福州文博中学是2006年4月经福州市教育局批准成立，由福建金帝集团独资兴办的全日制完全中学，2006年9月落成开学，学校原名“福建师范大学文博附属中学”，2010年5月按法规要求更名为“福州文博中学”；该集团于2017年7月成立福建省首家民营教育集团——德文教育集团，福州文博中学是德文教育集团旗下的一个成员单位，拥有独立资产和办学场地。

德文教育集团现拥有厦门工学院、泉州外国语学校、福州文博中学等15所学校，地跨福州、厦门、泉州三地，在校师生3万余人，学历教育从小学、初中、高中至全日制普通本科高校，旗下学校全部登记为非营利性教学机构。集团奉行“立德树人、以文化人”的教育理念，推崇儒家教育思想，注重用人文精神塑造学生，重视环境育人，以“百年树人、百年名校”作为发展目标。

自创办以来，坚持高起点、高标准、高质量、规范化、非营利的办学定位，经师生共同努力，学校稳步成长，成绩显著： 2012年4月经福建省教育厅确认为福建省三级达标高中，2014年2月评为福州市义务教育标准化学校，2016年4月经确认为福建省二级达标高中，2018年1月获评福建省“义务教育管理标准化学校”，2019年3月获福建省总工会“模范职工之家”，2019年6月获“全国民办学校党建特色项目建设基地”，2021年6月福州市“先进基层党组织”，连续多年获得福州市“初中教学质量综合效益奖”，“普高教学质量效益奖”，是福州市“书法、 篆刻、足球特色校”、“全国青少年校园篮球特色学校”。目前，学校正在积极创建省一级达标高中。

全校现有教职工230人，其中专任教师196人（其中高中104人），100%具备教师资格；行政教辅人员34人；教职员工“老、中、青”比例合理，氛围融洽。全校初、高中六个年级61个教学班，在校生2672人；其中，高中31个教学班，学生1308人；初中30个教学班，学生1364人。

管理制度健全

1、我校严格遵照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及《福州文博中学学校章程》依法依规办学。学校管理机构健全，设有党总支、董事会办公室、学校办公室、教务处、教研处、德育处、后勤处、财务处等部门，分工合理，责权明确。学校将党建工作纳入学校章程，董事会领导下的校长负责制、党组织保障监督和教代会民主管理的“三位一体”的学校管理体制日渐完善；重大事项按民主集中制原则，通过校长办公会、行政办公会或教（工）代表会议讨论决定，落实校务公开。党组织发挥战斗堡垒作用，领导工、团、妇做好各项工作。

2、学校有相关岗位职责、管理制度及奖惩制度，各项规章制度的制定充分遵循科学性、考量人文性，并形成《福州文博中学学校制度汇编》，在实施过程中能够与时俱进，及时调整、补充，并在一年一度的教代会上提出讨论、表决。

二、学校经费来源稳定

文博中学隶属德文教育集团，是民营非企业单位，学校经费主要来源于每年学生学费，收费标准由福州市物价局核定。学校根据集团规定，经费使用采取预算制，按月核准后由校长支配。学校执行非营利组织企业会计制度，每年按《民办教育促进法》规定由会计师事务所审计。学校基本建设所需专项经费由集团统一投资。

学校按照董事会的相关规定，每年对优秀新生给予减免学费的“助学奖励”、对品学兼优学生发放“学年奖学金”等激励措施。教职员工工资及津贴参照公办教师工资制度，五险一金保险健全，另加校龄津贴，按月、足额发放，教职工收入逐年提高。参照公办校标准，每年有发放班主任学年绩效和文明奖。不拖欠教师工资，教职工寒、暑假带薪。学校教师培训经费预算充足，每年有组织教师开展培训活动。

三、硬件设施设备齐全

1、校园校舍，优美有致   

学校座落于福州市鼓楼区金牛山北麓“福道”旁，校园占地面积53360m2，建筑面积39303.1m2，绿地面积16008m2，有教学楼、办公楼、男、女生宿舍楼、会议中心共8座，教学区、生活区、运动区动静分明、布局合理，环境优美、设施齐全，校园建设符合国家要求。

有普通教室61间，理化生实验室、计算机教室、直录播教室、科技活动室、美术教室、音乐教室、地理教室、历史教室和公共教室等38间，行政和教学辅助用房等52间，面积和间数达省技术装备标准规划建议要求。

2、体卫艺心理室设施，齐全宽敞

学校有300米环形6道的塑胶田径场，篮球场5个、排球场2个、足球场1个、羽毛球场、游泳池、攀岩区、体操区、乒乓球区、主席及观众台（有顶棚）1421.64 m2、风雨跑道、体育器材室184m2。

