学校管理等情况挂牌督导工作督导报告

（2021年11月）

 第五责任区 卢颖宁

一、基本情况

为加强学校校务管理，建立健全规章制度，促进学校优质发展，根据区教育督导室安排，于11月26日至30日分别对鼓楼第五中心小学、斗南小学、温泉小学和华侨小学开展校务管理等情况挂牌督导。本次督导通过查阅资料、校园巡视和访谈等方式开展督导。

    二、典型经验与做法

（一） 管理机构

各校都有一支精干的行政队伍，年龄、学科、资历等配备合理，岗位职责分明，既各负其职又齐心协力，在访谈中，老师对行政班子的评价都较高，认为他们作风过硬，工作主动，服务意识强，有着较高的威信。

（二）规章制度

各校均根据学校的特色和发展愿景，制定了学校发展规划，如华侨小学以立足于“qiao”特色打造，从学校文化建设、师资队伍建设、课程建设等方面进行精心规划，并以此促进办学目标的实现和办学水平的提高。

（三）运行情况

各校工作有条不紊，学校秩序井然，特别督导当日，恰逢斗南小学打疫苗、温泉小学和鼓五小进行视力筛查，组织有序，纪律良好。各校重视民主管理，通过校务公开栏等公开相关政策，做到过程公开、结果公开，并可以通过教代会、校长信箱等反映问题，学校老师参与学校事务管理积极性高。

   各校重视家校沟通，都组建了学校——年段——班级三级家委会，如温泉小学每年学校组织公开竞聘组建家委会，形成了系统的家委会管理网络。通过调查、了解、分析、统计，建立家长资源库。家委会作为学校的一份子，监督学校的各项工作，走进学校，走进课堂，走近老师、学生，发现问题、及时沟通、提出建议。学校安全、社会实践、少先队工作以及学校各项工作都有家委会参与的身影。与此同时，家委会更是家长与学校沟通的桥梁，家委会及时了解家长中存在的疑问、建议，及时将原来的举报问题，改为主动找问题、主动反映问题、主动帮助解决问题，营造了风清气正，和谐融洽的家校共育环境。

（四）五项管理

各校持续推进五项管理，手机管理已成常态化运行模式，均有完善的手机入校园管理制度，且为每个班级配备手机管理装置，与此同时，学校还重视对学生手机使用进行科学引导。各校严格遵守课外读物进校园的相关规定，如鼓楼第五中心小学建立初选、评议、备案、推荐等工作程序，在国家批准的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》中进行校园课外读物的遴选。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录，由学科组负责对初选读物进行审读、评议、确认推荐结果，温泉小学按照《管理办法》中列出的12条负面清单对学校图书馆、班级图书角读物进行清理，发现不符合要求的书籍封存管理，不准借阅。各班随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，教育学生禁读，并及时告知家长。并由图书管理员将书目统一配送至班级图书角；斗南小学利用晨读、午读，开展师生共读；鼓励学生开展阅读活动，充分利用好学校流动图书馆，扩大学生的阅读量，也确保了图书的来源是规范的；华侨小学则通过给家长发放倡议书等形式，引导家长在家里营造浓郁的读书氛围，通过亲子阅读等培养学生良好阅读习惯，为学生播下阅读的种子。

作业管理是本学期各校的“重点工程”，首先是严格落实作业管理的有关规定，如一二年级不布置书面家庭作业，严控三到六年级的作业总量，其次是注重作业研究，以学科组、年级组为主阵地，注重集中学习研讨，围绕学科课程标准分析交流单元作业设计的实效性，及时调整改进设计。三是注重作业的协调机制，如各校均在班级设置“作业公示栏”，各学科实行“作业公示”，包括作业预计时间，促使各科作业相互统筹协调，控制作业总量。 在访谈中，学生们均表示感受到作业在悄悄变脸，回家后有更多属于自己支配的时光了。

三、存在问题与建议

    1.校务公开工作要持续做好，特别是对外校务公开栏，是面对社会和家长的，一定要按照栏目的设置，及时公开相应的内容，并在公示期结束后及时取下留档。

    2.睡眠监测要落实到位。各校均严格遵守第一节课不得早于8：20的规定，但是对学生睡眠情况了解不够，所以不能更好根据学生睡眠不足的情况分门别类采取相应措施促进学生提高睡眠质量。

    3.近视防控工作要抓紧。学校要打一套近视防控的组合拳，如教室照明，眼保健操质量，体育运动等，在督导当天，巡视学生眼保健操，发现有一定数量的学生不能准确地做好眼保健操，课堂使用电子白板等，没有控制好光线，有的整节课关灯拉窗帘，学生同时还要完成笔记等内容，光线不够，有的班级又是光线太“充裕”，坐在旁边的学生看不清屏幕，希望学校能加强这一方面管理，让信息技术赋能课堂同时也能重视学生视力保护。另外，有的学校教室灯光不够，希望各校能请专业机构评估教室灯光，配备合适的灯具，为学生视力保驾护航。