第七责任区2019年秋季开学工作专项督导报告

2019年9月

为确保我区各校2019年秋季开学工作安全、正常、有序，在全区组织开展2019年春季开学专项督导检查工作。督查重点包括师生到校情况、开学条件保障情况、校园安全情况、食品与卫生安全情况、德育教育情况、校园欺凌和暴力治理情况、矛盾纠纷排查化解工作情况、学生安全教育情况等方面。本月对第七责任区四所学校秋季开学工作情况以查阅资料、座谈走访和校园巡视的形式开展实地督导。有关情况报告如下：

一、基本情况

各校高度重视秋季开学工作，认真贯彻有关工作要求，部署及时，措施有力，重点突出，条件保障准备充分，安全工作规范扎实。各校园卫生干净整洁，安全隐患排查到位，教学秩序井然。总体上看，秋季开学各项工作平稳有序，新学期教育教学开局良好。

（一）狠抓落实，开学条件保障到位。一是教材教辅监管规范有序。各校严格执行教材教辅征订管理规定严格，征订规范，发放及时，使用有序。二是教学后勤管理扎实细致。各校积极利用暑期时间，全面开展教室、食堂、运动场馆及相关设施设备的排查整治、维修改造，确保满足新学期教育教学需要。屏北小学重新装修了空鼓墙体和楼梯压条，使得学生活动更加安全，校园环境更加优美、温馨、舒适。三是开学教育活动丰富多样。各地结合学生身心特点，围绕“建国70周年”，创新形式开展主题教育活动。钱塘集团湖前校区开展了“童心启蒙在湖前 我和祖国共成长”及爱满湖前 我与祖国共成长”等主题教育活动；福州市屏西小学开展了《爱国从“xin”开始》主题活动；铜盘中心小学开展“国旗之恋”爱国主义教育系列活动。各校积极组织学生收看鼓楼区《开学第一课》，引导学生养成良好行为习惯。

（二）多措并举，学校安全持续加强。一是加强安全防控体系建设。各校进一步落实主体责任，增强红线意识和底线思维，全方位加强校园安全防范体系建设。二是加大安全隐患排查力度。安全隐患进行全面排查整改。三是强化校园周边综合整治。各校以“平安校园”建设和“护校安园”行动为抓手，切实解决影响学校安全的突出问题。四是推动安全教育扎实开展。各校坚持“教育在先，预防在前”的原则，采取多种形式，利用多种渠道，广泛开展安全教育和应急疏散演练，帮助广大学生树立安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯。　　       

（三）周密部署，开学检查深入细致。一是高度重视，高位推动。各校高度重视秋季开学工作，铜盘小学林彤校长亲自带队督查，提出明确要求，有力推动了秋季开学各项工作的开展。二是超前谋划，提早部署。各校普遍在开学前夕进行专门部署，对开学工作和督导检查工作提出明确要求, 加强组织领导，突出工作重点，细化工作措施，确保各项工作顺利开展。三是全面督查，及时整改。各校认真对照开学检查重点内容，全面开展自查、抽查工作，并对检查发现的问题及时提出整改落实意见和建议，确保开学检查工作取得实效。

（四）垃圾分类工作中，学校的宣传比较到位，学生和教师生活垃圾分类的意识和习惯逐步养成，学生大部分已基本掌握生活垃圾分类方法。湖前学子坚持百日行动派打卡，每天做好垃圾分类投放，并认真填写《保护生态环境百日行动派手册》，为了更加清晰明了掌握垃圾分类知识，湖前师生还能积极参与由鼓楼区教育局与福州日报社新媒体中心共同研发的生活垃圾分类大挑战智力游戏。屏西小学组织党团员教师志愿者及屏西小陶子志愿者“进社区”协助社区开展垃圾分类宣传教育实践活动。

二、典型做法经验

1、特色开学式

福州市铜盘中心小学：铜盘中心小学作为学军学校，2019年9月2日学校特邀省军区国旗班的三位战士为孩子们进行本学期第一次升旗仪式。并开展“国旗之恋“爱国主义教育系列活动

屏西小学：8月30日一年级新生从班主任手中接过了人生中的第一张“入学通知书”，脸上乐开了花！老师们还亲手为到来的每一位孩子送上装有校徽和奶糖的开学能量包，标志着从今天开始，这一批孩子正式成为屏西大家庭的一份子，希望他们在校园的生活甜蜜幸福！开展了《爱国从“xin”开始》主题活动。一张2019版标准中国地图主题板上，贴满了爱心贴。 

2、安全保障新举措：

钱塘小学教育集团湖前校区：特别强调上学家长电动车即停即走并走U字型，车辆不停统战部门口，放学在家长等候区接孩子。片区民警上放学时段在校门口协助维持秩序。原创《平安谣》，加强安全意识；发布了《新学期开学指南》公众号。

3、安全教育记心上

福州市铜盘中心小学： 9月3日学校组织学生学习关于禁毒的知识，进行了“开学禁毒第一讲，党团队共筑无毒安全墙”进校园宣传活动。

三、存在问题

（一）开学保障工作仍有不足。个别学校教学设施设备老化，部分破损设施设备未能及时维修，影响师生正常使用。

（二）学校安全工作仍有漏洞。学校对饮用水水质的检测及设备消毒等工作不够重视，水质合格率还有待进一步提高。

（三）办学条件仍有短板。各校教育资源配置不均衡。个别学校学生人数较多，办学规模偏大，大班额问题比较突出，生均占地面积、教辅用房面积、运动场馆面积不足。

（四）垃圾分类。一是认识到位，分类工作不落实。大部分师生对开展生活垃圾分类已达成共识。但有班级垃圾分类工作责任落实成为一句空话的问题。更有“我分了，你不分，那我也不分了”、“反正清洁工最后都把垃圾放一起运走了，我们分也没有意义了”等认识误区。二分类不科学，投放效果不好。无论教师、学生还是清洁工，都存在生活垃圾分类不科学、不准确的问题，表现为垃圾分类的不彻底、因垃圾分类知识匮乏而乱分类或不分类、垃圾收运不规范等方面。

四、督导意见

（一）切实做好开学保障工作。进一步落实工作职责，切实做好校园校舍、教学设施设备和生活设施设备的修缮维护，保障学校正常教育教学。

（二）强化学校安全工作。强化重点领域整治。以抓学生安全为中心，加强对饮用水安全、消防安全等重点领域的专项治理，认真排查薄弱环节，如保安室来访人员工作，确保学生生命安全。

　  （三）全面改善学校办学条件。一是加强教育基础设施建设。做好学校布局规划，提升小规模学校办学品质，推动义务教育学校标准化建设，促进教育资源均衡配置，逐步消除大班额现象。二是优化教师队伍结构。合理调配教师，加大美术、音乐、体育、信息技术、科学、书法等学科专任教师的配备力度。

（四）落实垃圾分类工作。一是结合学校实际，充分利用校园网站、广播台、黑板报、宣传栏等媒介，或通过国旗下讲话、主题班会、文艺汇演小品节目等形式，大力普及垃圾分类知识，促进师生生活垃圾分类意识、习惯的养成。二是学校对班级的生活垃圾分类有一定的管理措施和监督措施，如各班级设有专门管理生活垃圾分类的班委或由其他班委兼任该职。每周抽查一次。三结合学校实际情况在垃圾桶位置设置是否合理的问题上进行调整。