鼓楼国投茉莉幼儿园2023年5月份

去“小学化”督导自查报告

根据福州市鼓楼区人民政府教育督导室关于“鼓楼区幼儿园责任督学2023年5月份挂牌督导任务（去“小学化”）”精神，鼓楼国投茉莉幼儿园对照督导内容开展自查，现将自查工作汇报如下：

一、教学课程

我园以《幼儿园工作纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿身心发展特点和规律，在教学活动中，在科学规范使用《福建省幼儿园教师教学用书》的基础上，结合幼儿园实际情况，科学合理安地排幼儿一日生活及课程。根据小中大班幼儿年龄特点，科学安排和组织幼儿一日活动，有区域活动、集体活动、游戏活动、户外运动活动等，做到动静交替，注意各类活动之间的有机联系，根据教育活动需要，充分挖掘生活活动、游戏活动、学习活动等各类活动的教育价值。

教育内容的选择注重全面性和启蒙性，不存在小学课程内容，不提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等内容，不布置幼儿完成小学内容的家庭作业，不组织与小学内容有关的考试等行为。依据幼儿年龄特点、认知经验、兴趣爱好和发展需要，选择贴近幼儿生活。以游戏的情境、游戏的形式，在一日生活和集中活动、区域游戏中培养幼儿良好的生活学习习惯、生活学习能力与美好品质、文明礼仪等。

开展《我是小学生》主题教学活动，将入学准备教育自然融入幼儿每日的生活和游戏，提高幼儿生活自理能力，采取循序渐进方式做好幼儿身心各方面准备，组织大班幼儿参观小学，关注家、园、校沟通协作，开展幼小衔接讲座，促进家园互动与联系。

二、教学方式

在教学方式上，我园尊重幼儿以游戏为主要学习形式的特点，积极以游戏的形式组织各种活动和一日生活各环节，在教育方式上不存在“小学化倾向，能有计划地开展角色、建构、表演三大游戏，做到以游戏为基本活动，鼓励支持幼儿在各种游戏中习得经验，发展能力。在幼儿一日活动中，活动组织形式多样，将个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，做到生活化、教育化。不对幼儿以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练，在集中活动的教学中能紧密结合幼儿已有的经验，注重创设一定的游戏场景和生活情境。

三、教育环境

我园教玩具种类丰富、数量充足。我园科学合理规划幼儿园户外活动场地，除景观绿化外及主操场外，还因地制宜设置了大型器械区、种植园、涂鸦区、骑行区、彩虹跑道、荡桥、跷跷板、攀爬架、平衡桩等，各班充分利用现有空间，创设了美工区、益智区、建构区、阅读区、科尝区、操作区、语言区等区域，并共同打造全园共享的游戏室、阅读室、美术室，内含娃娃家、小吃店、医院、超市、照相馆等，投放数量充足、各类图书的数量平均人手4册。多层次的游戏材料，满足幼儿开展游戏活动的需要。在区域游戏时间教师鼓励幼儿自主选择喜欢的区域进入，自主操作游戏材料。游戏过程中，教师注重激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。

四、学前教育宣传月活动

我园积极开展2023年学前教育宣传月《倾听儿童，相伴成长》的主题活动，制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。利用公众号宣传阵地宣传科学的教育理念，促进教师和家长教育观念的转变，在一日生活活动中，秉承“一日生活皆教育”以“幼儿为本”教育理念，在日常保教工作中倾听理解幼儿，教师科学观察了解幼儿，回应、支持和拓展幼儿的学习，营造共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围，推荐教师参与2023年学前教育宣传月视频案例征集。另外我园将学前教育宣传月活动自然融入幼儿每日的生活和游戏，采取循序渐进方式做好幼儿身心各方面准备，将学前教育贯穿幼儿园教育的全过程。