幼儿园“师德师风建设”专项工作督导报告

（福建省实验幼儿园  2022.6）

 为进一步加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，把规范师德行为、提升师德水平作为重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。6月20日下午，对该园所从良好的师幼关系、师德师风规范等6个方面展开督导，情况良好，符合师德师风建设规范，报告如下：

一、基本情况

1.良好的师幼关系

教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。

园所加强师幼互动培训，抓好教师、保育员的师德教育，教育教师、保育员守好师德底线，鼓励教师、保育员争当师德模范，定期开展师幼互动技巧培训与经验交流，指导教师、保育员提升与幼儿沟通互动的技巧。在教师中通过师德与专业优秀的教师带教青年教师的方式，以潜移默化的方式提升青年教师建立良好师生关系的能力。

保教组每日到班巡查、推门听课，关注各班级师幼互动情况。在保教组的巡查中发现各班教师、保育员都能以亲切友好的态度对待幼儿，师幼互动氛围温馨有爱。

教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。在班级中营造宽松、安全、温馨的氛围，为幼儿的从成长营造健康的心理环境。具有亲和力的教师能以尊重、平等的态度与幼儿互动，通过引导、鼓励幼儿学习自律的方式培养良好的班级常规。

2.无负面影响

高度重视师德师风教育,园内保教人员尊重热爱幼儿，能以亲切、平等、关爱的态度对待幼儿，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。幼儿园软通过严格的师德考核制度确保教职工严守师德，无师德行为不端的社会投诉。

3.师德师风规范

幼儿园深入开展教师职业道德教育，将师德情况纳入年度考核。园所高度重视师德师风建设，将其作为教职工培训的首要任务，并通过多种形式弘扬师德师。每学期初组织教职工重温师德规范、师德承诺书；教师周例会、全月月小结会上，定期重申师德规范，增强师德底线意识；每学年开展师德论坛活动“讲实幼故事，树师德模范”，弘扬高尚师德。将师德监督、考核与月绩效、年度绩效考核相结合，并在每年度开展一次专门性的师德考核，形成良好的监督、考核机制；每学年开展一次好老师、好阿姨评比，由家长对教师、保育员遵守师德师风情况进行监督、考核。教师遵守职业道德规范，责任意识强，敬业程度高，精神面貌好，教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。

4.德育工作

幼儿园将立德树人作为根本任务，强化教师为党育人、为国育才的初心使命。在教师中开展政治思想教育，传达习近平总书记讲话精神，帮助教师进一步明确教育工作者为党育人、为国育才的根本宗旨。将德育工作与幼儿一日生活紧密结合，让幼儿良好的品德在日常生活中得以潜移默化的形成。抓住品德教育契机，对幼儿开展随机教育。在与幼儿的互动中，结合随机出现的具体情况，或鼓励、或提示、或指导，及时强化良好品德行为，纠正不良行为倾向。

结合日常教育教学，党史教育进课堂以及“我们的节日”传统文化课程等课程活动，厚植幼儿爱国主义情怀，引导幼儿爱党、爱国、爱社会主义。开展每周一次的升旗仪式；开展有关爱国的歌曲、故事教学；开展“爱祖国”主题活动等。 结合“我们的节日”开展浸润传统文化的课程。本学期结合元宵节、清明节、端午节开展丰富多彩的活动，让幼儿在传统文化的浸润中，萌发并强化对祖国的归属感与热爱之情。

5.家长联系

园所每学年按照规定开展新生家访工作，细致了解幼儿的个性特点、行为习惯、兴趣爱好等等。受疫情影响，部分家访工作采用线上视频等方式进行。同时，各班教师会通过多种形式联系家长，根据家长的需要及时回复家长问询，帮助家长答疑解惑。针对家长对幼儿园教育教学提出的意见、建议，结合实际情况、教育价值辨析，给予专业的、耐心的的解答，采纳家长提出的合理建议。

经查幼儿园未有教师向家长谋私利，收受家长礼品、礼金等违规行为；未出现向家长兜售学习用品、辅助教材、玩具等情况。

6.家长工作

建立幼儿园与家长联系制度，定期召开家长会、家长开放日，面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动。根据《规程》《纲要》《指南》精神，严格依据上级文件要求，结合园所实际制定了“福建省实验幼儿园家园联系制度”，并定期结合实际情况进行修订完善。开展多种形式家园互动，合幼小衔接，特邀钱塘小学教师根据家长的问题，开展线上讲座，指导家长做好幼小衔接。虽然因为疫情防控，期未邀请家长入园参加家长开放日，将班级开展的各种活动的图片、视频在家长群与家长分享，让家长即时了解幼儿在园生活、学习情况。

成立家长委员会和膳食委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项接受家长委员会的监督。

存在问题与整改建议

  继续加强师德师风建设，建立常态化、长效化管理机制，确保师德师风工作抓严、抓细、抓实。