鼓二小教育集团石井幼儿园5月份督导自查报告
为全面贯彻党的教育方针，牢牢把握学前教育公益普惠的基本方向，完善学前教育体制机制和政策保障，推进学前教育普及普惠安全优质发展，迎接国家学前教育普及普惠县域认定市级评估。我园对标评估检查细则，根据鼓楼区5月份督导评估方案，现将我园自查情况总结如下。
一、园所基本情况 福州市鼓楼第二中心小学教育集团石井幼儿园位于鼓楼区东泰路116号，于2022年11月正式开园，隶属福州市鼓楼区教育局。园所室内建筑面积890平方米，户外面积1100平方米，绿化面积300平方米，园内设施设备完善，设有沙水区、多功能运动区、生态种植区、饲养区等，利用园所地理环境致力打造出与小学“和而不同”的趣味空间，为幼儿的健康成长和快乐生活提供了良好的环境和条件。
园内现有大、中、小共5个班级，幼儿124人。幼儿园现有教职工26名，其中园医1名、食堂工作人员2名、保育员6名，保育员均有高中及以上学历。教师15名，其中取得本科学历的教师13人，专科学历的2人，本科在读2人。在编教师5名，参聘教师7名，顶岗教师3名，全园教师均有幼儿教师资格证。
二、办园的主要做法及成效：（一）全面加强党的领导
2023年我园在鼓二小集团党支部的指导下加入了鼓二小教育集团综合党支部，依托“打造‘三个一’目标，共筑红色堡垒”的党建品牌平台，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师为载体，带领全体党员教师，坚守立德树人初心，践行教书育人使命，积极发挥党员的示范引领作用，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育工作全过程。通过形式多样的活动传承红色基因，赓续红色血脉，培育新时代好儿童。 2023年至今，开展了《信仰之光照亮复兴之路》《躬耕教坛 强国有我》《牵手杨家岭》《榜样》《学思想 强党性 重实践 建新功》《安全交通 你我同行》等主题教育活动。通过系列主题活动，阐释了“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育的重要意义，为先行融入主题教育打牢基础，提升党员教师对教育初心认识，增强党员教师的归属感和使命感，增强党支部凝聚力。 我们追随儿童在红色文化中的传承和创造，结合“雷锋月”、“国庆节”等重要时间节点，开展了“萌娃学雷锋 童爱润心灵”，“春玉润于心 童眼看清明”、“童心颂祖国 萌娃贺国庆”、“小红军过草地”“童心向党”绘画展等专题活动。在日常课程中，幼儿园每月围绕一个主题，将家国情怀、文明礼仪、劳动教育、节能环保、品德养成等渗透融合在幼儿一日生活中，逐步形成独具石井园特色的“文明之星”评比，不断丰富拓展红色课程资源。通过国旗下讲话、文艺演出、劳动技能大赛、社区联动、小小宣传员等方式，不仅为每个幼儿提供充分参与、展示的机会，更是让幼儿在亲历体验中，浸润道德情操、传承传统美德、提升自我服务，从而将良好的品德习惯逐渐内化于心，外化于行。在增强幼儿红色体验的过程中，我们也取得了良好的成绩。2023年，教师撰写的思政案例《嘻嘻哈哈过新年》获得了鼓楼区课程思政比赛的一等奖，论文《赋幼儿良好品德培养于幼儿园节庆活动中的实践探索》获得区级论文评选三等奖。
（二）制定幼儿园规划布局
