“师德师风建设”督导自查报告

为进一步加强幼儿园管理，共建和谐校园，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍。认真抓好教师队伍师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强教师教书育人的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。我园一直致力将贯彻落实师德师风建设工作放于园工作的重中之重，切实将师德师风队伍建设工作落到实处，现将自查情况汇报如下：

一、加强师德师风建设，强教师队伍

园领导班子高度重视师德师风建设，建立了各项考核制度，成立了由园长为组长的师德师风建设领导小组和考核小组，将教师的师德师风与年度考核、月绩效考核挂钩，进一步提升教师师德师风意识。认真贯彻落实上级有关师德师风工作的相关文件精神，制定了幼儿园师德师风管理制度，每年全体教职工签定师德师风承诺书。通过日常查班、家长调查问卷督促老师严格按照师德规范来管理自己的一言一行，做到为人师表。

开展师德师风各项培训及“师德之星”推荐活动。开学初对全体教职工进行园部师德规范、教师职业道德十大准则及工作要求各项培训，使全体教职工明确各项师德规范要求，做到知行合一，不触碰教师师德底线，坚守师德原则。开展“师德之星”评选活动，每位教师根据自己的日常师德表现进行师德演讲，园部师德工作评选领导小组根据教师日常表现、现场评议等综合考量，推荐出我园的师德之星。此举措，进一步规范了我园教师良好的师德风气，让真、善、美的种子牢记于教师心中。

在日常教学中，全体教职工做到对幼儿态度亲切，建立了良好的师幼关系，坚持以积极鼓励、启发引导的正面教育，形成安全温馨的心理环境。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为无负面影响。每学期期末发放家长满意度调查，教师满意率为99%，教师的各项工作得到了家长的认可。

二、渗透德育工作，传承优秀文化

根据区教育局的德育工作要求，我园积极响应，坚持五育并举，通过开展丰富多彩的各项活动促进幼儿全面发展。本学年开展的各项活动共计21项，在各项活动的开展中，我们力求以传承文化教育、尊老敬长、爱国教育、增进亲子情感教育为主线，既让孩子们体验和感受我国传统文化的内涵，又使善良、孝敬的种子在幼儿小小的心中生根发芽。为了培养幼儿良好的习惯，开展每月好习惯养成活动——月享成长，并将之与每月的“德育之星”评比、每月“流动红旗”有效链接，逐步帮助幼儿从一点一滴的行为做起，让好习惯成为伴随他们一身成长的优秀美德。在一学年循序渐进的培养中，花幼的幼儿更加彬彬有礼、自信大方，懂得爱惜粮食、学会光盘行动，热爱劳动、践行垃圾分类，有一定的规则意识，乐于助人、互帮互助。

根据每个传统节日传递中华民族优秀的传统文化与传统美德。如：国庆节—《筑梦航空，喜

迎国庆》、中秋节—《圆圆中秋诗会  浓浓感尊师情》、五一节——《劳动圆梦 奋斗启航》等等，让每一位幼儿从小了解我们的节日文化，在感受节日、体验节日活动中厚植爱国情怀，萌发对英雄、对家人的感恩之情，以及爱国、爱党、爱劳动、爱生活等等的美好情感。每次活动结束后及时撰写活动报道呈现活动的精彩花絮，借助公众号、视频号向家长、社会宣传我园在品德教育中的多元方式，引导家长一起参与到幼儿的品德教育中，有效实现家校联动三、建立家长制度，落实家长工作

进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育方式，让家长能够了解我们幼儿园的教学特色、教育管理，让家长看到自己孩子在园学习生活和能力表现，通过幼儿、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，让家长走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声；走进幼儿园。我园组织开展了多种形式的家长开放活动，获得了家长的高度认可。

根据市家访工作要求，每学年开展家访工作两次，一次面访，一次不同形式的家访，加强了家校的联系，也增进家园的了解，促进教师更好的对幼儿进行一对一的了解，对幼儿的表现给予及时的教育建议。建立幼儿园家长委员会，膳委会名单每班各两名，定期展开家（膳）委会会议，向家长汇报幼儿园（班级）工作计划和教学情况，引导家长参观我园的教育环境、品幼儿园日常膳食，虚心听取意见，不断改进工作，请家长针对教学、后勤管理进行监督。

                                                    福州市旗汛口幼儿教育集团  教场园