2023年2月鼓楼区督导自评报告

一、教育教学准备工作情况

我校师生均按时返校情况，教职员工均及时到岗。

我校开足开齐国家质检各学科，各科教师配备齐全。

教材到位，确保使用。我校严格按照福州市教育局文件（榕教直【2022】38号）的精神和要求，切实做好我校2023年春季教学用书管理、征订等相关工作。2023年春季教材严格按照省教育厅印发的《福建省2022年中小学教学用书目录》进行征订，思政课教材为教育部人民教育出版社2023版。在学生注册报到当天，教材已经全部发放给学生，做到了“课前到书、人手一册”。目前初中部有使用循环教科书，使用循环教科书的科目是七、八、九年级的体育、音乐、美术、劳技（七年级），因今年使用新教村，新华书店按50%配送，目前已全部到位，并发放学生使用。

“控辍保学”，动态监测。我校常态化开展摸排监测，针对事实无人抚养儿童、随迁子女、临界辍学学生、残疾儿童等重点人群做好摸底排查和劝返复学工作情况。经摸排，我校暂无事实无人抚养儿童、随迁子女、临界辍学学生、残疾儿童等学生。

落实“双减”，提质增效。我校制定《福州屏东中学校本作业管理制度》，成立学生作业管理领导小组，加强统筹管理、整体调控和落实执行，切实提高义务教育阶段学生作业管理和设计水平。

我校致力于不断提高课堂教学质量，每周开展一次集备和大教研，从教法学法到作业设计都进行了充分的交流讨论。成立“大数据教研中心”，依托智慧教室、智学网、学科网等平台，精准分析，形成校本题库和错题集，为教师精准施策、精准练习提供支持。同时我校作为福州市首批智慧校园示范校，率先引入智慧教室，借助大数据分析，找到学习薄弱点，精准布置作业，并做到个性化辅导。

二、校园安全工作情况

我校安全管理工作围绕办学理念、校训和办学特色，提出了“和美校园”创建理念，与学校的“尚美文化”一脉相承。

随着校园安全工作的日益重要和高科技的发展，我校不断完善安全管理规章制度、不断加强安全管理措施、不断完善防控物资、不断利用高科技防止安全事故的发生，真正做到人防、物防和技防三位为一体的有机结合。

1、结合实际，落实方案。根据省教育厅《全省教消防安全专项整治工作方案》和《全省教育系统岁末年初安全生产重大隐患专项整治和督导检查实施方案》文件精神，结合学校实际情况开展相关的专项活动。

2、摸排整治、清除隐患。落实春季开学前校园安全隐患排查整治，对实验室安全、消防安全、校舍安全、食品安全、交通安全等重点领域开展一次全面排查整治，严格落实责任，严格督促整改，严格核实销号，确保开学前隐患清零情况。

3、三方合力，落实“三防”。校门作为在校全校师生安全的第一道防线，加派精干力量做好安全保障是行之有效的安防手段。为进一步强化校园安全，我校成立了以校长为组长，分管的相关领导为副组长，所有中层干部和党员同志为成员的教师安全员队伍；以学生干部为主力的学生安全员队伍；以及由非毕业班部分家长构成的家长安全员队伍，三方合力确保校园安全无事故，让全校师生在美丽、祥和的校园净土中学习和生活。

保安人员采用定岗和轮岗相结合的制度，既能把好校门安全关，还对校园进行定时定点的巡逻，防止外校人员进入校园和排查安全隐患；特勤人员、鼓东派出所的巡逻队和社区志愿者对校园周边不定时的进行巡查，并对校园周边交通进行疏导。教师安全员队伍和家长安全员队伍，以及学生安全员队伍在上下学期间对校内外进行巡查和劝导，保证校园文明安全。另外，为保证师生安全和校园周边良好秩序，以及更好的普及法律知识，我们与鼓东派出所联合成立了树兜社区屏东中学警务室。

除了加强人力对校园安全的保障外，我们也加强了物防方面的建设。为防止冲击校园等事件的发生，校门口设置了防冲撞“铁马”、硬隔离（石头花坛），为保安人员配备了反恐装备（配备头盔、武装带、橡胶棒、盾牌、防刺钢叉、防刺背心、防割手套等），防患于未然。

为了加强校园安全防范工作，真正实现人防、物防、技防相结合。学校除了已实现视频监控全覆盖外，还在校园周边安装了人脸识别、出入单元、电子巡更点、周界报警，在校园内外（危险药品室、电房、校门口等）安装了一键求助报警系统，在紧急情况下，学校能第一时间了解情况，并进行处理。学校布有420多个的视频监控，随时追踪了解学生在校及在校园周边的活动情况，全校师生的在校安全得到更大的保障。

4、加强宣传、提升意识。为增强学校安全管理、教育工作，普及学生法律常识，增强学生安全意识，提高自救防范能力等。我校开展丰富多彩、形式多样的安全主题教育同时还通过楼道发布系统、校园LED屏、横幅、展板对学生进行安全宣传教育。

三、德育工作情况

1、加强校园文化建设，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的班级文化氛围。

新学期新气象，为了迎接屏北学子重返校园，排球队的小将们“龙门迎新开门红”，为屏北学子带来恢弘的希望和灿烂的指引，开启新学期新征程；在老师和同学们的共同努力下，每个班级都对自己的班级文化进行了精心的设计和布置，其中不仅有班主任寄语、精彩的学生手抄报作品，还有丰富多彩的班级活动展示，呈现出“每一面墙都会说话，每一处环境都能育人”的个性化班级文化设计；开学初政教处征集了假期“手工达人”灯笼制作和“开学第一课”手抄报，得到了同学们的积极响应，征集后张贴在校园文化宣传栏，同学们纷纷前去欣赏，丰富了校园文化生活；郑其瑞校长、林水啸书记、林诚副校长、李展鸿副校长在“开学第一课”上为奋斗中的初三学子赠送“写给奋斗中的你”明信片活动，激励屏北初三学子在新的一年，以奋斗的姿态激扬青春，不负时代，不负年华。

2、分析疫情新形势及长期居家情况下学生的思想心理变化趋势，进行线上家访和入户家访相结合的家访工作，通过对家长的深入了解、研判，准确认识社会和家长对教育工作的期待，开展开学初家校沟通，家校社网一体化推进，最大限度减少季节性、阶段性心理问题出现频率，统筹做好开学季维护稳定工作。

3、开学初全校进行了一次学生心理健康状况普查，健全完善“一生一档”，健全心理健康辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度，确保“求助有门、助人有方、受助及时”；各班级积极开展心理主题班会、我校心理教师黄婉儿老师主持开展了一次开学初主题团辅，对可能出现的思想心理问题早研判、早预防、早干预以便于及时解决涉及学生思政、德育、心理健康方面的问题隐患。