福州屏东中学“五项管理”自评报告

为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”通知要求，结合国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，我校依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况进行了自查自纠, 报告如下：

一、健全组织，明确分工

学校成立领导小组，把工作落实到具体负责人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。

组长：张年雄

副组长：林水啸、兰金忠、蒋剑锋、林诚、林军、柯圣、周灵

成员：蒋智恒、曾志勇、李建中、叶辉、江信春、黄宗祥、李恺、丁樱、李俊英、何贞仪、郑天宇、孙培岩、倪慧、林菡、丘富喜、焦景智、刘支进、刘任颖、程丹旭、陈建敏

二、自查明责，有的放矢

“五项管理”工作能否落到实处，关键在要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行监督。

（一）宣传：5月12日，张年雄校长召开党政工联席会，首先对全体干部进行传达和学习；6月2日召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓；教务处召开教研组长例会，将“五项管理”要求落实到每个学科、每位老师；德育处召开班主任例会，通过班主任将相关文件精神告知学生家长。通过晨会、主题班队会、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。

（二）明责：分工协作，责任到人，有具体措施。

（三）自查：“五项管理”工作全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。

（四）坚持：明确“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，做到常抓不懈。

五、全面自查，落实到位

（一）手机（德育处主要负责）

2018年起，福州屏东中学针对孩子使用手机情况已率先开展学生“禁止将手机带入课堂”工作，率先引入“班级手机柜”，建章立制管控手机使用。

一是通过“禁携手机，专注学习”主题教育活动，从“手机申请、手机保管、专人管理、违规处理、家校共育”等方面规范学生在校内携带和使用手机情况，制定手机管理办法，并将相关规定纳入我校《学生手册》，作为学生个人综合素质评价标准的一部分。二是通过晨会、班会、签订承诺书等对学生进行手机使用以及防范网络成瘾教育，班主任每天将学生存放手机情况发布给班级家长。三是通过每学期的家长会、家长信、家访等方式帮助家长对学生手机使用进行引导，加强家校共育。多年来手机严格管理，受到社会、师生家长的高度认可，既有效防止了学生沉迷手机，又增强了学生的自主管控能力，我校的一些经验做法也被市教育局高度肯定并在兄弟校进行推广。

（二）睡眠（教务处、德育处协同负责）

我校被评为福州市首批行为习惯养成教育基地校，从开学第一天即开始进行习惯养成教育，使学生形成自觉自律的好习惯，既培育了好品行，又保障了高效学习充足睡眠。

为保障学生有充分的休息和睡眠时间，学校出台《福州屏东中学学生睡眠管理工作方案》，一是通过规范作息时间，将上午的上课时间定为8:00，教师不提前组织统一的教学活动，准时上下课，保证课间的10分钟休息；二是严格控制作业总量，统筹安排；三是加强课后服务，午休管理在家作业负担；四是家校合力育人，通过家长会、科普讲座、家长信等方式加强睡眠指导，引导家长不过度安排课外培训，不额外增加学习负担。

（三）读物。（图书馆、教务处、德育处协同负责）

我校图书馆是福建省中学示范图书馆，管理科学有序，每年以”世界读书日“与“福州读书月”等契机开展读书活动，定期评选师生“读书明星”，成立“南洋杉书社”教师读书俱乐部，引领师生的读书风尚，打造书香校园。陈琼英老师2016年在榕城“书香飘，校园美”主题活动中获“十佳校园阅读引路人”荣誉称号，2017年，再获“福州市第十二届读书月金牌推广人“荣誉称号；2020年，学校在第三届榕城“书香飘，校园美”主题活动中获“最美书香校园提名奖”。