有美术及书法专用教室4间、器材室一间，音乐教室2间、配备心理咨询室2间、医务室2间，设施及设备符合《中小学心理辅导室建设指南》、《中小学卫生室器械与设备配备目录》等相关要求，并配备心理教师2人、专业医护人员3人。

3、图书馆装备，丰富智能

   图书馆面积1127.6 m2，有图书11.5万余册、报刊150多种，配备采编室、书库、自主借阅检索系统及数字图书馆系统，配备专业管理人员3人，实行开架式分类管理、全天侯开放，方便师生借阅，图书流通率、借阅率高。

4、宿舍食堂，方便温馨

学校有男、女生宿舍楼各一幢共9692.3m2，有1340床位，有统一供热系统、独立卫生间、洗漱场所和空调装备，有专门洗衣后勤服务，配备专门生活管理老师12位（6男6女）。

学校食堂由德文集团餐饮部自主经营，两层共2995m2，设有专门的食品原料仓库、加工操作间、烹饪间、出售间、洗涤间等独立场所，安全卫生设施设备良好，各场所均安装有监控探头，实现“明厨亮灶”管理，就餐座位1668位，学生自主刷卡消费，食品安全量化等级“A级”，为福州市“文明餐桌行动”示范单位。

5、实验室，依标配备

学校有物理实验室4间、仪器室2间、实验准备室2间，化学实验室4间、仪器室3间、准备室2间、危险品室1间，生物实验室3间、仪器室1间、实验准备室1间、生物标本室1间、生物园面积1068.6m2，通用技术教室2间、科学探究室1间；实验教学仪器设备按教育部《中学理科教学仪器配备目录》 I类标准和《福建省普通高中教学仪器配备增补目录》要求配齐；有专、兼职实验员5人。

6、教育信息化

学校有校园广播系统、计算机网络和校园视频监控系统及相应监控中心、管理用房，校园网出口500M；有计算机教室4间，面积共486m2，有直录播教室1间，所有教学场所均配备多媒体教学设备，班均出口带宽10M；有计算机教师和技术人员5人。

学校所有教室均安装希沃白板，专任教师每人配有笔记本电脑一台，各学科教师都能合理应用计算机等多媒体辅助手段进行优化课堂教学的能力，网络增容，教师能充分运用已有的信息技术条件，创设教育环境，注重信息技术与课堂教学的有效整合，应用得当，各学科开设信息技术整合课越来越普及。为推进信息技术与课堂教学的有效融合，2021—2022学年下学期还开展了“希沃课件”比赛，效果良好。

7、校园文化环境，处处熏陶

学校有会议中心一座（两层）1118m2，有家长学校、党员活动中心、教职工活动中心、学生社团活动中心；有巨型孔子及名人雕像（10尊），有“品学力行”摩崖石刻，有独特景观“问渠”、“未名塔”和师生闲适休憩的原生态树林；教学区走廊张挂“国学”修身、明理、劝学名句60幅，楼梯台阶挂有“社会主义核心价值观”宣传画18幅；有专门巨幅“红色教育宣传走廊”和“科技教育宣传走廊”；各年段有自己励志标语、各班有自已的班级名片等。

四、师资配备齐全

全校教职工230人，专任教师196人。学校实行聘任制，全员签订聘用合同，经由福州教育人才服务中心代理鉴证；为每位教职员工建立校内基础档案，同时将存档所需材料送往教育人才服务中心存档；教师信息及时录入《全国教师信息管理系统》。学校配足配齐学科专任教师，教师队伍稳定，在校时间5年以上的达69%；专任教师持证上岗率达100%，中高级教师占专任教师比例达67.4%。

学校将师德师风建设写入学校学年工作计划，通过评优评先等活动，树立师德师风模范典型；教师每年签订《师德师风承诺书》，按市局统一规定，进行师德师风考核，实行师德师风考核一票否决制；每学期涉及进行师德师风考核的学生无记名问卷调查、座谈会；在老师办公场所，张挂师德师风要求材料，随时提醒、学习，规范老师们的教育教学行为。

五、重视教研培训

我校教研培训处遵从教育规律，结合当前“双减”政策、“五项管理”要求和学校学年工作主题，针对“老、中、青”教师特点，制订精细的教师研修计划；各教研组严格落实教研、集备常规工作，开展《核心素养导下下的学科校本作业研究》校级课题17个、开展多媒体与课堂教学的有效融合实践研究；开展“师徒传帮带”实现“新老教师‘教学相长’”，推荐中年教师参加高端的骨干教师培训及各项比赛；做好教师教学资料、心得论文的收集、汇编，供交流学习。

学校按照上级要求认真做好教师继续教育工作，推动教师专业成长，教师全员参加继续教育学习，完成18学时的集中培训、42学时的网络学习和30学时的校本培训，均取得合格证书。

