第九责任区责任督学挂牌督导工作报告

（2022年5月）

为全面贯彻落实党的教育方针和教育法规，切实提高依法治教，依法治校的水平，了解学生课业负担状况，促进学校阳光体育运动持续有效开展，研究并提出新时期做好减负工作的对策和建议。本月第九责任区以现场察看、问卷调查、查阅资料、访谈和听课的形式对学校开展学生学习、体育锻炼和课业负担情况工作挂牌督导。有关情况报告如下：

一、基本情况

1、身心健康

各校重视身心健康教育，各校都成立了心理咨询室建立一生一档，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力。并通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，使每个学生都能健康成长。

在教学常规管理中切实落实两操两课、运动队训练、体育大课间等活动。严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。

学校校本作业库已在充实和完善中，对作业进行筛选、整理。同时加大对教师的培训力度主要使教师掌握文件的上传、资源库信息资源的使用，特别是学科信息资源库的应用，从而提高资源库的效益。屏山小学校本作业已与鼓实小资源共享。

2、艺术修养

各校抓好艺术教育工作的落实，搭建艺术教育交流平台，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态。利用一切有利条件， 积极开展各种社团活动，学校艺术特色凸显。

3、生活本领

各校对劳动教育的充分重视，学校将劳动教育纳入学校、德育等工作计划，且有抓手、有举措。学校还通过多种方式鼓励和指导学生及家长参与到校内、社区及家庭的劳动中来，学校能够严格按照课程标准，开展劳动课程。 

二、典型做法经验

中山小学开拓学生和家长的劳动教育，利用有限的空间设立劳动基地——种植园。5月25日学校还举办了“我爱自己，接纳自己”的心理互动趣味活动，通过画、聊、玩等游戏方式让每一个孩子体验了一次心理自测与心理感应活动。

屏山小学通过校特色小厨房，有序组织全校35个班级进行厨艺实践，实现每学期每位同学掌握一道菜的目标。在此基础上，融合传统节日、本土特色菜肴，引导学生通过“做菜”这一方式，体会我国的传统文化之美、劳动过程之乐，将爱国、爱乡情怀厚植于心。

鼓楼实验小学 从学校实际出发，利用学校强有力的师资团队，选择和打造学校优势项目——篮球。学校以篮球运动为抓手，将篮球运动与学校文化融为一体，积极组织开展群体性篮球活动，学校充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，宣传学校特色工作，使校园透射浓厚的篮球特色校园文化氛围。学校每年都会积极组织校内篮球班级比赛和年级联赛。

三、存在问题

1、个别学校体育器材室存放不够规范，活动器材由于受空间的影响，未能满足教学需要。 

2、个别学校大课间活动流于形式，都有安排，但没有制定详实的实施方案，没有落实活动内容、活动器材和负责教师等。

3、个别学校综合性或专项性体育运动会没有形成制度，举办运动会的随意性比较大，如没有运动会秩序册，没有运动会开幕式和闭幕式相关仪式。不能达到每学年一次的要求。

4、个别学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善。专用教室不足及专职老师配备不齐的现状。

四、督导意见

1、对劳动教育要有顶层设计，形成有自己学校特色的劳动教育序列，应依托学校特色做实。

2、劳动教育实施方案还需进一步细化，要明确不同年级的梯度成长目标，以及梳理劳动教育评价体系，完善评价机制。