学思想道德教育、劳动教育、家庭教育、心理健康教育及社会实践、研学实践教育等，构建政府、学校、社会、家庭“四位一体”的协同育人体系。加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育等系列教育，成效明显。规范开展法治教育、心理健康教育。“披荆斩棘的爸爸家长会”“福娃送福，舟游鼓楼”“我为学校书校名”等活动被学习强国、今日头条、福建教育微言、福州教育、福州少学会、鼓楼教育等多家媒体引用推出42条，视频在福州市内多个大屏滚动播放。

核心价值观的培育始终是我校德育工作的重点之一，根据《新时代爱国主义教育实施纲要》，我校持续深入开展中国梦教育，本年度共推出了16期“柳娃学党史”“亲子说安全”“亲子说防疫”等公众号，还通过走进省委党校、走进福建省革命历史纪念馆等地开展党史学习专题活动，引导师生树立中国特色社会主义共同理想。我校作为鼓楼区万桂园名师工作室的主阵地，一学年来，开展《习近平新时代社会主义思想学生读本》教研工作，发挥《读本》育人作用，推出了多期《读本》思政微课堂，并打磨推出多节精品课。

我校精心组织策划了主题为“披荆斩棘的爸爸”的爸爸家长会，活动通过灯光、红毯、鲜花、签名墙等充满仪式感的环节让爸爸感受到学校对家校合作的重视，同时，通过寻找孩子的婴儿照、爸爸试卷、满分爸爸分享、阅读孩子的书信等环节让爸爸认识到父亲在家庭教育中的重要性。本活动获得了多家媒体的报道，其中活动视频在微信视频号、抖音、小红书等网络平台的点击量累计近五万，获得了广泛好评。

1月12日，我校和鼓楼区委宣传部等多家单位联合举办的“福娃送福 舟游鼓楼”活动，在白马河公园举办。我校的“福娃”们以诵福州话童谣、写“福”送“福”等别致多样的形式，在“水上福道”白马河向大家传播“福”文化。新华网、学习强国平台、福州日报、海峡都市报、家在鼓楼等都报道了本次活动。

我校研学活动异常丰富，积极践行打造博物馆研学特色，带领学生到林觉民故居沉浸式研学，并在鼓三学区共同体中精心打磨“初心不忘、家国情深”研学课程；万校长在校长论坛中作《打开博物馆研学的“三把钥匙”》演讲；同时结合信息技术，万校长提炼《信息技术环境下“颜言盐”研学新样态》在各平台展示及推广。

（五）劳动教育

我校建立健全中小学校学生值日和校园劳动制度。按课程标准设立劳动教育必修课和劳动周，劳动教育课平均周学时不少于1课时。