福州市大凰山幼儿园“去小学化”专项治理自评报告

　　《幼儿园教育指导纲要》明确规定了：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。同时也指出了：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

　　为进一步规范幼儿园办园行为，防止和纠正学前教育“小学化”现象，切实保障幼儿健康快乐成长，新学期伊始，福州市大凰山幼儿园积极根据上级文件精神，组织开展“去小学化”专项治理自查工作，坚决杜绝“小学化”倾向。

　　一、幼儿园坚持使用《福建省幼儿园教师教学用书》（每班两套）。幼儿园教学内容中严格按照省编教材进行安排，也没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。不布置幼儿完成小学内容家庭作业、不组织小学内容有关的考试测验。

　　二、幼儿园的教育方式不存在“小学化”倾向：教育教学活动以游戏为基本活动；未脱离幼儿生活情景，以游戏方式为主组织安排一日活动；没有机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。

　　三、 幼儿园不存在“小学化”教育环境：各班级按规定创设多种活动区域（区角），提供充足的玩教具、游戏材料和图书；丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏化学习活动的基本需要。

四、 幼儿园教师队伍（含在编教师和局聘教师）都持有幼儿教师资格证；生活老师均持有保育员资格，全体老师资质能力不存在不合格现象。

今后，我们将按上级要求，继续规范办园行为，定期进行检查，严厉杜绝“小学化”倾向，帮助幼儿健康快乐的成长。

2019年11月