福州市钱塘文博小学“两项督导考核”
迎检工作自评报告
一、学校基本概况
1.学校简介
钱塘文博小学创建于2007年9月，以省级示范校达标校标准建设。学校现有46个教学班，在校学生2446名，教师118人。钱塘文博小学汲福道之福气，伴闽江之灵性，校园里，塑胶跑道的大操场、疏密相宜的绿化，让校园环境更优美。学校以传承国学文化为特色文化，以“博学于文 约之以礼”作为校训，以国学经典铸造健全人格，以常规教育培养“明德、笃行、敏学、博雅”学子，办学品位不断提升，得到社会广泛赞誉。
2.学校荣誉
学校先后荣获：全国消防安全教育示范学校、全国零犯罪学校、全国软式棒垒球实验学校、福建省小学示范图书馆、福建省防震减灾科普示范校、福建省现代教育技术实验学校、福州市文明学校、福州市义务教育管理标准化学校、福州市德育先进学校、福州市优质家长学校、福州市优秀少先队大队、福州市学校安全工作目标责任制优秀集体、福州市非物质文化遗产传承示范校、福州市网络家长学校工作先进集体、福州市未成年人思想道德建设先进集体、福州市公共文化服务校园行先进单位、福州市巾帼文明岗、福州市关心下一代工作先进集体等。
学校信息化成果《翰墨薪传》荣获福建省“三优联评”微课评选一等奖、全国教育教学信息化基础教育组一等奖。
二、学校工作亮点
（一）校园特色文化凸显
1.校园环境布置体现国学文化特色
孔园、文化长廊、六艺杏坛、宣传长廊等，打造具有鲜明儒学文化特色的校园氛围。令人肃然起敬的孔园里，孔子塑像面朝校门而立，睿智的目光、慈爱的神情似乎教诲后人“学而不厌、诲人不倦”；古色古香的文化墙上“仁义礼智信”、“温良恭俭让”让学生充分理解“礼”的内涵；文化长廊的墙上，孔子所提倡的对联“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫学生只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。学校教学楼一楼楼梯旁的小花坛上方挂着16面小扇子，扇面内容分别是来自《论语》中的经典词句，每间教室的外墙设计了班级展板（班级名片），以孔子所提倡的“六艺”和竹简为背景，上面有集体照、书画作品等。
2.队文化体现国学特色
学校大队命名为“博雅”大队，意思就是大队要培养知识渊博、气度温文尔雅的队员。中队命名、班训也都出自传统文化经典， 例如，乐字辈：乐山、乐水、乐善、乐信等；善字辈：善时、善渊、善仁、善信等；敏字辈：敏行、敏事、敏慧、敏求等；有字辈：有容、有责、有恒、有信……
学校“博雅”少先队大队每周根据队员们一周以来的卫生、两操、纪律、礼仪、好人好事五个方面的表现，每年段评选三个“君子之班”并授予荣誉班牌。每学年累积得到“君子之班”奖牌次数最多的班级，将在闭学式被授予“年度君子之班” 的称号，以此激励各班形成良性竞争，促使人人争当讲文明、懂礼貌的文博君子，班班争当儒雅君子之班！
学校的大队、社团、兴趣班等都以“博雅”冠名，如“博雅”少先队、“博雅”国学社团、“博雅”朗读社、“博雅”、“博雅”软式棒垒球社团……在学校学生个人评先评优中，都以“儒雅”冠名，如“儒雅”少年、“儒雅”君子……
3.举办特色传统活动
每年9月26日前夕，学校隆重举办纪念孔子诞辰暨一年级新生开笔礼活动，朱砂启智、开笔破蒙、齐诵论语等让文博的孩子们通过开笔礼迈开学习的第一步，希望他们在儒家文化的浸润中做到“博学于文，约之以礼”，不断增长才干，提高文化修养，将来成长为高尚、智慧、儒雅的人！
4.校本课程体现国学特色
学校安排每周三下午第一节为“国学与阅读”校本特色课程，一、二、三年级孩子分别录制了“三字经”“弟子规”“经典古诗词”短视频，短视频声情并茂，活泼精美，配合国学读本《国文博韵》，形成了一整套教材体系；四、五、六年级以《论语》、《世说新语》、《千字文》为教材，并创编了内容丰富多彩的古诗文。在特色文化的熏陶下，孩子们爱上了国学，踊跃表达对国学的喜爱：在鼓楼区首届国学诗词总决赛中，学校代表队以满分的成绩荣获“国学先锋队”荣誉称号。
5.国学元素无处不在
每学年举办迎新生活动，家长带一年级孩子向孔子塑像作揖三拜，老师向孩子们送印有国学经典语句的书签，希望在孩子心灵里埋下传统文化智慧的种子。每次文艺汇演，如六一文艺汇演、艺术节活动、迎新联合会等，国学经典的节目必不可少，学生在演绎和观看中加深对国学的理解和热爱。每周的升旗仪式前，少先队辅导员都带领全体学生诵读《弟子规》中的句子“正衣冠，纽必结，袜与履，俱紧切……”学生边诵边做，整理好衣服后再开始庄严的升旗仪式。每天放学时，各班学生都要排好整齐的路队，大声诵读国学经典语句后离校。
