2021年（第十八责任区）4月份幼儿园保教工作

福州市蓓蕾幼儿园督导报告

叶钟

2021.4.18

    为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,规范幼儿园办园行为，切实提高保育与教育质量，使幼儿园各项工作安全、正常、有序，根据《鼓楼区2021年4月责任督学挂牌督导方案》文件精神，于2021年4月15日对照《鼓楼区幼儿园4月份教育教学工作督导检查表》九项工作，通过查阅档案资料、实地查看、交流访谈等方式对福州市蓓蕾幼儿园进行挂牌督导，现将督导情况汇报如下：

一、良好品质和习惯养成

能根据幼儿的年龄特点，通过集体教学、日常提醒，运用视频、图片等形式潜移默化地影响幼儿，使之形成良好的品质和习惯养成。如中班开展《我会整理衣裤、床铺》，引导幼儿有序地整理衣裤、床铺，掌握基本的整理方法，大班开展《我是守时的孩子》，引导幼儿了解守时的重要性，养成良好的按时作息习惯。

另外，班级教师还加强家园联系，促进良好品质和习惯的养成。

    二、良好的师生关系

1、制定《福州市蓓蕾幼儿园一日活动常规要求》，明确幼儿园教职工的工作态度和工作行为，在制度上约束教职工无虐待、歧视、体罚、变相体罚、侮辱幼儿。

2、在日常生活中创设温馨的心理环境，关注幼儿的需要，接纳幼儿的各种行为，思考幼儿行为背后蕴含的教育契机，撰写学习故事、幼儿行为观察记录。

    三、合理安排幼儿一日生活

每周开展年段教研，根据幼儿的需要，及时调整环境及课程安排，合理安排幼儿一日生活。在课程安排上体现多元的活动，有集体活动、区域活动、自主游戏活动、户外运动活动，活动安排动静交替。

    四、幼儿园以游戏为基本活动

因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证幼儿的游戏活动时间。坚持以游戏为基本活动，在各项活动中以游戏的形式组织活动，“寓教于乐”，让幼儿玩中学，让幼儿玩得有质量，玩得有意义。教师在观察幼儿游戏过程中，根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容。

五、去“小学化”现象

大班开展“我上小学”的主题活动，从谈话、调查入手了解小学生活，调查作息时间，从心理上、行为上为从幼儿园顺利过渡到小学奠定基础。在教育教学中，注重引导支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，形成良好的学习品质。

按规范做好保育、教育工作

注重保教结合，运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动，活动具有趣味性、活动性和选择性。在活动安排上五大领域教育内容相互渗透。

七、各类计划明确

科学制定幼儿园的各类工作计划，如班级有班级工作计划，年段有年段计划，园部有学年工作计划，各类活动有活动方案，如4月的清明节活动方案，预防近视活动方案等。计划中目标明确，内容具体，措施得当。

八、教研工作

每周开展一次年段教研，内容有户外、室内活动安排，有班级主题活动审议，年段种植角进展，游戏区环境创设等等，教研活动内容丰富，主题明确，针对性强，有效地解决教育实践中的具体内容。

九、教职工培训

制定园所教职工培训计划，开展保育员技能比赛、10年以下青年教师核心素养培训、不同层次教师学年岗位练兵、专家讲座培训等等，通过各类培训工作，保证教职工参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样。

总体反馈：

对照《鼓楼区2021年4月责任督学挂牌督导方案》文件精神，于2021年4月15日对照《鼓楼区2021年4月份幼儿园保育教育工作督导评价标准》，福州市蓓蕾幼儿园在【良好品质和习惯养成、良好的师生关系、合理安排幼儿一日生活、幼儿园以游戏为基本活动、去“小学化”现象、执行保育教育工作、各类计划明确、教职工培训

】等方面，高标准做好各项工作，评分为“100”分。

建议：

进一步促进青年教师在原有基础上获得更高地成长，鼓励幼儿更加大方大胆地表达表现。