2022年4月份疫情防控工作挂牌督导报告

 第十一责任区

    为继续统筹推进校园疫情防控工作，有效维护幼儿身心健康，进一步筑牢心理健康防线，根据防疫相关文件及关于切实做好疫情防控背景下幼儿心理健康教育工作的有关通知精神，第十一责任区责任督学于4月12日-4月15日以现场察看、问卷调查、查阅资料、访谈等方式，围绕持续增强疫情防控意识、持续完善师幼健康档案、持续落实各项防控措施、持续提升应急处置能力、持续家园联育筑牢心理健康防线等方面的内容，对花巷幼儿园、温泉幼儿园、大凰山幼儿园、旗幼集团教场园开展督导，具体情况如下：

一、持续增强疫情防控意识

各园继续通过各种方式加强对师幼及幼儿家长疫情防控的宣传教育工作，幼儿园通过公众号、微信、线上家长会积极向广大家长宣传疫情防控教育工作针对家长分发了《假期致家长一封信》、《疫情防控致幼儿家长一封信》、《关于进一步加强幼儿园疫情防控工作的通知》等，教育引导师幼及幼儿家长尽量不出市、不外出、不聚集，尤其是不到中高风险地区去、不与中高风险地区人员接触。针对教职工及时传达疫情适时动态，转发教育局有关疫情防控的要求、精神、切实做好学习培训工作。

二、持续完善师幼健康档案

各园认真做好师幼及共同居住人的日常健康监测。从新冠疫情开始时逐人建立的健康档案进行动态管理，做到全体工作人员及家长利用钉钉进行健康日报告，做好每日健康状况统计，做到“日报告”与“零报告”，精准掌握每一名幼儿和教职员工的健康状况及出行、园外人员接触情况；根据疫情发展情况及时对师幼及共同居住人进行排查，每日追踪师幼员工停学时的行程和健康状况，按照“一人一档”全面掌握返园人员返园前14天的健康状况和中高风险地区旅居史、接触史、疾病史，以及与境外回国人员接触情况，建立健康状况台账，做好健康管理。

三、持续落实各项防控措施

1、持续落实校园全封闭管理。幼儿园持续执行园门口测量体温措施，体温正常的方可入校园，体温超过37.3℃的人员及时上报主管部门。开学前14天持续落实幼儿居家健康状况摸排，开学后持续落实上午、下午师幼进入校园和教室的健康监测制度。

2、坚持幼儿园晨午晚检制度。保健人员每日做好晨间入园检查，做到一问、二看、三摸（体温枪测量）、四查、五登记。对幼儿进行全日健康观察，卫生保健人员每日深入班级巡视3次，一般为上午晨检后、午餐后，下午起床后，发现患病、疑似传染病幼儿应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。园部及各班级老师及时了解师幼一日健康动态，发现异常及时送往保健室。

3、持续落实通风消毒制度。要求各班级室内环境开空调的情况下每日开窗通风每日至少3次、每次至少30分钟；在外界温度适宜、空气质量较好的条件下，持续开窗通风；紫外线杀菌灯进行照射消毒，每晚1次，持续照射时间60分钟，并在无人时进行，消毒后开窗通风。地面采取湿式清扫方式清洁，每日1-2次，随脏随拖；保持卫生间无污物、无黄垢、无尿渍、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥，传染病流行期间卫生间洗手池、便池、地面每天离园后加用消毒液消毒；卫生洁具各班专用专放并有标记，抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放，卫生清洁用具传染病流行期间每日消毒液浸泡或擦拭消毒30分钟、消毒后用清水将消毒剂冲净后晾干存放备用；一般物体表面:扶手、门把手、水龙头等经常接触的每日清洁消毒。传染病流行期间每日增加一次清洁消毒；幼儿床上用品每周带回家洗晒，反复使用的餐巾每次使用后立即清洗消毒。擦手毛巾每日消毒1次，随脏随洗，传染病流行期间可适当使用一次性抽纸代替。   

