建设适合学生发展课程，实施以学生发展为本教学

                 ――福州三牧中学自评报告

为进一步深化基础教育课程改革，规范初中课程实施行为，促进初中全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，推进素质教育的深入实施，现就对我校课程实施与管理、课程设置和学科课程标准实施情况进行了调研，现将调研情况作如下汇报。 

一、课程实施的基本情况 

1.我校对国家课程理念能正确理解与认识，能把国家课程落实到课堂中。确定课程目标、优化课堂内容、创新课程教学方式、提升课程教学评价方式。

    2. 关于课程的设置 

我校各年级周课时均为35节。 

七年级课程设置包括：语文 6节、数学5节、外语4节、道德与法治2节、历史2节、地理2节、生物2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节、班队1节、综合实践6节（信息技术、劳技、心理、校本课程等）

八年级课程设置包括：语文5节、数学5节、外语5节、物理2节、道德与法治2节、历史2节、地理2节、生物2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节、班队1节、综合实践4节（信息技术、劳技、校本课程等）

九年级课程设置包括：语文5节、数学5节、外语5节、物理3节、化学3节、道德与法治2节、历史2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节、班队1节、综合实践4节（信息技术、劳技、校本课程等）

总体来看，学校课程设置符合国家要求，按照国家课程标准和计划开全了课程，开足了课时。 

二、校本课程典型做法

    1、硬笔书法作为我校的校本课程，专门为初一学生编写了教材，学生们不仅从这门新课上学到了许多关于硬笔书法的知识，而且提高了他们对书法的兴趣和书写的技巧。学校多次开展初一年段硬笔书法优秀作品展，为学生提供了一个展示自我的舞台，也为我校的校本课程的发展做出了贡献。

2、为走进经典传承文化，三牧语文组自编了古诗文阅读的《广吟篇》，为提高素质全面发展，还开设了舞蹈课、武术课等校本课程。

3、外教口语作为三牧的必修课，经过积极的实验探索，越来越受到学生以及家长的欢迎，不管是从教材的选定，还是教学的过程、目标及考核都已逐步完善。

4、继续加强心理教育工作。我校建成的心理室、沙盘室，为心理咨询等活动的开展提供了一定的条件。心理咨询主要运用晤谈法、房树人绘画测验、放松疗法、沙盘疗法等进行。我们在教学楼一楼设立了心语信箱，为不愿当面访谈的学生提供了书信交流的平台。

校本课程安排表

六年来，学校以《规划》为蓝图，在德育、教研、课程和环境等方面进行了一系列的改革实践，并取得了丰硕的成果：

1．学生品行广受社会赞誉

在学校“规矩、规范、明理、卓越”的培养理念引导下，我校学生传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，创办以来已经有10多位学生被授予“福建省少年先锋章”、 福建省少先队“先锋行动”先进个人、福建省“优秀少先队员”、市“少年先锋章”等称号，七（8）中队队课《少先队礼仪规范》荣获福州市“先锋队课”一等奖。我校少先队被评为福州市“红旗大队”；我校团委在省野生动植物保护协会组织的“保护湿地”征文比赛中获得“最佳组织奖”并于2012年被评为福州市“先进基层团组织”；2015年在“生机处处大美榕城”福州生态故事摄影大赛中获得“优秀组织奖”； 2016年，三牧中学自然观鸟社被评选为2016年度福州市中学社团联盟主席单位暨2016年度福州市中学优秀社团。

2．学生在各级学科竞赛中屡获佳绩

创办以来，我校每年均有学生获得了市级、省级和国家级甚至是国际竞赛奖项。他们之中有全国初中数学竞赛（福建赛区）一等奖获得者，有“希望杯”全国数学邀请赛一等奖获得者，有全国初中应用物理知识竞赛一等奖获得者，有全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖获得者，全国中小学英语演讲比赛二等奖获得者，有福建省初中数学竞赛一等奖获得者，有CCTV“希望之星”英语风采大赛福建赛区一等奖获得者，有美国数学竞赛全球奖获得者，有加拿大高斯数学竞赛最高分获得者，有世界数学团体锦标赛团体总分第一名获得者，有福州市中学生英语演讲比赛一等奖获得者，有福州市青少年机器人竞赛一等奖获得者，有中国青少年机器人竞赛初中组二等奖获得者。

3．学生在文化、艺术、体育等舞台上大显身手

在“没有体艺，不成三牧”的理念引导下，我校学生除了在学业成绩上引以为傲外，在文化、艺术、体育等方面也展现出良好的发展潜力。

文化方面：在2015年“点亮金秋”福建教育系统庆祝教师节暨纪念中国人民抗日战争胜利70周年文艺晚会中，我校学生参与表演的百人朗诵《中国正能量》的节目，为第31个教师节精彩献礼。2016年，我校学生作品《自强向上》荣获福州市第二届生态故事摄影大赛一等奖。陈荷君同学参加CCTV“希望之星”英语风采大赛福建赛区总决赛荣获初中组一等奖，以初中组全省第三名的成绩晋级全国赛。在2017年11月举行的2017年美国数学竞赛（AMC 8）中，我校学生取得了优异的成绩。我校于2018年暑期积极组织学生参加由市教育局与市委文明办、市妇联、福建新华发行集团福州分公司、市广播电视台等单位联合举办的2018年度“暑假读一本好书”征文比赛，并取得优异成绩。2018年“海峡两岸好文章”我校获评优秀组织奖。吴雨倩、王诗恬同学喜获一等奖，聂雨琪获二等奖。韩尚枫、陈颖老师获评优秀指导老师。2018年2月，福州三牧中学初二六班张曦元同学参加在厦门举行的第16届中国日报社“21世纪杯”全国中小学英语演讲比赛省级决赛，经过初赛、复赛的激烈角逐，荣获初中组特等奖的好成绩。2018年5月18日至20日，CCTV“希望之星”英语风采大赛福建赛区总决赛在厦门落下帷幕，来自全省九个区市300多名选手参加了本次比赛。比赛共设幼儿组、小学低年组、小学高年组、初中组、高中组和大学组六个组别。福州三牧中学初一（6）班马王育同学荣获初中组一等奖，晋级全国赛。