我园坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对学前教育的全面领导，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程。通过生动活泼、形式多样的活动传承红色基因，培育新时代好儿童，办好人民满意的学前教育。开园来，我园秉承着鼓二集团“礼乐偕行 和合与共”的办学理念，实行“五共建、三融合、两接轨”的集团办学模式，依托鼓二集团深厚的文化积淀及向上的文明氛围，逐步梳理出具有石井园特色、立足儿童发展的办园目标：“保教并重 五育并举 家园并行 幼小并进”，并以培养“会说爱学 会想爱动 会做爱创 ”为育人目标，培养全面发展的幼儿。
（三）严格落实幼儿园收费标准
我园认真严格落实省定公办园生均财政拨款标准和生均公用经费标准幼儿园收费标准根据社会经济发展水平动态调整。根据上级文件精神，我园的生均财政拨款标准为每年每生750元。公用经费主要用于保障园所正常运转、完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面支出。通过使用这些经费，为幼儿园提供良好的教育环境和服务，促进幼儿的健康发展和全面成长。
我园坚持依法办园，严格落实公办园收费标准，并将收费标准的相关文件以及幼儿伙食费等费用收支明细定期公示在园务公开栏，接受家长和社会的监督。幼儿园没有不合理收费情况。
（四）落实工资待遇政策，做到同工同酬。
我园严格落实公办园教师（含聘用教师）工资待遇保障政策，制定科学合理的绩效工作考评机制，公平公正公开做好教师月绩效考评，每月及时足额发放教师工资，做到同工同酬。同时，园所为每位教师均办理了五险一金，保障工资待遇。幼儿园人均月收入为7418元。（五）加强安全管理，共建平安校园。
1.保教并重
开园一年来，我园坚决贯彻“保教并重”的方针。一方面认真抓好保育员队伍的培训和管理工作，定期开保育员会议，强化保育员参教意识，组织保育员开展“岗位练兵”，以《保育员一日工作要求》来规范保育员工作，制定了严格的卫生检查制度和消毒制度，并严格执行，认真检查、指导、落实，做到全日制整洁、美观、无尘。另一方面在日常工作中指导保健医生科学合理的安排营养平衡的食谱，做好幼儿营养量分析，及时调整幼儿食谱结构。每学期组织孩子选出“五星餐单”，发挥家委会、膳委会的作用，通过家长问卷调查认真收集有关餐点的意见建议，邀请家长代表参与膳食管理共同进行陪餐，家园合力不断提升幼儿餐点质量。
我们重视做好幼儿健康监测工作。做到每年体检一次，每半年测身高一次，查视力二次，每季度量体重一次，体检测查率达95％以上，并针对幼儿体检情况，完善档案管理，每次检测有登记、统计、分析、评价，并对体质特殊的幼儿进行个案追踪管理。各班级教师也定期在班务会议中围绕特殊幼儿的健康情况进行分享、讨论、调整。幼儿近视率、龋齿率都得到有效控制。同时，在班级设立幼儿健康档案，随时观察、记录每位幼儿在园当日情况，让健康成为孩子发展的首位要素。
保健医生根据季节变化，积极做好各种常见病的防治，尤其在传染病期间，及时做好专题宣传栏，利用微信公众号、家园联系栏、家长学校讲座向家长宣传卫生保健和疾病预防知识，在2023年推送了《诺如病毒的温馨提示》《甲流来袭 预防最重要》《预防登革热 守护健康》《预防秋季传染病》《冬季校园卫生保健》《预防四害 我们在行动》等推文，面向幼儿组织了《爱眼小卫士》《如何洗手》卫生专题活动，面向家长组织了《如何预防春季传染病》《如何预防近视》《儿童常见心理问题识别》等专题讲座。
在幼儿园课程中保证幼儿有充足的户外活动时间和体育活动时间，设置了丰富的户外体育活动，充分利用园内环境并共享了小学环境和师资力量，增设了体能课,组织了“小红军过草地”幼小联动体能挑战活动，从多方面入手提高幼儿身体素质。在日常课程中教师结合主题教育活动，如贯穿四月至五月的“劳动小能手”，结合一日生活的各个环节，对幼儿进行良好卫生习惯养成教育，每月根据班级卫生保健工作开展情况评选“优秀班级”。在2023年12月份叶小丽老师代表幼儿园参加“保育员技能比赛”获得了区级二等奖、市级二等奖的好成绩。