4、持续落实缺课、缺勤、早退登记与追踪制度。班级开展因病缺课登记、追踪工作,填写《因病缺勤追踪和患病情况排查结果登记表》,做好因病缺课幼儿的联系工作,详细填写幼儿的症状、诊断及治疗情况，发现有疑似传染病病人、传染病早期症状,应及时报给幼儿园疫情报告人;幼儿园疫情报告人每日汇总各班的因病缺课追踪结果,并与晨检结果汇总在一起,发现有疑似传染病人或传染病聚集性症状(发热、腹泻、呕吐、皮疹等),应立即报告辖区卫生防疫部门。对于因病缺勤,回家或住院治疗的幼儿,班级老师通过电话询问或微信等形式,随时跟踪其病情，对于症状消除且满隔离时限,返园复课的幼儿须持幼儿园所在地市级（及以上）医院开具的复课证明,经保健人员审核无误后方可返校，保存幼儿复课证明原件和传染病病例就诊资料。

5、持续落实“错峰”制度，按、中、小班分年段入园、分班次离园；持续落实物资保障制度，保健室在开学前一周做好应急防疫物品储备，每周各部门自查防疫物资使用情况，按需领取防疫物资，并做好出入库登记；持续落实校园卫生管理制度，大力开展校园爱国卫生运动，保证幼儿园清洁无死角。

6、持续做好应急处置工作。校园内出现发热、咳嗽的人员时，立即转至幼儿园隔离观察室，并向幼儿园疫情报告人报告，通知幼儿家长或教职员工家属跟进。

7、加强核酸检测。各园根据疾控中心要求，组织教职工继续执行每周三次的核酸检查，幼儿在家中根据社区要求做好检测；返园前，完成4月4日和4月9日两次全园师生核酸检测；开园后，执行教职工每天一次、幼儿每天20%的核酸检测；开园对疫区人员严格按照“7＋7”健康管理措施执行，共同居住人抵榕后三天两次核酸检测结果阴性，师幼本人持48小时内核酸检测阴性证明方可返园。

四、持续提升应急处置能力

1、根据当前疫情发展及排查新要求，完善应急处置预案，内容调整为：根据流调情况，将管控人员分为去过疫区的、次密接、密接人员及确诊四类人员，采取不同应对措施，医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时送至定点医院就医排查；做好幼儿园生活物资储备，全体师幼准备好一套换洗衣物、一套洗漱用品，食堂储备有至少一周的粮油干货；启动绿色专用通道，确保隔离转送人员安全撤离。

2、组织对《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》、《福州市2022年春季学期防控线上视频培训》等内容的全园学习；组织重点人员如：保育员，再次学习《传染病期间的清洁与消毒》、对食堂人员进行《食堂进货消毒流程培训》，组织对调整的应急预案进行学习，并通过全园专项演练，提升各部门人员对防疫卫生工作及应急流程的熟练性。

五、持续家园联育筑牢心理健康防线

1、持续做好各项常规工作，完善家委会，综合利用线下线上的方式定期召开家长委员会会议、伙房开放日、大型活动协调会议等，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等各方面的管理，激发主人翁意识，开发利用其有效资源与桥梁作用，主动监督幼儿园工作，积极献计献策。在线上家园互动中，各班家委们及时以照片、视频、图文并茂等形式分享亲子阅读、亲子游戏、亲子防疫等高质量的陪伴活动，践行居家指南，以点带面发挥引领示范作用，号召班级其他家长也积极响应、行动起来。

2、各园针对福州市网络家长学校提供的优质教育资源通过线上进行全园推送，帮助推送《致中小学生家长的一封信》《守护生命——孩子心理危机的识别》《从学做一个更好的父亲开始》等优秀视频，引导家长学会幼儿心理健康教育，站在与幼儿同等的角度思考问题。

3、迅速启动线上教学应急预案，园部引领骨干教师不断完善优化网络平台教育资源，拓展各种渠道，多措并举引导家长树立正确的家教理念，掌握科学教育方法，切实做好基于儿童与家长共同发展的居家生活指导。切实提升居家期间线上教学资源的推送的有效性，推进后疫情时代，以居家生活环境为教育背景的家园互助策略的变革。变单一集体推送为依据各班家长及孩子需求，以集体资源推送托底，个性资源自助按需推送的整合方式，帮助家长丰富宅家生活，提升亲子陪伴有效性。同时，综合利用幼儿园家委会微信群、班级微信群、qq群等实时上传班级活动、反馈幼儿在园情况，分享优质教育资源，推送家长一封信，做好疫情防控信息的宣传。

同时针对不同家庭的情况，各班级对驰援等特殊家庭进行个别化指导。与幼儿视频、语音，及时给予心理疏导与支持，增进情感链接；推送适合祖辈家长操作的活动指导，比如：剥豆子等生活活动，使家园共育更具有实践意义。