福州教院附中关于“学困生帮扶工作”挂牌督导自评报告

为认真贯彻《关于进一步加强学校疫情防控工作的通知》，顺利推进返校复学复课工作，确保学生健康成长，我校认真落实《福州市鼓楼区中小学校学困生帮扶工作实施方案》，配合责任督学开展“学困生帮扶工作”挂牌督导，现根据本次督查内容自评如下：

一、落实落细学校疫情防控措施

1.严格落实省市区出台的疫情防控、安全整治、复学评估导则等措施。

学校切实做好新冠肺炎疫情防控工作，做到科学防控、依法防控，守好“责任田”，护好“一校人”。成立了福州教院附中新冠肺炎疫情防控工作领导小组，我校以教育部发布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《福州市学校开学防控新型冠状病毒肺炎工作预案》《福建省2020年春季学期高等学校和中等职业学校复学准备工作评估导则》《福建省2020年春季学期中小学全面复学准备工作评估导则》为指引，建立《福州教育学院附属中学关于防控新冠肺炎工作期间学生开学返校准备工作实施方案》《福州教育学院附中新冠肺炎疫情应急(返校）预案》等“两案八制”和联防联控机制，经过周密的组织演练、安全排查、物资准备，学校通过了上级教育和防疫部门关于高三、初三和非毕业班复学的三轮评估，顺利开学。开学后，学校严格按照制定的机制落实，防疫防控实施一系列维护师生安全健康、保证校园稳定的措施，复学后教育教学工作稳定、有序、顺利开展。

2.严格落实省市区出台的爱国卫生运动。

 为深入贯彻习近平总书记关于深入开展爱国卫生运动的重要指示精神，根据中央文明办和省、市文明委部署要求，今日，福州教院附中组织开展了“文明福州•爱卫同行” 主题宣传教育周活动。

开展健康宣传，让卫生观念深入人心。学校营造浓厚的健康教育氛围，充分利用LED电子显示屏、刊播“文明健康，有你有我”“防疫有我，爱卫同行”“倡导公筷公勺”等公益广告；组织主题班会、宣讲和学习卫生健康知识；印发致学生家长的一封信，组织“小手拉大手”活动，引导学生将环保、文明、和谐、健康的理念传播到家庭，主动从身边事做起，从习惯养成入手，积极参加爱国卫生运动，涵养劳动精神，推动爱国卫生运动深入人心。

加强环境治理，让校园环境更美丽。学校开展美化环境、卫生整治活动。组织校园卫生大扫除，引导学生从现在做起、从自己做起、从身边事情做起，自己动手净化绿化美化教室和校园公共空间，自觉践行文明健康、绿色环保的生活方式。党员志愿者配合总务后勤部门对校园卫生进行了认真细致的打扫清理。重点对办公室、食堂、楼梯拐角、垃圾桶周边、厕所、水沟等部位进行大扫除和药物消杀，强力清除卫生死角，保持校园干净卫生、整洁有序，打造干净整治、文明有序、和谐美丽校园。

3.核酸检测、健康监测等健康管理。

为保障广大师生身体健康和生命安全，确保校园平安稳定。6月10日，福州教院附中组织全体教师员工和外聘工勤人员共252人，在操场进行了核酸检测。全体参检人员检测结果全部正常。

学校对湖北和境外等高中风险地返闽师生进行核酸检测,也全部为阴性，一人一档动态跟踪，全部正常。

二、督促学困生帮扶工作落实

1.学困生等特殊生摸排及教学工作调整。

复学后，学校在年段和班级，通过科任老师和班主任，全面摸排学困生等特殊生需要重点关注的学生名单，落实到位，做好跟踪帮扶。

学校调整教学计划，取消非必要考试，对于作业和练习等，要求根据学生的实际情况，降低难度，做好精准衔接。对于市里组织的市质检，在考后做好质量分析，根据测试情况，调整教学计划和教学进度,制定相应的教学策略， 做好中高考的备考工作。同时要求老师研究课标，提高教学的精准性，根据前期的空中教学情况和返校后的测试情况，及时调整教学策略，做好线上线下衔接，有针对性地提出补缺补漏的对策，对学习困难的学生，年段各集备组安排老师利用午休和自习课进行有针对性的帮扶，确保不落下每一个学生。同时各年级老师通过电话交流、微信视频等“云家访”方式，给予及时的引导、交流和帮助。

2.做好家校云沟通和入户家访工作。

学校结合实际情况开展家校沟通，在当前疫情期间主要通过电话、QQ微信视频通话、钉钉家校通知等形式开展云家访。对有必要入户家访的学困生进行摸排，统筹安排学校领导、中层干部、年段长、班主任和科任教师在落实防疫措施前提下，利用课后和周末时间开展入户家访。

3.做好学困生心理健康教育

（1）自疫情居家学习期间，学校就面向全校师生开通了心理辅导热线，

加强对学困生心理辅导和心理危机干预工作。

（2）复学后，我校在微信公众号上推出复学心理调适系列报道，引导学生从线上学习切换到线下学习，适应校园学习环境，保持乐观积极心态，实现心理“复学”。

（3）开展心理普测与危机干预工作。5月13日下午，我校开展心理普测，对学生复学复课后的情绪状况、心理危机水平进行初步摸底调查，掌握需要重点开展心理辅导和心理危机干预的学生，为心理干预和班主任云家访提供依据。

对心理普测显示需要关注的学生，先由班主任对学生进行个别访谈，了解其压力源与实际困难。在访谈中摸排出需要危机干预的学生后，心理老师再逐一进行深度访谈和心理干预，必要时约谈家长，通过家校合力共同帮助孩子走出困境。

（4）开好心理健康主题班会。

5月13日下午第三节开展《珍惜生命，沟通有方》心理健康主题班会，6月10日下午大三节开展“文明福州  爱卫同行”学会自我减压心理健康主题班会。让学生深刻地认识到人的生命只有一次，它不仅仅属于自己，更是家庭的希望，国家的未来，进一步增强学生抗挫折抗压力的意识，培养学生珍爱生命，热爱生活的意识。

5月27日，我校邀请福建中医药大学心理学专业讲师吕璐莎老师开展《做好心理复位，积极迎接复课心理讲座》，引导同学们学会提升积极情绪，建立积极学习心态，培养与学习相关的积极心理品质。

三、科学规范处置突发疫情

我校与社区、卫健等部门加强沟通联系，点对点建立联络员制度，落实“四早”要求。一旦发现校园疫情苗头将按照要求第一时间向教育主管部门和疾控机构报告。在校生突发发烧处置流程如下:

1.报街道备案，要求街道派车送医就诊（省二、市中医院、孟超肛胆医院）;

若街道无车可派，拨打120送上述医院;若120无派车，继续要求街道派专车送医就诊， 送医就诊期间需家长及校方人员陪同。

2.上报鼓楼区体卫艺科学生姓名、家庭住址并填写核酸检测申请表，联系电话13178033289。

3.该班级学生继续上课，与其他班级错峰下课、放学。

4.待症状体征消失，身体痊愈后48小时方能返校，并携带二级及以上医院提供医学证明到医务室销假，并由医务室校医出具复课证明。班主任拿到复课证明后方可进入班级复课。

                                               福州教育学院附中

                                                  2020年6月