福州乌山小学12月督导自评

亮点：

1.以“项目式学习”强化作业管理

学校组织教师在教研活动中着重研讨在课堂上如何精讲精练，优化学习方式，提高学生学习效率，同时，将“项目化学习”的实践研究作为重点，设计出了适合各学科学习内容和学生学业水平的校本实践性作业。实践性作业结合校情和小学生实际年龄特点，融合了阅读、写作、科学、美术、音乐、劳动等学科的学习活动。

2.以“1+X”点选方式办好课后服务

我校根据校园环境、师资特点等实际情况设计了课后服务的课程套餐：分为基本看管服务+特色课程两大版块。特色课程既立足于传统文化传承校特点，开设了书法、篆刻、古琴、越剧等传统艺术课程，又兼顾学生身心发展需要，开设了排球、管弦乐队、电子百拼等数十种体育、艺术、科学类兴趣小组。家长根据实际需求，采用“自助餐”点选的方式选择服务内容，充分满足了家长和学生的个性化需求，让学生真正从课后服务中获得各方面素养的提升。

认真开展防欺凌主题教育活动

利用LED电子屏、学校宣传栏、黑板报等方式宣传防欺凌知识。同时定期开展防欺凌主题班会活动，结合学生年龄特点，通过防欺凌知识竞答、校园欺凌案例分析等活动形式提升学生们有关防止校园欺凌的相关知识。

做好防欺凌宣传

学校与所在辖区派出所和检查机关合作，邀请公安干警和检察官到校为师生进行校园防欺凌知识宣讲，并通过学校微信公众号平台将相关知识和报道推送给家长。在防欺凌教育上做到了学校、家庭、社会三位一体，形成了教育合力。

不足：

1.教师专业还有待提升，加强教研，切实提高课堂教学效益，真正做到减“负”不减“质”。

2.在防欺凌宣传教育上面很广，但是教育深度还不够，与学生心理教育结合度不足。