督导自查报告

1.饮用水卫生安全

提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水，每学期二次供水水池清洗消毒并送水样至专业机构进行检测，本学期于2023年2月6日清洗消毒并检测合格。每班配有专用的儿童水杯架、饮水机。保障饮水卫生安全，保证幼儿按需饮用适宜的温开水，容器表面每日擦拭清洁，每三个月更换滤芯，最近一次更换滤芯时间为2023年2月21日。

2.膳食安全

每周为幼儿制定营养丰富的食谱并进行营养计算，做到品种多样，搭配合理，各项营养素达到标准，保证幼儿营养均衡。每学期开展两次有家长代表、各年段长、食堂管理员、园医、分管领导等人员参加的膳食委员会，通过101宝贝线上APP、园所公示栏等方式向家长公示幼儿每周带量食谱。幼儿伙食与成人伙食分开，账目清晰，每月向家长公布账目并按规定进行食品留样。严格执行陪餐制度，并及时记录与反馈，确保食品安全。

卫生消毒

严格落实各项卫生消毒通风制度。建立健全卫生保健的相关制度，制度上墙。每班及重点场所配足紫外线消毒灯，认真做好灯管数记录，每周用95%酒精擦拭，以保证消毒效果。每日对幼儿餐具进行随餐消毒，幼儿用具、玩具每周定期消毒，公共场所每日进行消毒。每周请专业消杀人员对我园内外环境进行灭四害及或流行传染病消杀，杜绝传染病的蔓延。

教职工健康体检

每年12月由市妇幼保健院对全体教职工进行体检一次，全部人员体检合格，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》。2022年12月，应体检教职工人数为77人，实际体检人数为77人，体检率100%，体检合格率100%。食堂工作人员、保育员另取得《食品从业人员健康证》，其中，保育员因受今年疫情影响，市疾控中心2023年2月开始重新对外受理健康证的办理，保育员于开学前2月7日参加食品从业人员体检，体检均合格，并取得《食品从业人员健康证》。

幼儿健康检查及档案

建立幼儿健康检查制度，坚持晨午检及全日健康观察工作，严格执行因病缺勤跟踪登记、病愈复课证明等制度，并做好记录。

建立幼儿健康档案，2022年9月我园共入学新生133人，其中小班126人，中班插班生7人。2023年2月我园共新插班3人。全部新生在福州市妇幼保健院和福建省妇幼保健院进行入园体检，体检率100%，体检结果全部合格，符合《卫生保健规范》要求。幼儿每年体检2次，测身高、体重、视力2次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈，让家长及时了解幼儿的生长发育情况。

在体检中如发现有视力低常、龋齿、轻度贫血的儿童进行登记管理，同时发放复查通知书，让家长尽早带幼儿到医院进一步检查治疗，并留存反馈结果，登记记录。对超重、肥胖幼儿专案登记管理，每3个月测量身高体重，记录转归情况。加强保健知识宣传，积极宣传肥胖、近视等常见病防治知识，告知控制体重，多运动的重要性，提高家长及全体师生自我保健意识。

传染病防控

    建立患病幼儿用药的委托交接制度，有需要在园服药的幼儿，需填写委托服药登记本，由园医保管药物，并按家长登记要求准确用药，保证幼儿用药安全。有发热、呕吐、腹泻等症状学生要实行暂缓返校，发热幼儿需自测抗原或核酸检测阴性，发热症状消失48小时后、呕吐腹泻幼儿需症状消失72小时后方可返园，做好缺勤师生员工的追踪登记，师生因病复课持相关复课证明材料。

2023年2月28日对全园教职工进行传染病防控培训，并完成传染病培训试卷。每月两次组织保育员学习，每月一次组织食堂人员学习，做好健康卫生保健宣传，防止传染病蔓延，如有出现传染病例，按传染病管理规范要求，及时上报，并严格按照规范流程做好传染病的检疫、隔离、消毒工作。要求食堂人员、保洁、保安、园医在园佩戴医用外科口罩，做好防护，避免交叉感染。

7.人员素质

    我园有44名专任教师，均具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证；保育员共13名，均具备高中毕业及以上学历，均持有保育员资格证；保健医生有2名，均为本科学历，并经过当地妇幼保健等机构组织的卫生保健专业知识培训；1名财务、1名炊事员、1名食堂管理员、2名电教人员，所配备的其他工作人员数量和素质符合幼儿园工作需要。

我园有13个班级，严格按照幼儿园教职工配备标准要求，配齐配足教职工，每班配备2位教师1位保育员。

8.劳动聘用

我园按规定与所有教职工签订聘用或劳动合同，保证幼儿园教职工工资福利待遇，教师工资按时足额发放，并按规定为全园教职工缴纳了相关社会保险。

幼儿心理健康

各年段结合幼儿的心理需求，有针对地开展幼儿心理健康教育，利用家长会的契机，教师向家长们普及有关心理健康教育的知识。例如：小班教师从幼儿认知和情绪发展的角度分析，传授有效的心理教育方法，引导父母敏锐地感知小年龄幼儿特殊的情绪问题，用耐心和爱心传递给孩子积极的信号；中班年段教师向家长普及《家庭教育促进法》，明确家庭教育的重要性，关注幼儿的心理健康，共同培养全面发展与人格健全的幼儿。大班教师邀请家长观看家庭教育宣传片《乖，别怕》，引导家长关注孩子的心理变化和精神需求，用心地陪伴孩子，建立和谐的亲子关系。以此深入开展生命教育、亲情教育，引导幼儿认识生命、珍爱生命，学会自我保护。

   每个月老师按时针对班级内特殊心理的孩子填写心理健康咨询表，每学期对孩子进行个案的跟踪记录，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

另外，班级教师通过线上、约谈、家访等方式，加强家园联系，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

良好的育人环境

为幼儿打造安全温馨的心理环境，坚持用教师“雅”的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。本月教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，无投诉信件。

日常活动中教师关注幼儿的需求，支持幼儿的想法和创造，肯定和接纳幼儿的表现方式，为幼儿提供充足的自主游戏时间、场地、材料，教师坚持将游戏作为幼儿的基本活动，让幼儿在玩中学，疑中探，杜绝“小学化”倾向。

 福州市蓓蕾幼儿园

2023年3月13日