（二）立德树人促发展
1.加强德育队伍建设
学校德育工作管理情况：学校德育工作坚持全体教职员工全员参与原则，以党支部书记、校长、德育主任、教导主任、班主任、少先队辅导员、思政教师为学校德育管理工作的核心和骨干力量，以教书育人，以管理育人，以服务育人，形成“人人都是德育工作者，处处都能教育人”的良好局面。
育人导师队伍建设情况：学校重视班主任和少先队辅导员队伍培训，德育处坚持每月定期召开班主任工作例会，组织学校骨干与校外德育专家开展各项主题的班主任培训，涵盖红领巾争章活动、心理健康、学生行为习惯、垃圾分类、法律解读等内容。开展思政研讨活动，组织老师参加各级各类思政案例、论文评选活动，推动学校思政课程的精品化和课程思政的系统化。
2.德育活动丰富多彩
学校继续坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“三爱教育”和“鼓楼少年好习惯”教育实践为重点，结合学校特色的国学文化，深入开展形式多样、丰富多彩的德育主题活动。
开展“校园五节”活动，如“悦读经典，浸润童年”读书节、“以劳育人 福见少年”劳动节、“班班有国学，班班有美展”艺术节、“走进科技，快乐创新”科技节、“快乐体育 逐梦飞扬”体育节。
开展以节假日为契机活动，如“寻根.中国年”寒假个性化作业、“学雷锋拗九感恩行，争做新时代好少年”拗九节活动、“情暖三月，学是克隆小雷锋”学雷锋月活动、“红色成长记忆”队仪式风采大赛、“传承红色基因，争做新时代的好队员”一年级入队仪式、“红色成长记忆”十岁成长礼、“红色成长记忆”小学毕业典礼、“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”系列活动、“走进新时代，改革开新篇”主题讲故事比赛、“学成长，学快乐”迎新联欢会等。
利用六一、七一、十一等重要时间节点开展的活动,如建党100周年师生朗诵专场汇演、“学的中国梦”、党史、国史、改革开放史学习教育、红色故事宣讲、“少年传承中华传统美德”等系列活动。
3.劳动教育持续开展
学校将劳动教育纳入学校教育工作计划，制定学生劳动技能清单，以寒暑假、春节、元宵节、清明节、植树节、拗九节、学雷锋日等节点为契机，开展形式多样的劳动实践活动，如：居家劳动实践，文博大庄园劳动实践，学校班级、包干区劳动实践，红领巾争章活动，学校一年一度的劳动技能大赛，组织三至六年级学生前往福建龙翔国防社会实践基地和福清融港中小学生社会实践基地进行社会实践活动，在老师和家长的带领下前往国光社区、省革命烈士纪念馆、省博物馆、养老院等场所开展学雷锋志愿活动和植树活动，在传统节日学做拗九粥、清明果、元宵花灯等，让孩子们在社会实践活动中体验劳动的艰辛，感受实践劳动带来的喜悦和收获，充分锻炼了学生的生活技能与本领，从而让学生更加爱上劳动，珍惜劳动成果。
（三）落实减负提质量
1.严格落实“双减”政策
不加重学生负担，不随意提高教学难度和加快教学进度；实行作业管理制度，严控书面作业总量，做到一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级语数英作业总量。监管教师合理安排作业完成时间，减少重复性作业，探索体现素质教育导向的作业设计，充实校本资源库。在日常教学中，各科教师精心布置分层、弹性和个性化作业，形式丰富多彩：读书笔记、识字小报、思维导图、创意漫画、双语贺卡、手工制作、电脑绘图、电子百拼……内容既有对经典名著的解读，又有对时事热点的渗透；既有对基础知识的归纳整理，又有对基本能力的拓展延伸；既有细致严谨的公式定律，又有趣味盎然的多元表达……
2.改革学生评价体系
规范日常评价，采用观察记录、成长手册、作品展示等形式，对学生的学习进行生成评价。规范考试评价，严格按规定组织考试，一二年级不进行纸笔测试，期末开展素质教育快乐大闯关活动，三—六年级每学期组织的纸笔测试不超过一次；考试命题要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例；做好考试组织、阅卷统计、数据分析、结果选用等工作，全面诊断教与学的情况，做到教学考有机衔接，发挥考试评价导向作用。探索增值评价，探索以核心素养导向的学生发展量表，科学、直观地呈现学习状况，让学生认识自身学习情况的差异性和增长点，帮助学生进行自学管理、自学调控、自学矫正、自学提升。