2.安全护航
安全教育工作一直是幼儿园工作的重点。幼儿园通过每日安全教育、安全培训、综治副园长进园、安全演练、公众号宣传、家长志愿者活动等，牢固树立全园师生、家长“安全第一”的思想意识。认真学习贯彻执行，安全生产月活动，建立各种安全规章制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到责任到位。携手东街派出所，南街消防支队结合“防灾减灾日”、全国消防安全等宣传日，扎实开展消防安全、防溺水、防灾减灾、逃生疏散等安全教育活动，通过实战演练、设施操作培训、知识互动答疑等活动增强了全园教师对安全设备、设施的感性认识。本学年幼儿园建立了代、接送制度并严格执行，我们以每日安全巡查、定期安全检查、不定期抽查的方式来落实幼儿园的各项安全工作，排除隐患、及时整改，责任落实到人，让幼儿园的安全工作落在实处。本学年我们一共推送了“安全童行 谨防溺水”“平安暑假 严防溺水”“防御台风 安全指引” “消防在童心 安全护童行”等专题宣传推文，面向小朋友组织交通安全、消防安全、防拐等安全宣传活动3次，不断强化师生的安全知识和安全意识。
（六）规范落实督导制度，规范办园行为。
我园归属于鼓楼区第二十六责任区，责任督学为旗汛口幼儿教育集团林宁宁园长。开园以来，我园严格落实责任督学挂牌督导制度，每月根据督导方案和工作安排做好自查自评，同时接受责任督学查阅资料、座谈走访和园所巡视等多形式的督导，并根据督学的指导建议意见及时进行整改，不断提高办园质量。同时借助鼓楼区督导信息平台，及时上传每月自查报告和整改措施，发布督导工作动态信息，确实做到规范办园行为。
（七）立足园所实际 打造精致乐园。
石井幼儿园还处于开园初期。我们主动对标示范性幼儿园创建要求，置前思考，努力争取资金，因地制宜地创设幼儿园环境。幼儿园室内建筑面积890平方米，户外面积1100平方米，绿化面积300平方米。幼儿园内设有标准的幼儿活动用房，幼儿活动室内设有男女分厕的儿童盥洗室，配置了符合年龄班要求的桌椅、书架、希沃多媒体一体机、电子琴等教学设备及智能恒温饮水机、消毒柜、洗衣机等设施，为幼儿提供了精致舒适的学习生活空间。在2023年幼儿园充分挖掘园所户外空间，开拓了“石井小菜园”、“石井鸟语林”、“石井探秘园”“石井小木屋”“石井饲养角”“户外沙水区”“户外美创区”，并购买了丰富的运动器械、游戏材料及区域材料，为幼儿提供乐游戏、亲自然和爱探索的场所。园所教玩具配备确保安全卫生，经济实用，适合幼儿发展水平。全园有9种以上教育杂志及各类书籍，教师人均30册以上。幼儿图书种类多样，人均不少于10册，复本率低于30%。
在室内，园所充分整合有限活动空间，设置建构室、角色游戏室、弹性阅读空间，支持幼儿更丰富多元的游戏体验，让幼儿园一步步成长为环境自然优美的精品幼儿园。
（八）搭建成长平台 引领教师成长。
幼儿园现有教职工26名，其中园医1名、食堂工作人员2名、保育员6名，保育员均有高中及以上学历。教师15名，其中取得本科学历的教师13人，专科学历的2人，本科在读2人。在编教师5名，参聘教师7名，顶岗教师3名，全园教师均有幼儿教师资格证。一级教师3人，二级教师6人，三级及以下教师6人；区级骨干4人，市名师工作室成员1人；一线教师12人中，30岁以下教师10人占比83％，而且其中7人为刚毕业的新手教师，呈现一线新手教师占比大、团队整体实践经验不足的情况。因此，我园紧紧跟随集团“敬业爱生 博学善教 一专多能 协作创新” 的教师发展目标，始终坚持师德为先，不断锤炼教师队伍素质。1.推动主题学习提高师德修养。
