福州第十一中学关于督导平台运维、督导室工作开展及“双减”等工作的专项督导自查报告

根据《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于设立学校督导室的通知》《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于细化学校督导室督学配备与工作量认定的通知》《关于做好学校督导室相关工作的通知》文件精神，2022年1月7日，校督导室召开督导工作部署会，对校督导室、督导网络平台建设、工作、运行情况及“双减”工作开展自查，现将自查情况汇报如下。

督导平台学校运维管理规范

学校有专人负责管理《福州市鼓楼区挂牌督导综合管理系统》，专人负责账号管理，不使用默认密码、简单密码。平台信息发布审核严谨，无过期内容、空白栏目、图片显示过大过小或不完整等现象。平台栏目内容更新及时、高效，更新频率高，及时反映学校督导工作进展情况。

设有专用办公场所，工作环境良好

校督导室工作人员有专用办公场所，悬挂“督导室”标牌，有计算机、电话、办公桌椅、文档柜、打印机等现代办公设施设备，督导室网络、通讯畅通。校督导室制度建设齐整，校内督导室成员名单与工作职责等上墙。

制定督导计划，有序开展工作

校督导室每学期期初制定督导计划，每月制定周督导内容，督导主要围绕教育教学管理，特别在“双减”背景下，对作业改革及课后服务开展督导工作。督导人员认真填写督导过程中发现的问题及整改措施，并登记到网络平台。督导室每月形成督导工作报告，一月一报告登记到网络平台。

贯彻文件精神，推进“双减”工作

宣传力度

学校重视“双减”工作落实情况，通过学校公众号、教工大会、家长会、教研组长会、教研组研训等渠道加大“双减”工作宣传力度，做到师生知晓，家长支持。课程中心在开学初教研组长会议上对“双减”工作进行动员，对学生作息时间作出安排，确保学生每天八小时的睡眠时间，并要求教研组长督促集备组长对学科作业时长进行控制。同时，学校组织开展“双减”主题微视频征集展播宣传活动，一是我的“双减”故事系列，二是“双减”一校一特系列，通过视频充分展示学校“双减”工作做法，推广“双减”工作经验，宣传“双减”工作成效。

统筹作业布置

学校建立健全作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。建立了《福州第十一中学初中学部作业常规检查制度》、《福州第十一中学初中学部作业批改讲评制度》、《福州第十一中学作业公示制度》、《福州第十一中学作业管理制度》及《福州第十一中学作业管理细则和实施方案》。年级组和学科组作业比例能做到统筹协调，合理确定各科作业比例结构，每天书面作业时间不超过90分钟，七、八年级史、地、政尽量在学校课堂上完成，不带书面作业回家。学校对作业布置监管到位，班主任统筹协调各科作业时长，公布各科作业每天时长，并进行调整，使之更加合理。学校还通过学生反馈，每班抽取9个不同层次的学生的书面作业进行查看。

精选分层作业

学校强化集体教研力度，根据学生实际学习状况分层布置作业。学校校本资源中心包含微课中心、图片素材库和校本资源库，每个学科均有校本作业、校本试卷，各集备组按照学情、校情选题并对试题进行改造，学生作业布置分基础题和拓展题，学生依据自身特点进行选择。其中初中英语、数学实行分层教学，作业布置有更明确的分层要求。

（四）严控书面作业量

学校严格落实“双减”工作，精选作业内容，作业设计较为科学，作业形式较为丰富，有分层作业，不布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟。

（五）作业批改情况

教师对布置的学生作业都能全批全改。无学生自批自改、互批互改作业现象，也不存在给家长布置作业或要求家长批改作业的现象。

（六）教育教学秩序

    学校严格按照规定，开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。并未存在提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。并未将学生考试成绩实行等级制，并严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

（七）开展课后服务

学校按照“一校一案”要求，制定了课后服务具体实施方案，制定了课后服务课程安排表，做到义务教育学校课后服务全覆盖。学校课后服务时间到18：00，达到规定标准。

（八）提升课后服务水平

学校充分用好课后服务时间，除了有针对性的对学生进行补习辅导与答疑，还为学有余力的学生拓展学习空间，开展了丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。学校平均每天参加午托人数720人，晚托人数1865人，平均每天参与“基本看护”学生人数1715人，平均每天参加“社团”学生数150人，每天参加晚托本校教师100人，校外教师0人，整体参与率100%。