福州市鼓楼区私立星星幼儿园2021年5月份去小学化自查报告

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。 我园组织教师认真学习文件精神，并逐一开启自查工作，现将自查开展工作总结如下:

教学课程

1、本园使用《福建省幼儿园教师教学用书》（主题活动指导、领域活动指导）科学规范教师用书。并以游戏的形式授课，未提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程，所授课内容教未存在小学课程内容。

2、动静结合科学合理安排幼儿一日生活及课程，每周的活动都是按照周计划及区域计划表来上。

二、教学方式

1、本园设置并有效实施五大领域课程，教育方式上未存在“小学化倾向。

2、本园严格遵循《幼儿园工作规范》，遵循幼儿发展要求，以游戏为基本活动，严格按照每周计划表开展三大游戏，定期丰富游戏材料，让幼儿在游戏中获取经验。

3、本园以游戏为主，未以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

三、教育环境

1、本园环境创设是让幼儿也参与，从幼儿视角出发，结合主题内容以孩子的作品形式呈现。区域创设能够结合班级幼儿年龄特点，小中大合理规划，不存在“小学化”教育环境。

2、本园创设多种活动区，如：科学区、表演区、益智区等等，阅读区能够提供充足材料和各类图书（平均每人4册）。

3、创设的区域活动环境能激发幼儿探究兴趣。比如：科学区、益智区深受孩子们喜爱。

4、科学合理的规划幼儿园户外活动场地，并且充分利用现有的空间，丰富的游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

四、学前教育宣传月活动

1、制定学前教育宣传月活动方案，准备宣传材料。

2、多渠道、多形式开展宣传活动：

（1）组织教师围绕《指南》学习交流、分享经验体会。

（2）通过《致家长一封信》、家园共育、班级群等途径，发传单等方式向家长宣传规范办园行为和科学的育儿知识。

（3）大班开展幼小衔接系列活动

五、幼小衔接工作

1、通过《学做小学生》《心爱的小书包》《文具盒》等等主题活动，让幼儿了解小学。

2、通过幼小衔接线上家长专题讲座《为孩子铺好成长台阶--幼小衔接的几点做法》《全面解析幼小衔接顺利 入学必胜法宝》以及线下专题讲座，引导家长了解当前学前教育形式，理解3-6岁儿童学习发展的基本特点和规律，建立合理的期望。