2022年5月“严禁‘小学化’倾向工作”专项督导报告

鼓楼区东湖幼儿园

                                              责任督学：王 蓉

（第十九责任区）

根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，根据鼓楼区幼儿园2022年5月责任督学挂牌督导方案，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，保障幼儿健康快乐成长。5月25日第十九区王蓉责任督学对东湖幼儿园以幼儿园自查与责任督学督导相结合，责任督学以现场察看、查阅资料、校园巡视等形式开展幼儿园严禁“小学化”倾向工作开展督导。现将对东湖幼儿园5月份专项督导情况汇报如下：

一、基本情况

1.教学课程：

该园使用《福建省幼儿园教师教学用书》。根据大纲要求，有效合理地安排幼儿一日活动，注重开展区域活动、集中活动、三大类创造性游戏，让幼儿在游戏的环境中学到知识。没有发现幼儿园教学内容中存在小学课程内容。

2.教学方式：

幼儿园利用有限的小空间，在班级中创设各区域，在公共区域创设语言区，乐高墙，在户外创设表演区、建构区。幼儿园注重合理利用幼儿生活情境组织幼儿一日活动。

3.教育环境：

幼儿园环境中没有发现“小学化”教育环境。教师能按照规定创设多种活动区域，提供充足材料和各类图书，保证幼儿每人4本书籍，图书内容涵盖各种领域知识。

4.学前教育宣传月活动

根据2022年学前教育主题《幼小衔接，我们在行动》，幼儿园制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。组织大班教师认真学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》文件，开展线上幼小衔接家长专题讲座；大班开展《我是小学生》等主题教学活动，通过幼儿园生活和游戏等活动，做好幼儿身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，努力做好大班幼小衔接工作

二、建议：

1.建议部分活动游戏材料再做充实、丰富化。

2.建议在幼儿教育方式上进行园本教研，克服个别教师教育方式上“小学化”倾向。