旗汛口幼儿园听评课反馈报告

2018年11月30日，责任督学陈丽湘前往旗汛口幼儿园进行听评课活动。我们采取深入班级深入课堂的形式进行教学常规检查，听了陈佳琳老师的中班健康活动：《保护牙齿》，并向陈佳琳老师做了反馈，具体情况如下：

一、教育管理方面

旗汛口幼儿园于今年暑期搬回到新建原址，开学后，孩子们回到阔别已久的新园甚是欢喜。在园领导和老师们的辛勤努力下，幼儿园以崭新的姿态展现在大家的面前，科学规范的管理、优美和谐的校园、先进齐全的设备、和蔼可亲的老师、笑靥如花的孩子，无不体现出这是一所孩子们幸福的乐园。

二、教育教学常规方面

    该园能够根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，科学合理的安排幼儿一日活动，坚持以游戏为幼儿的基本活动，把对幼儿的教育渗透于一日生活和游戏中，因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，充分保证幼儿游戏活动时间，开展多种游戏，根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴；培养幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。

教育活动的过程应注重引导支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，注重引导幼儿直接感知和亲身体验，

三、中班健康活动：《保护牙齿》

1、本节活动来源于教师在本班观察到孩子们不喜欢刷牙，不注意保护牙齿，于是进行家园配合做了《我的刷牙记录表》，本节活动中教师通过让幼儿了解龋齿形成的原因和蛀牙的危害，引发幼儿对保护牙齿的重视，知道保护牙齿的重要性。

2、教师在教学活动中语言清晰、目标明确，信息化手段运用恰当，达到了教学的预期目标。幼儿在活动中思维活跃，能在老师的引导下学习刷牙的方法，，并懂得养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

不足：

1、教师在活动前应深入了解教材内容，自己先掌握刷牙的正确方法后才能教给孩子。

2、教师在教学活动中应多为幼儿提供动手操作的机会，让幼儿在实践中获得知识。

建议：

可在区域活动中为幼儿提供牙模和废旧牙刷，让幼儿进一步掌握刷牙的正确方法。