福州市蓓蕾幼儿园

鼓楼区2023年春季开学工作自评报告

1.师幼到园情况

我园有49名正式教职工和22名临聘教师，2月6日有44名正式教职工和21名临聘教师按时到岗，共同为2022—2023学年第二学期春季开学做好各项准备。正式教职工中缺勤的有4名请事假（1名取保候审中），1名长期病假，1名产假；1名临聘教师因事假缺勤。

我园共计444名幼儿，2月9日开学第一天，共有438名幼儿按时返园，其中有2名幼儿请病假、4名幼儿请事假。缺勤的幼儿，班级教师及时随访跟进，与家长保持联系，密切关注幼儿的最新情况。

2.开学条件保障

园部在开学前已对适合幼儿户外体育活动的场所进行了检查排除其安全隐患，集中教师思考如何让户外体育活动变得更加有趣，接着对材料及运动内容进行了调整，满足不同年龄段幼儿的发展需求，在一日活动作息表中也明确安排了幼儿2小时的户外活动时间，以保证幼儿每天2小时的户外活动。

3.疫情防控

（1）持续做好校园疫情防控和卫生健康工作。认真做好开学返校准备，返校前一周师生做好每日自我健康监测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状进行抗原或核酸检测，如检测结果确认感染病毒，须如实报告园部，延迟返园，康复返园时须持有核酸阴性证明。师生入园时每日测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观、检测抗原等相应措施。

（2）继续实行错峰入园、离园制度，分年段分批入园离园，请家长注意出行安全，全程佩戴口罩，做好个人防护。

（3）持续落实晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度。每日晨午检班主任及时上报E福州E助学平台，及时追踪因病缺勤幼儿的情况，有异常及时反馈，逐级上报。有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状师生要检测抗原或核酸检测，确认阳性要暂缓入园，做好缺勤师生员工的追踪登记，师生因病复课持相关复课证明材料。

4.全面开展校园环境卫生清洁消毒

（1）开学前对幼儿园环境进行一次全面清洁。请专业消杀人员对我园内外环境进行全面消杀，杜绝传染病的蔓延。园所各班级、食堂、各办公室、包干区及户外环境进行彻底地卫生大扫除，不留卫生死角，清洗消毒各班、各部门空调过滤板，确保空调风干净清新。

（2）开展预防性消毒，做好供水设施的清洁、消毒工作。开学前2月5日进行二次供水水池清洗消毒，并采集水样送疾控中心检测，检测合格。保障饮水卫生安全，保证幼儿按需饮用适宜的温开水，容器表面每日擦拭清洁，检查饮水机滤芯更换时间，将于3月4日到期，计划安排2月底重新更换滤芯。     

5.切实做好安全检查和教育工作

（1）始终把安全工作列入重要议事日程。园长作为幼儿园安全工作的第一责任人，全面部署、指导、检查各项安全工作。在园长的领导管理下，园内职工分工负责、完成落实。成立幼儿园安全工作领导小组，由园长、分管副园长、各部门管理者以抓“面--线--点”的网络管理模式，形成齐抓共管的良好局面。为确保安全工作责任的落实，根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则及“一岗双责”制度，使安全工作责任到人、落实到岗，增强教职工安全工作主体责任意识。

（2）严格落实安全隐患自查整改制度，幼儿园每天安全专干进行安全巡查，开学前幼儿园组织人员进行安全检查，对幼儿园的建筑、教学设备、电器线路、活动场所、消防设施及校园周边环境进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上进行整改、维修，确保活动场所及各种设备设施的安全。

（3）校园口设置隔离栏、隔离墩等硬质防冲撞设施，校园实行封闭式管理。园内每个角落监控到位，在大门、小门、班级、楼道、食堂等安装监控摄像头，幼儿园安装一键紧急报警，与东街派出所相连，开学初进行常规测试，保证一键报警的正常使用。

6.组织开展“开学第一课”

通过开学典礼、国旗下讲话等多种形式，上好“开学第一课”安全，讲清当前疫情防控形势，教师引导幼儿遵守防疫要求，引导幼儿养成“五个好习惯”，自觉扣好人生“第一粒扣子”。将二十大精神融入幼儿园中的课程，开学前通过线上聊天室与入户家访的方式不断推进家访工作，加强家庭教育指导，帮助幼儿“收心”，缓解幼儿的开学焦虑。

7.日常教学实施情况

开学前园部与教师针对开学后的课程进行了一番研讨与调整，严格按照研讨结果进行日常教学活动，借此提升教育教学管理水平。园部还制定了年段长、班主任、教师的考核评价制度，建立健全科学的评价体系机制，将落实教育教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系中。

8.切实抓好心理健康教育工作

经历了一个超长寒假，为了缓解幼儿心理上的焦虑做好开学前的准备，我园扎实开展幼儿心理健康活动，对特殊孩子给予关爱,于是组织了一场线上的心理聊天室，让教师与幼儿互相聊聊天借此拉近彼此的距离，让幼儿期待来园时的活动。我园也安排教师对班级特殊幼儿进行入户家访，近距离的与家长幼儿沟通，提出科学的育儿建议达到家园共育的目的。

9.教育教学工作准备情况

我园在开学前已撰写好开学初的教学计划安排和园本教研的内容，园部做好月计划，其中包含保教配合工作、教育教学工作、教科研工作、家长工作、安全工作等，班级教师也已做好班级周计划工作。园部与教师商量了幼儿的一日活动安排情况，针对问题，调整了一日活动的安排，加长户外活动的时间。组织教师对开学后的环境进行创设调整，营造开学的文化氛围，安排教师入户家访、电访的方式加强家园配合。

10.“垃圾分类”工作开展情况

我园制订了《福州市蓓蕾幼儿园2023垃圾分类实施方案》，并严格督促实施，确保将垃圾分类的工作做细做实。首先，我园将宣传培训先行，并积极创设支持性环境。新学期开始时，召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求在校园垃圾站配齐标准四色桶，并有垃圾分类广告标识上墙；楼道的垃圾桶为分类垃圾桶；保安室的垃圾桶为 “厨余收物”和“其它垃圾”桶；教室的垃圾桶为“可回收垃圾”和“其他垃圾”的分类垃圾桶；电梯里的垃圾桶放置“其他垃圾”桶；食堂设有“厨余垃圾”和“其它垃圾”两类垃圾桶；校园内有垃圾分类宣传标语上墙，电子显示屏的定期播放宣传片、LED屏上滚动播放垃圾分类的宣传标语，广泛营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。其次，在幼儿中开展分类教学，倡导分类垃圾齐动手。为了让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，我园继续将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。此外，在家园共育中，教师联动家长在生活中带领幼儿认识身边的分类垃圾桶，鼓励幼儿学习将垃圾分类投入到相对应的垃圾桶，有效强化幼儿垃圾分类意识，大力提升师生及家长对垃圾分类的参与率，逐步实现垃圾分类全园化、社会化。