福州教育学院附属第一小学督导自查报告

（2024年2月）

2月份督导重点：期初校园卫生健康工作、安全隐患排查、学生身心健康状况摸排等教育教学各项工作。同时，根据义务教育优质均衡学校标准，建立具体创建工作方案，切实抓好义务教育优质均衡重点任务落实，推动鼓楼区义务优质均衡区创建工作。现做以下反馈：

一、基本情况

(一）师生到校情况

 1教职员工及时到岗，2月17日下午，一附小教师及时返校在学校四楼会议室参加新学期教师大会，一名教师因病临时请假，已向校长室做好报备工作。该教师现已返岗。   

2.学生按时返校，学期初注册当天就摸排全校各班级学生数，落实每一位学生到校情况，同时与全国学籍系统匹配核实，做到一人一籍，籍随人走。本学期学生数为2074人，有6位学生未到校，均按学校请假制度做好请假手续并备案，上学期至今还有1位学生未返校，相关情况均已上报市区教育局，班主任一直继续联系关注中并做好记录。任课教师课前均做好学生点名册填写记录工作，共同做好控辍保学工作。

（二）义务教育优质均衡区创建推进情况

就我校需反馈的第5条“生均运动场馆面积”反馈如下，我校现有情况是运动场馆面积有5620平方米，联系省邮政M17广场拟签约3000平方米，预计完成时间为2024年5月。

（三）开学条件保障

1.营造良好的开学校园文化氛围

2024年春季开学，总务处在党总支与校长室的指导下，营造良好的开学校园文化氛围，校门口营造龙年节日氛围，社会主义核心价值观、六有福州人、校风校训、戏曲进校园、新时代好少年、美德少年、勤俭节约、校史长廊、闽都文化等都得以体现，起到教育熏陶成效，安全教育、心理健康、劳动教育等宣传栏也按照教育局要求制作上墙。

2.教材发放

教材教辅、簿册按照教育局的规定要求，在开课前发放到学生手中，做到人手一册。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备在开学前已全面检修维护，对出现的问题及时处理，开学均能正常使用。

3.开学初家校沟通

我校一直很重视家校间沟通，寒假期间即安排了班主任与配班对本班学生，通过电话、微信、到校等形式，开展家访工作，及时了解学生动态，做好维护稳定工作。我校通过开展开学式系列活动，段会、班主任例会等各项工作安排，帮助学生尽快进入良好的学习状态。

4.组织开学初校本教研

    认真组织开学初各个学科集体备课，认真制定学期初教研计划与教学进度以及作业设计方案，特别强调开学初前2周不组织考试与练习，让全体学生逐步恢复学习状态。

（四）做好安全检查和教育工作

1.做好安全检查和教育工作

开学前召开安全专项会议，部署春季开学安全工作，认识安全工作新形势和健康安全第一的要求，牢牢守住校园安全底线。总务处全面彻底做好校园卫生、环境消杀、清洗二次供水设备、食堂油烟管道等，

时刻绷紧校园安全弦，聚焦校园安全薄弱环节和风险点，按照市教育局要求，将安全组织领导、制度建设和安全责任落实到位，按市教育局学安处要求做好开学各项安全工作。

2开展全面安全大排查

开学前组织安全隐患排查，对周边环境、校舍设施、消防安全、卫生健康安全、食品安全、道路交通安全、网络信息安全等全面排查，未发现异常，各环节均明确责任人，如发现问题及时作出整改措施、整改时限，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

3.做好学生返校后的心理疏导工作

认真对待假期返校后的开学适应问题，开学前通过校微信公众号平台发布开学调适相关内容，通过假期家校沟通等方式，面向家长和学生提供支持和建议；制定心健辅导课程计划，将开学调适纳入教学计划中，在学期前两周内展开相关内容教学；做好测评准备，在开学二至三周内进行全员测评，并做好后续数据分析、信息核实及辅导追踪，补充完善学生心理健康档案信息；心健辅导室于学生在校日正常开放，为学生提供相关帮助。

4.家校社网一体化推进

在开学式上，邀请我校法治副校长代表、温泉派出所林商副所长到校讲话，就学生交通安全、防校园霸凌等方面进行宣传教育。同时在平时同家长的沟通、家访中，也及时询问、了解学生的情况，防止校园欺凌现象发生。

二、典型做法经验

亮点一：“心理专刊”通过校微信公众号平台“蕃蕃有话说”面向全校师生家长推出，内容涉及开学适应、情绪管理、人际交往、学习管理、亲子关系等学生常见困惑的应对。

亮点二：学校充分挖掘校内外教育资源，丰富学生的社团实践活动，为丰富多彩的课后服务做好系列准备，也为“八艺”比赛后备人才。

三、存在问题

1.下一阶段，学校将加快东教学楼的重建工作，给予学生更大的学习空间；对体艺楼进行活动场所的装修提升，让学生有充分的实践活动空间，加紧签约省邮政M17广场，扩大“生均运动场馆面积”。

2.在本学期的教研活动中，各个学科将进行一系列的研讨和实践，力图更好地进行单元统整教学，实现提质增效，落实双减政策。