艺术方面：福州三牧中学童声合唱团连续在第八届世界合唱比赛、第九届世界合唱比赛中获得银奖七级、银奖八级的殊荣。我校童声合唱团喜获2017年中小学生合唱比赛初中组一等奖。在2013年全省第四届中小学生艺术节活动中，邓�同学的两副书法作品分获书法甲组二等奖和三等奖；邓维媛同学的摄影作品《溜冰女孩》获摄影甲组三等奖。在2014年第五届福建省规范字大赛中，陈科�、黄雪妍同学分别取得中学软笔组特等奖与二等奖的佳绩。2015年9月，为我校“钢琴天才少年”王�想同学在于山九日台音乐厅协办钢琴演奏会。在福州市教育局举办的“美丽校园”――2016年福州市中学生现场风景绘画比赛中，我校刘慧冉同学喜获二等奖、蒲冰倩同学喜获三等奖。为贯彻党的十九大精神，增强文化自信，做新时代中华优秀传统文化的传播者和践行者，由福州市教育局主办，福建省方晓敏书法名师工作室承办的“乌石书艺”第二届福州市师生书法大赛于8月隆重举行。经专家评选，我校4位师生在众多参赛者中脱颖而出，喜获佳绩。2018年10月31日省教育厅主办的福建省第六届中小学生艺术展演合唱专场比赛在福建大剧院音乐厅举行，我校童声合唱团参加了此次比赛。12月6日，大赛组委会公布了比赛结果：我校童声合唱团在全省众多的合唱团中脱颖而出，喜获中学组一等奖。

体育方面：我校与福州一中初中部组成“三牧之光啦啦队”，2014-2015年全国啦啦操联赛（福州站）中，夺得冠军。在2014年福州市中小学生游泳锦标赛中，我校游泳队勇夺初中组团体总分第一名。在福建省体育传统特色学校游泳联赛中，我校游泳队获得团体总分第一名。在2016年福建省中学生定向越野锦标赛中，获初中组团体一等奖。在福州市中学生排球锦标赛中，我校排球队获得了初中男子组第五名、初中女子组第六名的佳绩。2016年，我校组队参加福州市中小学生定向运动比赛，我校八位运动员奋勇拼博，在短距离定向运动比赛中表现出色，最终获得了初中组团体总分第二名的佳绩。在2016年福州市中小学生游泳锦标赛中我校运动健儿取得了团体总分134分、团体第三名的佳绩。2016年8月16日落幕的2016年福建省“洲克杯”体育传统校暨特色学校游泳联赛中，我校同学获得初中组团体总分第四名的优异成绩。2016年11月，在福建省中学生定向越野锦标赛中，我校运动健儿取得了省初中组团体一等奖的佳绩。2016年11月，福州市第五十三届中小学生田径运动会在省体育中心田径场举行，我校运动健儿取得了团体总分37分、市初中组团体总分第四名的佳绩，并在本届市运会获得道德风尚奖。2018年3月18日，市区中学生排球联赛在福州十六中举行，我校运动健儿团结一致，奋勇拼搏，获得男队初中组第四名、女队初中组第六名的佳绩。2018年5月19日――20日，福州市中小学生排球锦标赛在十六中举行，我校运动健儿团结一致，奋勇拼搏，男队、女队均获初中组第四名的佳绩。2018.11.26--11.30福州三牧中学校田径队参加了由福州市教育局、福州市体育局举办的福州市第五十五届中小学生田径运动会。在比赛中，我校队员凭借良好的三牧精神面貌，扎实的基本功底，出色的发挥，最终获得团体第五名的好成绩。福州三牧中学以20024分获得2018-2019学年市中小学生游泳联赛初中组团体总分第五名。2018年12月15日――12月16日，由福州市教育局、福州市体育局举办的福州市中小学生第一届围棋锦标赛在福州第三中学举行，我校围棋代表队参加了本次比赛。在团体初高中组混合比赛时，队员们不畏高中组高段位强手，顽强拼搏，发扬“牧童出征，品德最尊”的三牧精神，勇夺福州市初高中组团体总分第八名。 

三、存在问题及下阶段工作重点

   作为私立学校，受到办学场地等条件的限制，导致在课程设置的拖延性上受到一些限制，现一阶段将积极的创设条件，为课程的设置改革做好保障。

为了不断推进学校教育改革，全面提升教育品质，更好发展教改的目标和任务，我们将从打造更多元的课程、建设个性化的培养机制、构架常态化的国际交流、打造智慧德育、建设身心健康智能服务体系、构建研学旅行体系等方面着手，推动此次教育教学改革。