第二十八区

幼儿园“去小学化”专项督导报告

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，根据鼓楼区2022年4月幼儿园责任督学挂牌督导方案的文件精神，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，坚决纠正“小学化”倾向，提高幼儿园科学保教水平。2022年5月13日-19日，对二十八责任区“旗汛口幼儿教育集团软件园教学点、天元幼儿园、海贝贝幼儿园、星海幼儿园、73127部队幼儿园”进行了幼儿园“去小学化”专项督导，现将情况反馈如下：

基本情况：

1.五所幼儿园均科学规范使用教师用书，教学内容不存在小学课程内容，未布置幼儿完成小学内容的家庭作业，未组织与小学内容有关的考试等行为，较合理安排幼儿一日生活及课程。

2.五所幼儿园实施的教育方式上不存在“小学化”倾向，以游戏为基本活动，有计划开展三大游戏，不脱离幼儿生活情景组织幼儿一日活动，不进行以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

3.五所幼儿园能充分创设多种活动区，不存在“小学化”教育环境，创设的区域活动环境能努力激发幼儿探究兴趣，按规定提供充足材料和各类图书（平均每人4册），幼儿园能充分利用现有的空间较合理的规划拓展户外活动场地，发挥场地的作用，实现各区域的有效利用。投放的游戏材料能满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

4.五所幼儿园都有制定切实可行的学前教育宣传月活动方案，积极开展2022年学前教育宣传月《幼小衔接，我们在行动》的主题活动。组织开展相关宣传活动，广泛解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》。四所幼儿园组织大班年段开展了《我是小学生》主题教学活动（旗汛口幼儿教育集团软件园教学点因是新园，暂未配置大班年段），注重将入学准备教育自然融入幼儿每日的生活和游戏，关注家、园、校沟通协作，重视家长工作的有效策略及成效。

二、存在问题：

1.天元幼儿园与海贝贝幼儿园的一日作息表制订有欠缺之处，73127部队幼儿园制订的一日生活作息表不够严谨。

2.天元幼儿园没有体现户外场地安排表，海贝贝幼儿园户外场地空间不足，无法充分保证幼儿的运动发展。五所幼儿园活动区域的有效规划与利用需进一步调整。

3.天元、星海、海贝贝幼儿园制订的学前教育宣传月活动方案不够全面，天元幼儿园未开展幼小衔接家长讲座，五所幼儿园幼小衔接主题宣传方式有待提高，四所幼儿园主题教学活动组织应进一步推进，体现切实有效性，旗汛口幼儿教育集团软件园教学点未配置大班年段，故未开展《我是小学生》主题教学活动。

三、整改意见：

1.天元、海贝贝幼儿园应以夏令时的作息安排进一步调整幼儿一日生活作息表；73127部队幼儿园修订一日生活作息表中每个环节的时间衔接。

2.天元幼儿园立刻制订户外场地安排表，海贝贝幼儿园可与社区协调沟通，拓展公共空间的共享与利用，加强幼儿户外活动的安保力度，保证幼儿充分地运动与发展；星海、海贝贝幼儿园可把室内把共享活动区场地调整为动态创设与管理，发挥空间利用最大化；旗汛口幼儿教育集团软件园教学点继续增设活动区材料投放及各类教学设备的添置；五所幼儿园对于活动区创设进一步调整与推进（特别是“幼小衔接体验区”），修改签到台的实践方式等。

    3.天元、星海、海贝贝幼儿园补充制订学前教育宣传月活动方案（丰富“六一活动”的内容）。天元幼儿园积极找寻可用资源，近期着手组织“幼小衔接”家长讲座的开展；五所幼儿园关注幼小衔接主题宣传方式的多样化，加强对家长与教师进行〈指导意见〉的推送与学习，发挥传媒宣传效应加强动态宣传策略；天元、海贝贝、星海、73127部队幼儿园对《我是小学生》主题教学活动的组织应体现实操性与动态调整，开展相应的研讨活动，进一步调整体验区创设与材料的投放，切实突出将入学准备教育自然融入幼儿每日的生活与游戏中体现生活与游戏化的递进性组织。

2022年5月