第四责任区2022年3月关于落实疫情期间

线上教学“一校一策”专项督导报告

根据全市疫情防控工作要求及鼓楼区教育督导室工作部署要求，鼓楼区各校启动线上教学，坚持“疫情防控部署到哪里,督导检查就跟进到哪里”，深入一线对第四责任区的林则徐小学、湖滨小学、西峰小学和小柳小学落实疫情防控主体责任、风险排查、物资储备、校园环境整治、线上教学“一校一策”以及学生居家安全和心理调适等工作逐一督查指导，齐心共筑抗“疫”防线。对照区督导室的《线上教学"一校

一策"落实情况》项目要求，现将督查情况报告如下。

一、基本情况

本次督导协同专职督学高晓丽进行专项督导。通过查阅资料、现场察看、访谈等方式开展督导，督查重点是督促学校开展“线上推门听课”，跟踪线上教学期间学生居家学习质量，了解掌握学生思想动态。各学校督导室组织对照督导内容开展全面自查，进行了校内自我督导，进一步推动了线上教学的开展和落实。

1、周密部署，制定方案。为保障线上学习顺利开展，按照区教育局有关要求，各校制定了“一校一策”线上教学方案，并对全体教师在钉钉app的运用方面、如何进行直播、如何精选丰富的优质教学资源进行了培训，制定了针对性的预案。各校在第一时间里研究制定了全校线上教学课程表和作息时间表，让家长和孩子做足心理准备，为线上教学及早做好安排。

2、合理安排，落实到位。各校基本上是采用钉钉直播、

推送优质教学资源授课等方式，如，鼓楼区的“空中课堂”资源、国家教育智慧网络平台，等，给孩子们呈现了一堂堂生动有趣的线上课程。其中，1-2年级不开展线上教学，自愿原则观看鼓楼区空中课堂的学习资源包，自愿选择老师每天推送的快乐学习单：阅读、书写、口算、唱歌、家务劳动任务等。3-6年级学生在老师的指引下进行线上学习，大部分老师选用了推送名师优质学习资源和直播讲评相结合的方式，涵盖全学科以及心理健康、居家安全教育、劳动教育的相关内容，确保每节课不超过20分钟，落实了五育并举的要求。为增加线上学习的互动性，确保线上学习的有效性，各校每天都开设了主科教师为学生线上答疑解惑、作业讲评的时间。

3、集体备课，落实“五育并举”。各校以年段为主集体备课，认真钻研教材，设计丰富的宅家学科课程，家长们也很好地做了辅助工作，积极配合每天督促孩子按时进行线上学习，除了文化课的学习，体育锻炼、艺术熏陶、劳动教育也充实了我们的居家学习生活。

二、典型做法经验

各校出“实招”开展“线上推门听课”，跟踪线上教学期间学生居家学习质量，了解掌握学生思想动态。

林则徐小学开展学科融合线上教学活动。一方面是语文、数学、英语学科教师设计学科知识与生活实际结合的实践作业，比如语文学科和音乐学科融合创编歌谣，英语学科和美术学科融合，学生用英语解说制作复活节彩蛋过程。另一方面，推送劳动、抗疫宣传、心理疏导等相关学习视频。此外，各学科依旧开展线上教研，对作业设计、单元整体教学、阅读等开展线上教研。

湖滨小学延续“先学后教”的课堂模式，创新 “自主学习+互动直播+重推微课”的三阶教学，通过课前自主、课中探究、课后拓展等学习环节，取得了良好的线上教学效果。

西峰小学的学科老师积极与家长们及时沟通，引导家长以身作则，创设温馨家庭学习氛围，督促学生自觉自律，合理制定居家学习计划，关注孩子心理健康。

小柳小学组织技能学科老师开发校本课程，下午开展技能学科空中课堂；语数英学科年段老师集体备课，进行作业反馈指导；班主任关注学生身心健康、关怀特殊学生，建立“一生一档”等；德育组开展“柳娃说防疫”系列微视频活动。

三、存在问题及建议

建议各校设计一张统一的班级学生线上学习的出勤情况登记表，每天由各班主任将每天学生打卡情况进行汇总后和班级打卡的截图一并提交给学校教导处，教导处要统计出每天学生线上学习的出勤率，做到心中有数，及时调整和提高线上教学的针对性和有效性。