附件1
鼓楼区2021年秋季开学工作专项督导工作检查表(中小学)
项目 |
内容 |
要点 |
是否符合要求 |
存在问题 |
备注 |
开学准备情况 开学准备情况 |
(一)疫情防控工作 责任落实情况 |
1.贯彻落实8月13日省教育厅、省卫健委联合印发的《关于做好2021年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》情况。 |
是 |
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2.疫情防控“四方责任”、“四早”要求、“点对点”“人对人”协作机制等运行情况,有关应急处置准备及演练情况。 |
是 |
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3.师生员工核酸检测及疫苗接种情况,返校前行程和健康状况等。 |
是 |
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4.学校爱国卫生运动开展情况,重点督导教室、食堂、宿舍、图书馆、实验室等重点场所清洁消毒、通风换气,清除卫生死角等情况。 |
是 |
学校没有食堂和宿舍 |
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5.学生返校疫情防控教育引导情况,重点督导有无点对点、全覆盖通知学生做好安全防护等情况。 |
是 |
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6.贯彻落实国家卫健委、教育部联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)》以及我省有关要求情况,重点督导校门、人群、区域、活动等重点环节管理情况。 |
是 |
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(二)校园安全工排查情况 |
1.各校开展校园及周边安全隐患排查情况,每校在开学前至少集中开展一次全面排查。 |
是 |
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已经全面排查隐患,修补教学楼中部分瓷砖脱落的问题。 |
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2.各校加强校舍、校车及学生出行安全、消防、食品、危险化学品、校园周边安全、防台防汛和防溺水、防校园欺凌、防校园性侵等重点环节安全防控工作情况。 |
是 |
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已对学生加强相关方面的教育。 |
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3.各校关注学生心理健康、开展心理辅导及关爱帮扶、密切家校联系等情况。 |
是 |
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(三)教育教学工作准备情况 |
1.学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动工作情况。 |
是 |
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2.“上好开学第一课”工作落实情况。 |
是 |
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3.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用情况,重点督导小学三年级、五年级,初中一年级,高中一年级和中职一年级“课前到书、人手一册”及课时安排等情况。 |
是 |
市局精神是初二,读本如何发 |
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4.线上线下相结合教育准备情况,重点督导线上教学资源开发和运维、线上教学预案等情况;“零起点”教学落实情况。 |
是 |
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5.党史学习教育开展情况。 |
是 |
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6.校园文化营造情况。 |
是 |
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“双减”意见 落实情况 |
“双减”意见、“五项管理” 落实情况。 |
1.各校制定贯彻落实“双减”意见具体政策举措情况。 |
是 |
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2.各校制定义务教育阶段学生作业管理办法,建立作业校内公示制度,将作业设计纳入教研体系等情况。 |
是 |
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3.落实开足开齐体育与健康课程,保证每天校内、户外体育运动一小时情况。 |
是 |
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课后服务落实情况 |
1.各校课后服务秋季学期全覆盖准备工作情况,重点督导学校“一校一案”制定实施方案、提前多方式告知学生及家长等。 |
是 |
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2.课后服务组织管理。 成立课后服务工作领导小组,建立健全课后服务管理制度,加强课后服务工作的统筹规划和组织领导,明确人员职责,落实工作责任,确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。 |
是 |
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3. 课后服务服务安全(人防、物防、技防)多重措施。完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全,制定并落实严格的考勤、监管措施。 |
是 |
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针对学生不同时间段离校的情况,落实班主任值班制度,严格落实考勤。 |
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4.落实课后服务津贴发放工作。学校要制定发放办法,做好参与课后服务教师、管理人员的绩效分配。 |
是 |
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福州三牧中学2021年秋季开学工作专项督导“双减”工作报告
根据国家决策部署,福州三牧中学深刻领会“双减”工作重要意义,把全面提升学校教学质量作为治本之策,全面规范学校办学行为,促进学生健康成长。
一、作业方面
1、已建立作业校内公示制度。
为严格控制学生作业量,切实减轻学生课业负担,特制定作业公示制度,并严格执行。85%学生能够在规定时间内完成作业。
2、作业时间控制达标,科学合理布置作业。
统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,不断提高作业设计质量。设计分层作业,减少机械重复作业,有效减轻学生的作业负担。
3、不给家长布置作业,不要求家长批改作业。
教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
4、出台作业管理细则。
学生当天家庭作业,接受家长与社会的监督,学校建立完善学生各学科作业量情况摸查制度,并及时将摸查结果反馈给任课教师。每学期至少举行一次征求意见会议,听取学生意见,及时调整改进。
二、考试方面
1、严格减少考试次数。严格控制统一考试次数,除国家、省、市和县(市、区)组织的学业质量监测外,每学期不超过两次统一考试(期中考、期末考)。
2、严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏题怪题。
3、考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩以及排名。
课程方面
1、按照国家课程方案和课程标准要求,坚持零起点教学,积极地探索合理设置过渡新活动课程,努力做好小升初衔接,使新生能够顺利地适应学校的学习生活。
2、区别不同年级、不同班级、不同学科,统筹制定教学计划。在精准分析学情基础上,针对新学期学生学习实际情况,科学合理安排教学进度,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程,确保教育质量。
福州三牧中学
2021年9月9日