学校重视减负增质，教学质量稳步提升，在各级质量检测中，相关科目学生学业水平均在同类校前茅。
（四）加强智慧教育
组织教师开展信息技术应用能力提升工程2.0研讨活动，探索和研究信息化教学环境下的智慧教育新模式，推进信息技术与学科教学的深度融合，促进教师专业成长和课堂教学改革，实现精准教学和质量提升。今年5月13日，鼓楼区2.0考核专家组到我校进行了整校推进实施考核。考核专家组听取林彤校长以“智教慧学，e起向未来”为题的整校推进情况汇报和优秀学员代表、被抽测老师的成果展示，还认真审查了我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关材料。他们对我校的信息技术应用能力提升工程2.0工作给予了高度评价。
（五）积极开发特色课程
学校严格执行省颁课程计划、校历，根据课程计划制定合理、科学的课程表、作息表，确保学生全面发展。
学校积极开展具有民族、地域特色的艺术教育艺术选修课程。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，学校有合唱队、舞蹈队、汉筝、博雅管弦乐团、博雅朗读社团、剪纸社团等，引导学生从校园、生活中发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的举措，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。学校能做到每个学生至少学习并掌握一项艺术技能。
学校按国家规定的体育与健康课程实施要求制定学校体育与健康特色课程，如棒球、篮球、田径、足球、体能、跆拳道等丰富多彩的社团活动。使学生在体育方面发展得到了进一步的发展。
（六）招生工作阳光运作
学校严格按照福州市、鼓楼区教育局文件精神进行招生，免试就近入学。学校招生由学校纪检委全程监督，严格按照要求做到了阳光、廉洁招生。学校通过校外公示栏，向社会公布学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录取结果、招生咨询服务电话、投诉电话和投诉信箱，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公平、公开、公正。招生有会议记录，记录每日招生情况，保证了学校招生工作的规范有序，招生工作的顺利完成。没有存在义务教育阶段入学考试、违规择校等行为。不采用笔试或以面试、测评等名义选拔学生，没有以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据的行为。
（七）特殊学生享受特殊关爱
学校共计随班学生12人，人数占比0.476 %，其中智残7人，听力残疾2人，肢体残疾1人，血液重病2人。学校建立随班就读花名册，坚持“一生一档”工作，班主任和科任老师制定详细的帮扶方案，通过电话、微信、qq、钉钉等各种渠道对学生进行一对一帮扶，对学生的学习、心理、安全等方面进行针对性指导。
（八）凝心聚力，勇创佳绩
老师获奖：
在福建省“三优联评”、福州市中小学幼儿园教师教学技能大赛、鼓楼区教育教学论文评选、智慧课堂创新教学优秀课例评选等活动中，学校老师黄文君、潘晓敏、邵雪羚等多位教师获得特等奖、一等奖，还有更多的老师在各级各类比赛中获各种奖项。
学生获奖：
经典诵读方面：许曼可、陈悦兮等多位同学多人次在省市“小小朗读者”有声美文等大赛中获得一二三等奖；在“八闽儿童心向党”2022年福建省“六一”主题活动暨“喜迎二十大 红领巾向未来”第五届小小朗读者启动仪式上，文博学子倾情献上集体朗诵《请党放心 强国有学》，央视新闻联播播报各地“少年儿童向党”主题庆“六一”活动时采用了这个镜头。
体育方面：学校同学陈仕均、黄一灿等多人次在市和区中小学生运动会田径、棒球、羽毛球等比赛中获得第一二三名的好成绩。
其他方面：在福州市中小学电子制作锦标赛、鼓楼区春芽杯比赛、中小学生综合运动会围棋比赛、机器人创意等比赛中，学校的赛连誉钰、林恒屹、林晟琪等多人都获得一等奖。