关于学生身心健康、艺术修养、生活本领专项督导工作

第五责任区督导报告

2021年5月份挂牌督导任务是针对学生学习、体育锻炼和课业负担情况开展督查。重点是学校对学生身心健康、艺术修养、生活本领等方面教育情况。第五责任区责任督学于5月25日到28日到责任区四所学校通过现场察看，查阅资料，学生访谈和推门听课等形式开展督导，具体情况汇报如下：

一、基本情况

增进学生身心健康方面：各校根据义务教育“体育与健康”教学指导意见，开足上好体育课，开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时，帮助学生养成体育锻炼习惯，基本上每个学生能够掌握至少两项体育运动技能。各校配齐体育教师，体育场地和体育设施器材有保障，能够基本满足体育教学需要。常态化开展校园体育竞赛，组织学生积极参加区体育运动会。

落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价，各校学生体质健康上报率和及格率均达100%。

四所学校统一规定每天上午第一节课开始时间为8：30，每天8：00至8：30，1：30-2：00之间为体育锻炼一小时时间，学生每天在校集中学习时间不超6小时。为保证学生有充足的睡眠，各校依照上级文件精神，采取措施，要求低段教师不布置书面作业，其他年级教师每天布置作业总量控制在1小时之内。

学生艺术修养方面：

按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，配备音乐、美术教师，能够基本满足校园艺术教育基本需求。学校定期组织班班有歌声，班班有美展活动，展示学生艺术综合素养。

培养学生生活本领方面:

各校落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，充分开拓学校周边资源，为学生提供劳动机会，家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。开齐开足综合实践活动课程，利用各类综合实践基地，常态化开展形式多样的综合实践活动。利用春秋游或寒暑假开展研学活动，指导学生完成与劳动或社会实践相关的作业。

二、特色亮点

1.鼓楼第五中心小学：开展艺术教育成绩显著，民乐教学进课堂，编排的新民乐参加省、市各级电视台展演，受好评。学生舞蹈参加福建省小荷风采大赛获铜奖。学校结合学校实际情况，将校园绿化护工作分配各班，培养学生劳动意识和劳动技能。重视家校协作，帮助孩子养成家务劳动习惯。5月份学生参加区劳动知识技能大赛，获一等奖。

2.湖滨小学：克服校区建设中的种种困难，因地制宜开展丰富多彩的艺术展示活动，为纪念建党100周年，学校按年段准备“童心向党，争做党的好少年”文艺汇演，通过视频直播形式组织全校师生收看。开展劳动技能大赛，前期发出“亲子活动倡议书”，后期在学校展示，让学生充分体验劳动的快乐。组织师生编写劳动故事校本教材。

3.小柳小学：新校区建设中，学生活动空间有限，学校充分利用有限空间，开设开心农场，开展劳动教育。

三、存在问题：

1.学校对作业问题不够重视，特别是低段老师，还不能接受一、二年级学生不布置书面家庭作业的要求。其他年级老师布置作业总量还超出60分钟。

整改措施：学校要加强作业总量控制，学生睡眠管理的宣传教育，教导处要出台相应的作业总量控制措施，要求老师严格执行。

2.学生近视率偏高，学校应有相应举措降低近视率。

整改措施：老师重视端正学生的坐姿及写字姿势。保证每天高质量完成眼保健操。多参加体育活动。

3.因专职体育教师数不足，体育课容易被兼课教师挤占。

整改措施：学校行政加强巡课，要求体育课除客观原因，尽量在室外上课，丰富课外体育活动内容，增强体育活动的趣味性，确保所有学生都“动起来”，享受体育活动带来的乐趣。