学校倡导教师本着“问题即课题，行动即研究，成长即成果”的思想，通过“走出去，请进来”，向同行学习、向书本学习、向网络学习等途径，让教师在“教、学、研”一体化中主动参与，不断历练，确保师资力量持续发展。

六、依法治教

1、学校重视家校工作。

建立学校微博、微信平台。及时公布学校有关重大活动情况；建立年段工作QQ群、班主任工作QQ群，微信群开展家长与老师的互动，及时了解学生思想动态。对家长进行不同年段学生成长规律和教育方法的宣传，帮助家长掌握科学的教育方法。每学期各年段定期召开两次家长会，进行“家长学校”讲座。不定期召开家长代表座谈会，沟通情况，形成共识。

各年段都建有“家长委员会”，加强学校与家庭的联系。邀请家长参加“开学典礼”、“毕业典礼”、“成人仪式”、“誓师大会”、“班会观摩”、“六一亲子”活动等。

积极组织调动家长参加“家长网校学习群”，及时向家长传达网上学习内容及听课时间。各年段都建有QQ交流群,科任老师、中层干部都是群里的一员，能及时收集家长的反馈并做出回复。

各年段教师定期开展家访工作，通过电话联系、学校面谈、入户家访等。加强了学校与家长的联系沟通。家校常态活动效果明显 ，得到了学生及其家长的共同认可。

2、依法维护学校、教师、学生合法权益

学校聘请福州闽众律师事务所的律师吴玉江作为学校法律顾问，聘请洪山派出所教导员林为民同志作为我校法制副校长，规范开展法制教育。

七、规范办学

1、学校初高中均严格执行国家教学标准和省颁课程计划，开齐开足开好各类课程，没有随意增加课时，没有削减、没有挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等非考试科目的课时。学生每天体育锻炼不少于1小时(含体育课、早操、课间操和学生集体体育活动时间)，保障开展团队活动和社会实践等活动的时间。

2、积极落实《中小学生减负措施》，在“五项管理”方面卓有成效，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，曾作为教育部巡查组检查对象，获市局表扬；严格执行“双减规定”，确实减轻学生作业负担和校外培训负担，扎实开展课后延时服务，做到应留尽留，获得家长好评。

3、我校初中自办学以来从不设重点班或变相重点班，2020年以来，初中均是严格按照市教育编班开展教育教学工作，没有重新编班；初中三个年段，人数均在485人内，10个班，每个班班生额未超50人。

4、认真落实《义务教育质量评价指南》，不公布或变相公布学生成绩排名、多种评价方式相结合，注重过程评价。

八、安全稳定

安全重于泰山，学校始终把安全工作放在各项工作的首位。根据榕委教育工委文件精神，学校成立了以郑宝生校长为组长的安全工作领导小组，制定各类突发事件应急预案和安全管理工作制度，完善层层签订责任状和安全保卫工作领导责任制、责任追究制，安全管理文档比较健全和完善。用电、用火管理符合安全规范，要害部门有防盗设施，校园技防监控完善。教学场所、师生宿舍食堂办公等场所消防栓、灭火器配置到位，远程启动系统正常有效。灭火器做到“三定”，疏散通道等消防标志完善。配备专业持证保安，并配备安全器具，校门进出入登记完备。学生宿舍有专人管理，并符合有关安全要求。学校有覆盖全校区的数字化监控视频系统，并保存录像不少于30天。

学校有专职保安24小时值班巡视学校安全外，早中晚高峰期增加校领导、中层干部的“护学岗“机制，学生宿舍有生管老师负责寄宿生安全管理。同时，制定检查制度，学校安全领导小组每月底组织一次校舍建筑安全、校园安全隐患进行全面检查，检查结果形成文字材料，制定出整改意见，并召开安保联席会，确保各项整改措施落实到位。

学校组织开展了“课间5分钟”安全教育、安全教育周、安全生产月、“5.12”防震减灾、“119消防月”、法制宣传周等活动；每年组织两场学生应急消防疏散演练。学校还开展了预防学生欺凌专项督导检查，访谈师生，密切关注学生思想动态，关心特殊生，发现问题与隐患并及时沟通解决。保卫科密切联系社区、派出所，了解校园周边治安和流动摊点、娱乐场所等情况，及时消除安全隐患。结合我校实际情况，扎实开展反恐怖防范工作，掌握和提高反恐防暴知识与能力，增强学校和师生反恐防暴意识；加强师德、师风建设，维护学校稳定，杜绝治安事件发生，构建“和谐校园”，促进学校各项工作健康发展。

一年来，学校和谐平安，在市教育局组织的年度综治安全工作目标管理责任制考评中，我校获评优秀单位和福建第一批“省级平安校园”。

食堂有“食品经营许可证”，员工均有健康合格证。食品留样操作规范，后勤处每天对食堂进行食品进货、卫生、留样检查；食堂量化A等级，符合卫生标准。