教育学院附属中学2022年5月三中督导报告

一 落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。按照建设指南建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师，科学开展心理辅导。

建立全校学生的心理健康档案，建立“一生一档”。设置不同年龄段学生的具体教育内容，开展心理健康专题教育，将心理健康教育纳入学校课程计划，并按计划开设心理健康教育课程。

2、针对出现心理问题的学生，科学开展心理的辅导工作。并做好学困生和行为偏差学生辅导记录。

二确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。保障并有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。

1开足上好体育课。体育与健康课程有教学计划和课时计划。体育教师坚持集体备课，开展校本教研。课表、教案、集备笔记齐全。

开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时。阳光体育有工作方案、场地安排图等。

体育场地和设施器材达标，设施管理有规范，明确管理责任人

4开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生至少掌握2项日常锻炼的体育技能

落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案。

四将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价持续推进“双减”工作，科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量。家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。

五按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程，培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长

六按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。

七 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，推进课后服务全覆盖、常态化、优质化。

八贯彻《关于加强中小学劳动教育的意见》，为学生提供劳动机会，家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。

九开齐开足综合实践活动课程，充分利用各类综合实践基地，多渠道、多种形式开展综合实践活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。

十该校的专用音乐美术教师按2级达标校配备齐全，按国家课程上好课，重视五育并举。