钱塘小学屏北分校督导工作自评报告

学校结合本校情况，组织各部门对照评估表开展自查工作，并根据督导内容开展问题梳理与反思整改。

一、治理结构

学校班子成员8名，分工合理，岗位职责分明。配备合理，水平较高，工作主动，服务意识强，党团队一体化建设有成效。干部办事公道，关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

二、治理制度

有较为完善的学校章程和学校发展规划，规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高。为了让学校教育教学工作更加规范，制定了新的《学校管理制度》，于2023年6月提交第六届第一次教代会审议通过，以确保学校工作有法可依、有章可循。

三、治理运行

学校各部门各司其职，密切合作，每周召开行政、教师例会，讨论、总结与安排各项工作，力求做到有条不紊，学校秩序井然，后勤工作人员对教学、师生的学习生活服务及时、全力以赴，学生、教师、家长满意度高。

学校重视校务公开工作，按相关文件规定及时公开相关政策，比如人事、招生、采购、评优评先等做到过程公开、结果公开。教师反映问题的渠道畅通，教师可以通过微信群、企业微信、钉钉平台向学校领导提意见和建议。利用教代会、工代会对学校的规划、规章制度等与教师共商议。教师参与学校管理事物的积极性高，乐意为学校的各项决策建言献策。

学校结合自身情况，建立健全家委会组织，开设家长学校，组织好家长会、家访等活动，各种家校沟通渠道畅通，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐。

四、推进均衡

继续以“小切口，多举措”的作业设计理念，推动作业强化基础性，注重分层、弹性和个性化。作业设计强化了基础性与分层性，力求突显个性化。

课后服务特色明显。学生参加各种社团积极，学习技能效果良好，突出作业辅导、兴趣发展、实践活动三个抓手。无课堂拖堂现象。

学校各项指标基本达标，教育教学质量稳步提升。但存有短板，师资队伍中的骨干教师、学科带头人等中坚骨干力量不足，编内教师数量占比逐年减少，亟待上级部门关心解决。

                                      2023.11.21