我校图书馆馆长倪慧为福建省中小学示范图书馆评估专家，在图书清查工作中，也是走在兄弟校前列。一是2019年起，我校即开展图书全面审查清理工作，结合12条负面清单对校园内图书进行清理，为学生创建出校内绿色阅读环境；二是制定《福州屏东中学课外读物进校园管理细则》对课外读物进行有效管控，制定相应的《课外读物推荐程序》，根据学校的办学特色与学校教育教学的进度，由教务处组织学科教师（尤其是语文教师）筛选最新的学科优秀书目，学校每学年在教育部推荐书目的基础上加入学科教师的推荐，制定本校的推荐书目；三是由图书馆技术指导班主任与班级图书小管理员运用图书审查小程序对班级图书角陈列图书进行定期审核；四是利用“校和家”平台、“人人通空间”或是家长微信群向家长推荐优秀读物，供学生与家长自主选择。

（四）作业（教务处负责）

我校有着一批国家、省、市级名优骨干教师，有着丰富的教学经验，能带领教研组精研精备、磨课磨题，在福州市2020年中小学作业设计评选中，我校7个一等奖，3个二等奖，7个三等奖，在福州市名列前茅！同时我校作为福州市首批智慧校园示范校，率先引入智慧教室，借助大数据分析，找到学习薄弱点，精准布置作业，并做到个性化辅导。

另外，学校制定《福州屏东中学校本作业管理制度》，成立学生作业管理领导小组，加强统筹管理、整体调控和落实执行。每周开展一次集备和大教研，从教法学法到作业设计都进行了充分的交流讨论。成立“大数据教研中心”，依托智慧教室、智学网、学科网等平台，精准分析，形成校本题库和错题集，为教师精准施策、精准练习提供支持。

（五）体质（教务处主要负责）

我校为“全国群众体育先进单位”，也是篮球、田径传统校，有着一批爱岗敬业的体育教师，全校体育教师22人，国家级骨干教师1人，另有省、市学科带头和骨干教师8人，还有多位田径、篮球、排球、游泳国家级裁判，有丰富的指导经验，充分保障学校各项体育运动的开展和指导，多支队伍多次获得省市一等奖。

管理上，我校还认真做到以下几点，一是严格落实国家课程计划，在初中设置每周3节体育课，在高中设置每周2节体育课，每天设置上、下午2次各25分钟的大课间、2次各5分钟眼保健操，坚决杜绝占用、挪用体育课、大课间的行为，保证学生每天锻炼1小时。二是通过分项体质测试，了解学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等各项机能指标，形成健康档案。

六、强化管理，提质增效

下一阶段，我校将继续朝着更优更好的方向，不断提升管理水平和管理成效。

1.手机方面。一是针对性开展手机管理员工作专项培训，及时反馈管理中存在的问题。二是针对网络成瘾的少数学生，指导家长有效管控，做好跟踪教育工作。三是坚持开展丰富多彩的校园文体活动，转移对于手机的注意力。

2.睡眠方面。一是全校开展“规律作息，健康睡眠”主题班会活动，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于健康成长的重要性。二是引导家长以身作则，规范作息，加强成长陪伴，保障孩子身心健康。

3.读物方面。一是进一步建章立制，严格执行，细化管理。二是增设移动智慧图书馆，及时更新优秀读物，方便借阅。三是完善课外读物推荐机制，拓宽课外读物推荐书目的发布渠道。

4.作业方面。一是强化科学统筹，加强学科组和年级组的统筹，总量控制，并做好跟踪。二是加强作业监控，定期反馈，杜绝低效作业。

5.体质方面。一是科学合理地安排锻炼项目和计划，加强学生自主锻炼。二是增强加强体育与健康意识的教育，不断创新和丰富课外体育活动，促进学生身体素质全面发展。

七、保障落实，常态长效

不断学习和总结好的经验做法，修订完善相关制度，形成制度化；坚持严格管理，加强督导检查，形成常态化；坚持五育并举、精准施策、家校联动，持之以恒，让五项工作形成长效机制，实现长效化。全体教职工要站在学生健康成长的高度，做到思想重视、行动上跟进，切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作落地落实落细，促进学生健康成长，推进素质教育健康发展。

福州屏东中学

2021年6月20日