福州二中2023年11月督导工作自查报告

               叶   舒

福州二中为加强学校校务管理，建立健全规章制度，促进学校优质发展，我校督导室对学校务管理、制度执行及五项管理工作进行自查，现将自查情况总结如下：

一、治理结构

1.管理机构：二中领导班子成员党政工作分工合理，领导班子各司其政，岗位职责分明。保证了工作的有效性。

2.管理队伍：配备合理，党政工作都有配备。主抓和辅助配合，领导资质合格，管理水平较高，工作作风过硬，工作积极主动，干部队伍服务意识强,党团队一体化建设有成效。

3.干群关系：干部办事公道，关心教职工生活，解决了教职工的后顾之忧。领导在群众中威信较高，干群关系融洽。校级领导都会参与到相应年段的管理工作中去，工作上和教师有交集，而且积极参加集备和教研组组会，对群众嘘寒问暖。

二、治理制度

1.学校章程：

学校章程通过了教代会的审议。章程分为九个部分。总则、学校文化、学校管理体制、学校运行机制、教育教学管理、学生权力义务、教工权力义务、构建育人体系、学校资产、附则。章程指导性强。

2.发展规划：教代会通过了学校十年发展规划，规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高。《2016-2020学年学校发展规划》（第八届第四次会议审议通过）《福建省福州第二中学2021-2025年发展规划》（第九届第二次临时会议审议通过）。《福州二中教师晋升植物和岗位聘任量化考评办法》（九届四次教职工代表大会临时会议通过）《2023年福州二中岗位评聘领导小组名单》（九届四次教职工代表大会临时会议通过）

3.规章制度：分为总则、部门职责、岗位职责、党团群工作、行政管理、教师管理、教学常规管理、学生管理、后勤管理、校园安全管理、新课程改革十一个部分，制度健全、可行，时效性，切实得到落实。

三、治理运行

1.管理有序：各项工作有条不紊，学校秩序井然。学校工作主要分为行政事务和教务事务。行政管理人员定位，各司其职。教务工作在教务处的领导下，实行年级段长负责的制度，有行政人员下段管理，工作有条不紊。后勤服务在学校软硬设施配备、更换工作及时尽责，能满足教育教学需要。

2.校务公开：学校设置了专门的政务公开栏。做到了相关政策公开，过程公开、结果公开。还设有专门的教务公开栏：教师反映问题的渠道畅通，年级有段长信箱；学校有校长信箱和校长热线，老师参与学校管理事物的积极性高。

3.家校和谐：家委会组织健全，家长经常就学校管理给学校献言献策，同班主任、科任老师、段长良好沟通。同时，我们近年来，连续举办家长进校园活动，对学生进行职业生涯教育；每年的高三毕业典礼，我们还邀请家长进校园，同毕业生一起回顾成长历程，对学生进行感恩教育，培养家国情怀，使得家长参与学校工作的热情高涨，家校关系日渐和谐。

4.满意度高：我们经常组织家长会，家委会座谈，学生代表座谈、教师代表座谈，家长对学校工作满意度较高。

四、推进双减

1.作业管理方面：严控书面作业，细化到每天每科的作业量。通过定期举办学生和教师座谈会，解决作业把关问题。教师能利用课余指导学生作业，对学生作业进行有效批改情况，及时改进教学策略。作业设计理念古河学生特点，注重基础性，实施分层次和弹性作业，个性化作业等举措。

2.课后不拖课，保证课间活动时间。学校认真开设体育与健康课程，在疫情期间还创新了做法，组织学生在教室里进行视频训练课程。认真落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，认真落实眼保健操训练，学生近视眼防控工作有一定成效；全面落实体质健康测试制度，利用所有条件加强学生体制健康锻炼。