福州市洪山小学校务管理及制度执行督导自查报告

2020年12月

为了进一步规范和完善学校管理制度，提升学校的办学水平，建设高质高效、公平公正管理班子，打造锐意进取、开明和谐的教师队伍，并进一步密切家校联系，了解家长的需要，真正办好人民满意的教育。洪山小学督导室在区责任督学的领导下对学校管理机构、规章制度、运行情况等工作开展自我督导。

一、健全责任分工，强化领导管理 

1. 根据教育教学工作的需要和行业特点所设，建立各职能部门岗位职责，既分工又合作，确保学校教育工作顺利开展。本校设校长书记室、教导处、德育处、总务处、党支部、工会、少先队等部门和组织，领导小组成员职责分明，分工明确，管理工作联系紧密。形成日常各司其责，定期汇报交流，应急紧急协调的工作状态，团结协调保证校园管理工作的顺利开展。

2. 完善学校各项管理制度，做到合理计划、严格实施、及时总结，保证了学校工作的有条不紊、上通下达。领导班子与教师队伍的联系密切，各分管行政人员与相关教师沟通渠道畅通，定期召开教师代表大会明确教师诉求，协调解决教师教育教学困难，营造上下一心的教师队伍。

二、完善规章制度，增强民主办学

学校建立健全各项规章制度，涉及党建、教学管理、安全、教研、学生管理、专用教室、后勤、财务等方面工作。采取领导小组提议，全体教职工讨论通过的方法，结合当前学校发展的实际，对不能适应学校发展的制度进行调整、完善，为我校今后一个时期工作的开展，指明了方向。

执行校务公开制度

由校务公开责任领导负责文件管理工作，已建立文件接收、登记、批示等一系列制度和流程，并严格执行；涉及师生员工切身利益的政策、文件出台后，及时通过全校教师大会等方式进行公开通报，并在学校公告栏进行张贴、公布；发展党员、评优评奖等，经行政会议讨论决定，会后将结果及时进行公示。

执行干部人事管理有关制度

我校采用钉钉系统负责统计，专人负责管理，严格请销假制度，将出勤情况纳入教师年终考核；按照学校有关规定严格执行教职工考勤签到制度和值班制度。

执行财务管理有关制度

规定了学校各项经费的适用范围和使用办法，加强预算管理，坚持量入而出，力求收支平衡，同时严格财务支出审批程序。每年经费的使用情况，通过全校教师大会向全体教职工通报，做到公开透明。

执行课堂管理有关制度

严格执行教学管理常规有关要求，在备、讲、批、辅、考、听评课、校本教研等方面实行量化管理，严格按照规定进行教学常规检查，通过检查督导促进教师业务水平的全面提高。

执行学生管理有关制度

在学生中全面推行良好行为习惯养成教育，以品格教育为切入点，施行“苔花班级”制度，充分利用值勤学生、教师、领导的督导检查作用，让学生从“他律”向“自律”转变，从而从本质上提升学生的自我约束能力。

年度考核与评优、评模、评职方面

在考核方案和评价方案的制定与落实过程中，我们采用在考评中采取客观量化的办法，避免主观因素，做到了公平、公正、公开地评价教师工作。

构建家校沟通渠道，办人民满意的教育

为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对学生们的教育合力，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，我校积极开展各种活动加强家校合作的力度。

定期召开家长会

    每学期召开家长会，把学校的办学理念、教改的成果及举措告诉家长，并给家长分享最新的家庭教育理念，促进家校理解，建立家校共识，让家长们感受学校的关怀和努力，主动积极配合学校，激发学生奋发向上自主教育的意识。

成立家长委员会

家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。为了完善家校沟通渠道，本学期民主推选成立班级家委会、年段家委会、校家委会，由家长代表对学校工作提出意见和建议，参与学校活动，督促学校不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。

3.落实家访，深化家校沟通

落实教师家访工作，做到特殊生、困难生入户家访，其他学生配合家长的意愿选择入户、微信、QQ、电话、来校访谈等多渠道做到全员家访，教师及时了解学生在家学习生活情况，家长及时孩子在校学习的全面情况，从而更好家校合力指导孩子的学习和生活。

目前存在的困难

特殊生较多，需要更多的社会力量参与心理辅导。

随迁子女占家长对孩子关注度不足，家校合力有待提高。