文博小学迎检提质自查报告(督导)
作者:卢炳耀 发布时间: 2019-05-08 点击次数:337

福州市钱塘文博小学迎检提质自查报告

一、基本情况

目前我校四年级监测年段有六个教学班,6名语文老师、3名音乐老师、2名美术老师。严格执行省颁课程计划、校历。根据课程计划制定合理、科学的课程表、作息表、活动安排;开足必修课程,开好校本课程,不随意增删各科教学课时数。教师严格按课表上课,行政、教导处对照课表进行每天轮流不定时抽查,严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生,确保学生全面发展。

目前学校省级示范图书馆、专用教室、实验室配备齐全,并按照制度进行管理使用,建立各种管理使用档案。符合《中小学图书馆(室)规程》、《福建省教育技术装备标准》的要求。

二、典型做法 

 1.强化教学质量的监控,实行教学质量责任制管理,明确教学质量具体责任分工,召开动员大会,认真组织学习关于教学质量提升的实施方案,动员全体教师对“教学质量提高”活动和重要性、必要性的认识。要求质检年段各学科结合本学科及学生的特点,制定本学科切实可行的实施方案。做好教学质量检测。强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。  

2.加大对教师备课、上课、作业、辅导、复习、考查等教学环节的过程检查与指导。了解教师上课、作业批改、辅导情况,对出现问题的环节进行个别谈话。结合上年度考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

3.为了保先进,促后进。各质检学科分别设立培优班和提高班,有针对性地设立不同的复习计划,因材施教,补足短板。建立学生档案,根据考试分数和任课教师平时观察,确定班级培优学生10名和补差学生15名名单。加大学困生的转化力度。任课教师必须对学困生量身定做相关的习题,同时给老师下达任务,在一定的时间内必须减少学困生的数量。老师们都尽心尽职,利用课后时间无偿给学生补缺补漏,学生成绩有一定的提升。

4.以考促教。二—六年段每个月进行一次月考,质检年段学生交叉考试、年段教师交叉监考、密封流水改卷、年段交叉登分,对考试情况进行分析。对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。

5.邀请语文、音乐、美术进修校教研员老师到校针对质检年段进行调研指导,进班进行专项练习题,深入课堂进行随堂听课,了解老师们的课堂效率和学生知识水平。课后,与授课教师进行了面对面的深度探讨交流,并以所听的课为例,向全体四年段老师进行业务培训。

具体如下:

四年级早读安排 

周二、周四语文早读;周三美术早读;周五音乐早读。

另附语文培优辅差活动具体措施:

班级

时间

人员

任课老师

补差1

周一、周二

四一、四二

周一:程少华

周二:林瑜婷

补差2

周一、周二

四三、四四

周一:窦芳芳

周二:赵秋霞

补差3

周一、周二

四五、四六

周一:邵雪羚

周二:叶芬

培优1

周三、周四

四一、四二、四三

周一:陈发寿

周二:林敏

培优2

周三、周四

四四、四五、四六

周一:陈小云

周二:胡惠美

四年级根据平时成绩选出每班10名培优生,共计学生60人,组建2个培优班,每班30人,每周培优2次。

每班根据平时成绩选出15名补差,共计学生90人,组建补差班,每班30人,每周补差2次。

培优班教学内容安排

 

   

 

 

负责资料老师

第一周

318日—322

提取相关信息

1

陈发寿

第二周

325日—329

读懂句子的含义

1

林敏

第三周

41日—44

学会概括

1

陈小云

第四周

48日—412

弄清文章的内在联系

1

胡惠美

第五周

415日—419

把握文章的主要内容

1

陈发寿

第六

422日—426

推断篇外信息

1

林敏

第七周

429日—53

读出文章的主旨

1

陈小云

第八周

56日—510

评价人物

1

胡惠美

第九周

513日—517

评价思想内容

1

陈发寿

第十周

517日—524

鉴赏语言

1

胡惠美

提高班教学内容安排

 

   

 

 

负责资料老师

第一周

318日—322

修改病句

1

林瑜婷

第二周

325日—329

字词推理

1

赵秋霞

第三周

41日—44

古诗词分类学习一

1

  

第四周

48日—412

句式练习

1

林瑜婷

第五周

415日—419

修辞方法

1

程少华

第六周

422日—426

古诗词分类学习二

1

  

第七周

429日—53

说明方法

1

窦芳芳

第八周

56日—510

作文审题

1

邵雪羚

第九周

513日—517

标点符号

1

窦芳芳

第十周

517日—524

非连续性文本

1

赵秋霞

音乐培优补差安排表

时间:周一、周二第三节课——下午五点。

班级

学生

负责老

音乐培优班1

一、二、三班

  

音乐培优班

四、五、六班

黄文君

音乐提高班1

一、二班

游舒滨

音乐提高班2

三、四班

朱佳佳

音乐提高班3

五、六班

叶文颖

美术培优补差安排表

时间:周三、周四第三节课——下午五点。

班级

学生

负责老师

培优班1

一、二、三班

卞章梅

培优班

四、五、六班

吴晔蓓

提高班1

一、二班

孙伟敏

提高班2

三、四班

  

提高班3

五、六班

李俊杰

周三早读课六个美术老师,每个人进一个班级:

四一卞章梅、四二吴晔蓓、四三孙伟敏、四四邓妃、四五李俊杰、四六施汝彬。

存在问题

由于生源问题,学困生提高难度较大。我校学生家长的文化氛围相对薄弱,对孩子不关心,不支持,学生的学习兴趣不高,家长对学生的要求和学校的配合不强,是个别学生成绩低的主要原因。只能靠老师在学校进行补缺补漏。成绩有提高但不明显。

                                  福州市钱塘文博小学

2019416

文博小学迎检提质自查报告(督导)
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