关于福州钱塘小学教育集团怡山校区

“双减”工作、校园防欺凌工作落实情况

挂牌督导的自评报告

（2021年12月）

为更好落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号），进一步规范学校教育教学管理，切实履行作业管理主体责任，完善作业管理细则。怡山校区严格按照有关文件精神情况进行了反思自查。现将自查情况及整改措施汇报如下：

一、双减工作宣传力度

为确保“双减”政策落地有实效，结合校区实际，进行自查，从开学初，学校一直有序开展“双减”政策的多项工作，召开行政会、全体教师大会、备课组长会、班主任会、家长会等，通过微信公众号等途径，宣传解读“双减”政策，分享工作中好的经验和做法，促使老师和家长积极承担起教育者的责任，家校共育形成合力，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康成长，真正让学生成为“双减”政策的受益者。

统筹作业管理

校区为有序开展“双减”政策，统筹作业布置，各班级由班主任统筹，协调各学科每日作业量，并在班级作业公示栏公示，建立班级作业公示制度，合理调控总量，设立了班主任汇总--年段长抽查--教导处抽查三级作业量管控机制，在课堂教学提质增效基础上，发挥作业育人功能，帮助师生掌握教学内容，培养学生自主学习和时间管理能力，促进完善教学管理，提高教育质量。

精选分层作业

为保障怡山校区面对“双减”不减质量，学科教研组在集体备课会上确定下一周教学计划，并结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，创设校本作业，形成作业资料库；教师在布置的作业时，能够结合班级情况，布置“必做”、“选做”分层作业。

校区各年段还定期分学科进行教研、定期布置个性化作业、实践型作业、学科融合作业，分层设计提质增效，努力创造机会，运用课余时间发掘学生创新能力，收效颇丰。

严控书面作业量

怡山校区各年段均能够按照双减要求布置作业：一、二年级不布置家庭书面作业，三至四年级家庭书面作业总量不超过60分钟。班主任协调各班作业总量，年段长每周抽查各班级家庭作业总量。

作业批改情况

怡山校区教导处定期组织教研组长，检查各学科教师的作业批改情况，并及时作出反馈。我校区教师严格按照作业管理规范细则做好布置-批改-反馈等工作，对布置的学生作业做到全批全改，老师们能做到按照教学进度同步布置作业，每次作业批改及时、认真，有日期有评价，大都能及时纠错，并给予鼓励性符号。大部分教师作业批改态度认真及时，上交的作业种类和批改记录齐全，并未存在学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业的现象。大部分学生作业整洁、字迹工整，作业本保存完好。

教育教学秩序

怡山校区根据上级文件要求开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。学校行政定期进行教学常规检查，每天值班行政，认真巡课，详细记录课堂教学秩序。我校区教师依照教学大纲的规定，统观全册，全面地把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点，均有超前备课，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中体现新的课改理念，注重学法的指导。教师针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。教师教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清晰，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。教师听课情况方面，大部分教师主动听课、评课的积极性有所提高。考试考核方面，一、二年级无单元测试，三、四年级教师认真做好平时的单元检测，形成良好的习惯。教师认真批改试卷，重视语言激励，并未出现提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。

课后服务管理

怡山校区课后服务按照“一校一案”的要求，制定午、晚托课后服务实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。校区高度重视课后服务工作，成立领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好,服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。怡山校区建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

怡山课后服务的时间为每周一至周五上午、下午放学后开始。具体时间安排分别为：（夏令时）午托：11：15--13：30。晚托：一二年级：16：05——18:30   三—四年级：16：55——18:30  （冬令时）一二年级：15：35——18：00    三—四年级：16：25——18：00。

提升课后服务水平

怡山校区以课后服务为契机，在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫，努力办好人民满意的教育。我校区课后服务工作遵循教育规律和学生成长规律围绕帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长、开拓视野强化实践、提升能力，通过答疑解惑、课后服务工作遵循教育规律和学生成长规律围绕帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长，强化实践、提升能力，通过答疑解惑、科普宣传等形式，以学期为节点，以需求为依据以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、自主阅读为主，落实“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长，为学有余力的学生拓展学习空间，开展音乐素养以及棒球社团活动。音乐素养课堂通过五线谱的学习，视唱听音节奏的训练，发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确节奏感和音准，从而获得丰富的音乐语汇以及熟练地读谱技能。棒球社团的成立，加强了我校区学生对棒球运动的认识，推动棒球运动的发展，提高学校体育档次，培养棒球人才，提高学生身体素质。

校园防欺凌工作

为进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校园，怡山校区做好日常校园防欺凌工作。

（一）开展防欺凌宣传教育

为维护学生身心健康，创建平安校园，预防校园欺凌事件的发生，增强学生的自律和防护意识，营造安全、文明、有序的校园氛围，做好校园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校园，怡山校区做好日常校园防欺凌工作。每学期有组织召开教师会议，集中学习防欺凌事件预防和处理的相关政策；通过“防欺凌”主题晨会提高队员们的遵纪守法意识。开展防欺凌主题班会，引导队员们要敢于向校园暴力说“不”。做好防欺凌知识宣传加强家校沟通，共同预防校园欺凌。共同营造关爱学生的良好氛围。怡山校区综治副校长王冠雄警官进校区，开展了“杜绝校园欺凌  共建和谐校园”为主题的预防校园欺凌讲座。充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养。

（二）完善制度

怡山校区按照区教育局学安办要求成立了以夏云志（校长）为组长， 刘智桦（副总务）、王冠雄（综治副校长）为副组长 ，其他年段长、各班主任、各家委会成员为小组成员的学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。根椐《福州市鼓楼区教育局关于开展校园欺凌专项治理的通知》 （鼓教 【2016】60 号）要求， 为加强对校园欺凌的预防和处理，建立了完善的校园欺凌专项治理的方案。方案进一步明确了各部门及教师在防治校园欺凌方面的责任分工及职责。

（三）加强预防

按照上级各部门要求，怡山校区加强完善的人防、物防、技防设施，依托快乐岛心理咨询室开展了学生心理健康教育咨询和疏导，开展定期团辅活动，并设立校园学生救助或校园欺凌治理的电话号码0591-83705306，并明确负责人为刘智桦。

（四）及时处理

怡山校区建立校园欺凌事件应急处置预案。包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位在课教师都积极参加校园欺凌事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。

上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。学生出门需家长来接的，需要班主任同意，填写《请假条》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人指引。要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保学生的人身利益不受伤害。

自查中发现的问题

教师能严格按照教研组的教学计划开展教学，依托集团，形成校本作业资料库，但是还是存在个别教师学科分层作业针对性不强等问题。

教研组合集备组能对作业统筹协调，同学科全年段作业基本一致，学校建立起由班主任进行作业总量的审核、协调和调整，但班级统筹监管力度还不够大，不够细，今后加强细化工作。

怡山校区教师人数少，编外、定岗教师多，在提升课后服务水平上，拓展社团活动方面，将逐步完善课后服务水平。

今后努力的方向

落实规范要求，我们必提高服务意识、增强业务能力，将“双减”工作抓实、抓细，为孩子的健康成长保驾护航。