2024年福州市聋哑学校春季开学准备工作
自查报告
根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案》，结合我校实际，做好学校开学季相关工作，现将工作开展情况汇报如下：
师生到校情况
我校认真组织2024年春季师生返校工作，现有在编在岗教职工75名，学生270名（休学1名），均按时返校。
义务教育优质均衡区创建推进情况
我校创办于1960年，是福州地区办学规模最大的集三年学前融合教育、九年义务教育与三年职业教育为一体的听障类特殊教育学校。学校硬件设施完善，师资队伍平衡，学科设置多样化，为学生打造个性化教育模式。 2013年11月通过福建省标准化学校评估，被福建省教育厅认定为省级标准化学校。
开学条件保障
1.营造良好的文化氛围。2月18日上午召开行政会，会上李朝霞校长对开学前及学期初的准备工作做了部署，要求各处室抓紧、落实各项准备工作。通过抓班级、黑板报布置、班级校园卫生和专题班会等营造良好的开学校园文化氛围。
2.教材、教辅征订及设备检修等情况。我校严格按照上级教育主管部门的要求通过新华书店征订教材和教辅材料，并在上课前将教学需要的教材发放给学生。通过召开教研工作会议，要求全体老师要充分了解学生假期作业的完成情况以及假期学习情况，对学生的知识掌握情况作出准确分析，并在新学期的教学安排中考虑根据学生的学习情况调整教学进度和难度，不考试，不责令补作业。
3.做好家庭教育指导。开学前通过微信公众号、家长群宣发《龙行龘龘 从心启航——节后收心小锦囊预热新学期》等文章对家长进行家庭教育、安全教育、心理健康教育等方面的指导；开好家长会，充分利用期初家长会议宣传心理健康、交通安全等方面知识，进行亲子关系指导，邀请部分重点关注对象的家长与我校德育干部、心理专职教师到校面谈，进行专业家庭教育指导，明确家长责任，促进家校协同；
积极推进家访工作。落实开学家访，重点落实学困生、心困生、单亲家庭和经济困难家庭学生的入户家访、心理寻访，积极推动家访工作，促进家校共育。
4.组织开学初德育、教学集备等各项工作。开学初召开班主任年段长会议，做好开学准备工作，开学式上通过德育大课开展行为规范教育、安全教育，春季疾控教育、防欺凌教育等。安排了班会课进度和垃圾分类教育教学计划，有序推进各项德育工作。同时召开各教研组会议，各教研组结合学科特点和学生情况通过教育教学活动及开展心理团辅活动帮助学生尽快恢复良好的学习状态。
四、做好安全检查和教育工作
1、时刻绷紧校园安全弦。2月18日，我校召开行政班子会议，会议从学生交通安全、学生欺凌、消防安全等方面强调了本学期安全重点工作，同时通过全体教职工大会对新学期安全工作进行再部署，再强调，致力于打造和维护一个安全、稳定、有序、和谐的校园环境。学校安全工作领导小组及各项安全工作组织机构健全，学校安全工作管理制度实时更新，校领导、中层干部、各岗位教职工层层签订安全责任状，安全责任落实。
2.为进一步做好校园安全工作，营造平安和谐的校园环境，顺利迎接全体师生返校。开学前，安全分管领导张强副校长召集总务主任、安全专干及保安开展工作会议，进行开学前安全隐患大排查，并建立台账，明确责任人，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学，将安全工作落到实处。针对学生宿舍消防风险，对宿舍疏散通道门锁进行改造，全部安装智能锁，确保紧急情况学生的安全疏散。
3.做好心理疏导，确保学生平稳过渡。
（1）认真做好学生节后心理测评工作准备。因我校学生年龄跨度、个别差异大，根据学生实际情况，采用中学生心理健康量表（MSSMHS）对本校的初高中学生进行施测；通过Rutter儿童行为问卷的家长问卷，了解小学部学生的情绪行为状况。同时由于听障学生文字理解能力偏弱，施测时尽量一对一配合手语翻译，细致深入地了解学生的心理健康状况，以便针对性开展新学年心理健康工作。
（2）认真制订学期心理健康工作计划特别是团体心理辅导活动计划，着手开展一生一档新生建档工作，配合班主任做好特殊生心理健康状况防控工作。结合本校学生实际，制定可行的团体心理辅导活动课计划，每周针对特定的学生群体开展小型学生团体心理辅导活动，做到有目标、有计划，有过程。每月针对老师、学生开展大型团体心理辅导活动，例如：于02月19日为四至高三年级学生开展《 龙行龘龘 从心启航》团体心理辅导活动，这样逐月按计划依次开展相应的团辅活动。
（3）做好学生返校后的心理疏导工作。首先，认真关注学生返校后心理状况，及时排解不良情绪；其次，开展“新学期 心启航”心理健康主题班会，通过家长会、心理健康黑板报小板块等形式，多渠道宣宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平；第三，积极推动1+x+1心理援助工作，请重点关注对象的家长与我们的德育干部、专职心理教师、班主任面对面探讨孩子的教育问题，从家庭教育、心理健康等方面予以专业支持，寻求最佳的解决方式。
（4）做好心理辅导室启用准备工作。校心理辅导室已做好接待准备，用整洁、有序、温馨的面貌迎接学生、老师、和家长。
4.家校社网一体化推进情况。我校通过家长会、班会、黑板报、大课教育等宣传方式综合施策开展动态监测，防范“校园霸凌”。