我园把提高教师的师德修养放在首要位置，不仅着眼于教师的形象建设，着眼于教师知识和技能的提高，更着眼于教师精神和文化素养的全面提升。通过参加主题教育学习，让教师深刻认识到了自身肩负的职责使命，认识到解放思想、不断学习、秉承优良的师德师风的重要性。集团组织了“教师开学第一课”，“躬耕教坛 强国有我”等系列活动，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，让教师始终保有清澈的源头活水；集团党总支开展的“学习身边榜样”活动，树身边担当作为的先进典型，为教师树立了可信可学、可追可及的标杆，老师们在汲取榜样力量的同时，教育生命也在不断生长。
2.提供学习平台提高专业发展
对于刚走上工作岗位的新教师来说，如何根据幼儿年龄特点以及发展目标来开展一日常规培养，并且做到将一日常规各环节深植于心，牢固树立“一日活动每一个环节都是课程”的理念是最迫切需要学习的。幼儿园为每位教师创造多样的外出学习的机会。除了培训和学习，本学年幼儿园通过围绕教研主题帮助教师明晰“一日生活皆课程”课程观，从“主题活动”“晨间活动”“活动区游戏”帮助新教师逐步找到儿童的视角和需要研究。教研组通过日常教研、小组教研、主题活动教研、课题组教研等多种形式，发掘教师的自身潜质，调动教师的内在动力，为教师的专业成长推波助澜。每一学年幼儿园都开展岗位练兵活动、如教师邀课活动、同年段观摩分享、岗位练兵、环境创设比赛、早操比赛……这些丰富多样的交流体验活动， 让新教师将《3~6岁儿童学习与发展指南》《保教常规工作细则》《纲要》等知识与实践进行链接，逐渐对一线工作产生胜任感，在此基础上才能进一步优化教育教学水平，才能助力教师专业化发展迈上一个新的台阶。2023年多位教师教师在市、区论文评选、案例评选中获得好成绩，获奖率达到80%。
3.推动分层培训支持个性发展
我园以分层带教为培养机制。根据教师年龄、工作年限、现任岗位等个人情况和专业背景的不同需求，采用“雁阵式”分层培训，将教师分为进阶型、胜任型、成熟型、领衔型，组织安排不同形式的分层培训。有针对性地对各年龄、各专业能力的教师进行分层培养、培训和考核，并制定个性化的培养目标，以保证师资结构的科学化、专业化和规范化。专业的分层培养模式让我园不同层次的教师在市、区各项教育教学技能比武中崭露头角。 通过师徒结对，签订带教协议，进行帮扶带教，促进新老教师共同成长。通过新教师培训、师徒结对、信息技术教师园本培训等实践培训，开展岗位练兵、信息化技术比赛，搭建学习与交流的平台，充分利用内外部资源，促进教师专业成长。“量身定制”的教师专业发展规划。通过三年一个周期的专业发展规划和量化考核，与老师共同制定专业个性化成长规划，实现每个老师凸显自身优势的个性化成长计划。
4.推动共情管理突显教师主体
我园年轻教师居多，经验不足、抗压力弱，我们组织以茶话会、教师沙龙等轻松自由的方式，传授经验、纾解压力，从而缓解年轻教师的情绪，使其不仅有归属感，更有作为“鼓二人”自豪感。为更好发挥教师能动性，我们实行民主决策，扎实实行园务公开工作，通过教代会、工代会向教职工开展“共建校园”等活动，教师急难愁盼的事情通过定期召开教代会形成共识，凸显了教师在管理中的主体地位。
（九）初建石井课程，提高保教质量。
1.石井课程初启动
充分利用园所空间环境，创设了共享游戏室，包括建构室、角色游戏室，拓展了晨间活动内容，借助信息化预约方式，初步建立“多彩晨间”的混龄游戏模式。
