2022年5月“去小学化”专项督导检查自查报告

         ----福州融侨三区小火龙幼儿园

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，保障幼儿健康快乐成长。小火龙幼儿园根据“鼓楼区幼儿园2022年5月份“去小学化”专项督导检查表”的要求，对我园“去小学化”专项督导工作进行了全面的回顾、检查和反思,并做了认真的自查自评,现将自查情况汇报如下:

教学课程

我园在教育教学方面，教材使用《省编教材》，教师用书使用《福建省幼儿园教师教学用书》，各年龄段选用的教材内容以五大领域、主题教育为主，根据教育目标、内容制定周计划表，遵循幼儿的认知规律，活动的组织以游戏为主，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。活动的设计贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，切实提高保教质量，绝对避免教授拼音等小学课程内容。科学、合理地安排幼儿一日生活及课程，为幼儿精心安排丰富多彩的各种活动，让幼儿在玩中学、学中玩。

教学方式

教学上以省编教材为主，开展各项活动，教学上由杨老师进行指导。合理安排幼儿的一日活动，突出幼儿园以游戏为基本活动的特点，幼儿园各年段根据幼儿的年龄特点和生活经验有计划地开展三大游戏活动，，从时间上（每周三次）、空间上（场地因地制宜统一安排）、材料上（根据游戏需要投放）给与保证。努力创设有利于幼儿和谐发展的环境，拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，根据幼儿不同年龄特点，开展形式多样的游戏活动，环境的创设和布置都成为幼儿的活动新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。注意多种活动交替进行，努力做到室内室外结合、动静结合、探索与实践相结合。无脱离幼儿生活情景，无以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

三、教育环境

教育环境突出以游戏为基本活动的特点，努力创设多种活动区，教师们把后操场它变成了“种植园”，是幼儿欣赏种植的好地方；前操场过道用轮胎装饰成围栏，并种上各色花，让其点缀；教师和幼儿在室外走廊共同布置了“超市”，让幼儿在这充满童趣和教育意义环境中体验购买的乐趣；利用小班班级的走廊，布置成“娃娃家”，让幼儿在这个区域中，感受DIY童真童趣，户外大操场活动的场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；多功能厅是我园所的建构区，各种各样的积木让孩子的思维得到很好的发展，各班班级内不仅有“阅读区”，园所的大厅还布置成幼儿的“阅读区”，幼儿的图书近600本，是幼儿汲取营养的肥沃土壤，享受阅读的快乐。同时，我园还发动幼儿齐参与，利用废旧材料，根据幼儿不同年龄特点，设计各种户外运动器械，制作了多种手工作品，不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。此外还充分利用现有的空间，在户外还开展手工坊、超市、娃娃家、理发店等游戏活动，拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，享受游戏活动带来的快乐。幼儿园环境无存在“小学化”教育环境。

四、学前教育宣传月活动

我园成立了以园长、教研组长担任组长的2022年学前教育宣传月活动领导小组，并召开了全体教职工学前教育宣传月活动动员大会。制定了2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题活动工作方案。我园将根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。尤其是大力宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》，指导家长配合幼儿园做好幼儿入学前的准备工作。积极探索有效的幼小衔接策略，构建幼小科学衔接模式，培养幼儿入学前良好的心理品质，初步养成良好的行为习惯。大班开展《我是小学生》等主题教育活动，激发幼儿上小学的欲望。开展“我是时间小主人”活动，在教学上调整大班幼儿教育活动时间，由原来的30分钟/次，延长至35分钟/次，让幼儿在上课时间上有个过渡，避免步入小学以后感觉一节课时间太长，坐不住的现象。培养幼儿的时间观念，把时间概念贯穿于孩子的教育活动中，让幼儿学会管理时间，学会自我评价，自我控制，养成上课不迟到等现象。注重幼儿学习方面动手能力的培养，如学会整理书包，爱护并看管好自己的物品，培养幼儿良好的学习习惯。开展幼小衔接家长专题讲座《幼小衔接，让孩子顺利起飞》，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活常规，学习品质，社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习小学内容的危害，为幼儿进入小学做好准备。

幼儿园不足之处：

幼儿表演游戏材料不够丰富。

利用班级空间合理创设方面还存在不足之处，游戏形式不够多样化。

应加强《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》宣传与解读。                                          

福州融侨三区小火龙幼儿园

                                                 2022年5月8日