在集团的支持引领下，共享使用集团的图书馆，调整了本学期的课程安排，每个班增设了每周一次的“书香时光”，并积极带动家长入园参与开展亲子阅读活动。
进一步丰富幼小衔接的内涵，发挥集团师资课程优势，开设“阳光社团”的共享区域活动，包含音乐社团、美术社团、科学社团、围棋社团、体能活动五个社团。社团于12月开班，已开展6次活动，活动内容丰富有趣，受到家长们的欢迎和好评。
在“会玩爱学 会想爱动 会做爱创”的育人目标下，我们鼓励教师重视幼儿生活中的需要和经验的链接，关注幼儿的生活与经验，幼儿的感受与体验，满足幼儿的需要和兴趣，挖掘生活中的教育内容，挖掘孩子真实的需要和困难，让幼儿园的课程成为富有张力的学习场域。
2.立足幼小衔接
石井幼儿园作为鼓二集团中的唯一的幼儿园，承载探索幼小衔接策略、开展贯通式教育研究的重要任务。集团立足落实“双减”政策和福建省“推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案”，探索幼小双向衔接和联合教科研机制，推动小学低年级老师从教学语言和肢体语言等浅层衔接到教学方式模式的深层变革，并逐步设计“家-园-校”协同育人机制。
一是设计坚守基础教育本真的幼儿活动。为了帮助孩子适应小学生活，培养孩子倾听、表达、阅读等能力，我们计划在建立班级图书角、公用阅读室外，还让幼儿园的孩子共享鼓二小教育集团综合楼的图书馆，培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力。
二是开发凸显儿童生活价值的主题课程。我们计划在承接集团“德”“智”“体”“美”“创”五大课程体系的基础上，设计促进幼儿多方面能力的课程，并开展“我要上学了”“做个一年级小学生”“我了解的学校”等主题课程和活动，帮助学生做好入学准备和入学适应。
三是推进双向互动、多方参与的幼小衔接。幼儿园作为集团成员单位，与集团内两所学校进行双向衔接，一学年来多次开展专题交流和实践探索活动，比如一课多研活动“母鸡萝丝去散步”，让老师们更加明晰幼小衔接工作的重点，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
3.构建共育格局
石井园区融在南营巷中，周边都是密集的居民区，我们深知家庭与幼儿园的教育理念统合融通是实现家园共育一致性、有效性的基础，面对家长对新园的观望、审视与期待。我们通过多样化的家园共育载体，给予了家庭更多的互动机会，让家长自然而然地融入幼儿园教育，筑建“家园社”共育联动平台。我们通过膳委会、家委会将集团办园优势、教场发展趋势等与家委沟通交流，充分发挥家委会的效能，参与幼儿园管理工作、亲子活动的策划、行动的实施和日常性的工作中，实现了家园无缝衔接和合作。我们通过半日观摩活动、家长会、家长开放日、亲子活动、家长志愿者、图书沙龙等活动，让家长全方位、多角度观摩幼儿在园的游戏、学习、生活情况，更好地了解每一位幼儿的成长。我们园建立家长资源库，根据课程需要，争取家长的支持与帮助，让家长更多参与幼儿园活动的机会，实现家园合力的价值。如鼓励医生家长资源开展“家长学校”讲座、教师家长开展图书沙龙交流亲子阅读活动、社区家长带领孩子们开展垃圾分类活动、家长助教传递民俗知识等，不仅丰富了课程，还让家园之间联系得更加紧密。
幼儿园还处在建园初期，在以后的工作中，我园会继续加强园务管理、师资队伍、课程建设、后勤保障等方面的科学管理，在不断规范和提升中，积极夯实办园质量，把石井幼儿园建设得更加完善。
福州市鼓楼第二中心小学教育集团石井幼儿园
2024年5月